plincios oer y Hocrmos Id 4.1 Potencias Activiciadl 4.1. Expresa las siguientes multiplicaciones usando la menor cantidad de caractetes posible (sin escribir el resultado de la multiplicacién). a) 2-2-2-2.2= b)3333.3.3.3.35 €) (~5)-(-5)-(-5) -(-5) (5) - (5) - (5) -(-5) (5) -(-5)-(-5) = ‘Una potencia es una expresisn de la forma 3" en donde bes lamada base y n exponente Base —+ D” — Exponente ‘Cuando el exponente es un ntimero natural, este indica el nimero de veces que debe ‘multiplicarse la base por si misma. Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duoc UC120 tras propiedades 1 (wy =orm Beta (bo! -( 4B a1 Nb xO Capitulo 4, Potencias, raices y logaritmos Ejemplo oe 4-4-4-4= 1.024 + (6)? = (-6)-(-6)-(-6) = -216 ‘¢ En general, si bes un niimero real y 7 un nimero natural, entonces P= b-b-b bb ebb pes ‘* Enel caso que el exponente es negativo, se cumple 1 “ebb ebb pes o Propiedades més utilizadas 1, Producto de potencias de igual base wh Bem 2. Divisisn de potencias de igual base a Observacién « En una potencia como —24, el signo menos (—) no es parte de la base. Por lo tanto -2 = -2.2.2-2=-16 «+ El signo menos (~) se parte de la base cuando esté dentro de paréntesis (-2)8 = (-2) -(-2)-(-2)-(-2) = 16 «En resumen, en la mayorta de ls casos se cumple que rye Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duoc UC42 Aplicaciones de potencias 121 Uso de la calculadora Actividad 4.2 En esta actividad usted experimentard con su calculadora. Con- sidere el uso de la tecla |x'"] (6[x”). Recuerde que el uso de los paréntesis es necesario en algunos casos. Base Exponente Resultado 5 4 5 = 4 Ys 3 a) fa 2 4.2. Aplicaciones de potencias Generalmente, la forma de escribir una potencia (con base y exponente), facilita la forma de plantear y resolver problemas. Actividad 4.3 Matias organizard un tomeo de Ludo. En cada juego participan 4 personas, y de estas sélo el ganador del juego pasa a la siguiente fonda. El torneo se desarrollara en 3 rondas, [ndicacién importante: Al responder las siguientes preguntas, exprese el resultado ‘como potencia, indicando ademas qué representan la base y el exponent] 4a) (A cuantas personas debera convocar Matias para llevar a cabo este torneo? 'b) {Cusntas personas pasan a la segunda ronda? ‘c) {Cusntas personas deberian asistir al tomeo para poder hacer 6 rondas? Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duce UC122 Capitulo 4, Potencias, raices y logaritmos 43 Raices Actividad 4.4 Determine el valor de b que haga verdadera la igualdad en cada a) P=4 )P=8 b) a9 ©) B=27 ©) P=10 DP =50 {{Cémo se podré encontrar el valor de la base de una potencia conocidos sélo el exponente y el resultado? Leer una ralz VIUH = 4, see La expresién y/@, corresponde a la ratz n-ésima de a, donde a se llama cantidad “ala quinta de 1.024 es # subradical y nes el indice de la rate YTB = 6, se lee . . vain ctbica de Di6es-6 La expresién (/@ entrega un nsimero, que es la base que hay que elevar a n para obtener V6 =4, se ee a rafz cuadrada de 16 es 4 Indice ~ fh ses Raices de indice par Si la cantidad subradical es nega-_ | Comprobando el resultado de una raiz tiva, el resultado de la raiz no es = . tun nmero real. Por ejemplo, no | Cada vez que ¢/@ — b, entonces 6" — a, Dicho en otras palabras, sib es el resultado existen V—16, Y—8T, ¥/—64, etc, | de calcular Ia raiz de a, entonces a es el resultado de calcula 5” ‘como ntimeros reales (0 €s importante, pues permite comprobar si una rafz estd correctamente calculada, {Por qué cree usted que sucede ™ pues pe esto? Ejemplos: © V0 =4 {Puede haber varias raices (Comprobamos: 4° = 1.024) de un mismo némero? « y=aI6- -6 Como (Comprobamos: (—6)? = -216) (2) 16 + VI6=4 ey = 16 (Comprobamos: 4 = 16) centonces se comprabaria que lotar que: cuando el indice es 2, no se eseribe. Asi que VT6 quiere decir 16 = -2y VI6=2 son cones V6. Pero, para evitar confusiones, se dice que 16 =2 y que 16 = Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duoc UC4.4 Aplicaciones de raices 123 Actividad 4.5 Explique por qué son ciertas las siguientes propiedades generales de las rafces. Ademés, para cada una de ellas, construya 3 ejemplos, av b) VF =a Error usual Cateulemos TO (erréneament). 100 = 36+ 64, Calculamos Uso de la calculadora Y36 _6 (pues 36) y vet i ‘omplete los valores que faltan en la siguiente tabla, usando la | © (Pues $* = 64). Bntonces Actividad 4.6 Complete los valores que faltan en ta siguiente tabla, usando la | & 9 8 = 6D. caleuladora, Consdere el uso de[ VU} [sateT] + [VE] y[sHtFT]+[x2](6.[V"] | Spor que se produce este enor? y [sareT] +e’). No olvide el uso de paréntesis Porque 1a raiz. no se distribuye cen la suma, es decir, YATE 4 Waa V+ TB. Asi Base (6) _Exponente (n) Resultado (a) VIO = VITO 4 V36+ VE. 5 3 4 81 5 32 2 5 3.125 7 128 4 14.641 169 4.4 Aplicaciones de raices Las rafces se utilizan en el mismo contexto que las potencias, pero en donde el valor de Ia base es desconocido. Actividad 4.7. Suponga que esté organizando un torneo de “Carioca”. Cuenta con los siguientes datos Se inscriben 81 personas en total, ‘* El tomeo se juega a 4 rondas con eliminaci6n, sélo pasa ala siguiente ronda el que gana su juego. ‘* En cada juego hay una cantidad fija de jugadores, durante todo el torneo. {Cuéntos participantes deberfa haber por juego de Carioca, para que se cumplan las condiciones del torneo? Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duce UC124 Capitulo 4, Potencias, raices y logaritmos 45 Leer un logaritme (9) =2, selec “el logaritmo, en base 3, de 9 es 2" loga( 1.208) ~ 5, se lee “el logaritmo, en base 4, de L024 ess” Jog 1,000 = 3, se lee “el logasitmo de 1,000 ¢s 3" Logaritmos Actividad 4.8 Determine el valor del exponente n que haga verdadera Ia igualdad cen cada caso a) 7 =81 6) 3" =240 ) w= 729 d) 4 = 258 {iCémo se podri encontrar el valor del exponente de una potencia sabiendo sélo la base y el resultado? ‘Un logaritmo permite calcular el exponente de una potencia, conocida su base y su resultado, La expresi6n log, a entrega un niimero, que es el exponente al que hay que elevar b ‘para obtencr como resultado a. Base’ Argumento log,a ‘Comprobando el resultado de un logaritmo Cada vez que log,a =n entonces n es el exponente, y por lo tanto b" =a. Asi podemos comprobar cl resultado de un logaritmno, Ejemplos © 1og,9 =2 (Comprobamos 3? = 9) 4 log, 1.024 =5 (Comprobamos 4° = 1.024) * log 1.000 = 3 (Comprobamos 10° = 1.000) Notar que: Cuando la base es 10, no se escribe. As{ que log 1,000 = logy, 1.000. Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duoc UC46 Aplicaciones de logaritmos 128 Actividad 4.9 Explique por qué son ciertas estas propiedades de los logaritmos. Construya dos ejemplos para cada propiedad. =0 1 a) log, b) log, ©) logaa” =n Uso de Ia calculadora Actividad 4.10 Use la calculadora para completar la siguiente tabla, Considere | Formula lil 1 bot6n [Iog,;(1] (6 el bot6a [log ). Use paréntesis en caso que sea necesaio. toga Tossa = Pee aa Base (6) _Exponente (n) Resultado (a) TT Base negativa se Las calculadoras no permiten cal- 10 10.000 ‘cular logasitmos en base negatva, ‘Aunque log_;(—8) = 3, pues a (-2)' = -8, lacalculadora no lo 3 129.140.163 permitiré. Las razones tienen que vver con otras aplicaciones de los 4 1.296 Logariumos. ‘Tampoco se puede caleular un lo- gzaritmo sila base es igual a 1 4.6 Aplicaciones de logaritmos Al igual que con las rafces, los logaritmos se aplican a problemas de potencias, En este ‘caso, cuando es el exponente el desconocido, Actividad 4.11 Una cierta contrasefia puede tener entre 3 y 8 digitos. Se aceptan digitos del 1 al 9, es decir, hay 9 posibilidades para cada digit. (Importante: Responde las siguientes interrogantes identificando las potencias, ¢ indicando qué representan la base y el exponente.) 4a) {Cuantas claves de 3 digitos se pueden formar? +b) {Cusntos digitos tiene una clave que puede ser formada de 59.049 maneras? Programa de Matematica ¢ Direccién de Formacién General # Duce UC