Verbos de investigacion Los objetives gener 1s deben estar directamente relacionados con la pregunta de investigacién. Por esta razén, se presenta un material que se espera aclare lo relacionado con la redaccién de objetivos generales. Los verbos se han organizado desde el nivel minimo al maximo de complejidad, Tipo de pregunta que Ejemplo de orienta el estudio \Verbo para Objetivo general 4Cémo se puede interpreter ‘el fenémeno? eCudles son los significados menos evidentes....?2En q medida se corresponde...? éPor qué ocurre el fenémeno? éCudles son las causas d Analizar (Nivel aprehensivo) Explicar (Nivel comprensivo) 5 la influencia del entorno familiar en la presencia de violencia en el aula? Objetivo general: Analizar la influencia del entorno familiar en la actitud violenta de los estudiantes en el aula de class Pregunta: éCuéles son los factores que inciden enla presencia de violencia escolar entre estudiantes dto affo del Liceo 10x? Objetivo general: Explicar los factores que inciden en la presencia de violencia escolar entre estudiantes dto afio del Liceo wonLista de verbos de investigacion segiin su nivel de profundidad Perceptual Reconacer Conocer Identiicar Desetr Ccaracterzar Tipifcar lasifcar Ieentiicar Diagnosticar ‘Aprehensivo neler Interpretar crticar Juegar Comparar CContrastar Diferencia (estabiecer aiferencias) otejar ‘Comprensivo Exslear (para entender, comprender al fendmeno) “Predecir *Pronosticar “Plantear Integrative moaificar “Cambiar rejecutar “Reemplazar “Organizer ‘sRealzar “Aplicar “Mejorar *Promover ("este verbor zon adacuador pars proyectos fatbes, pues consttuyenverbos Ge scion que dan solucién aun problems précticoyno sun preblema de ivestigeion [ities pare proyetor de TRABAIOSOCIAL) Confiemar Verifcar Comprobar Demostrar Prabar Evaluar Velorar Estima la efectividad4 5 6 TIPS PARA REDACTAR OBJETIVOS Asegurarse que el objetivo general sea de un mayor nivel de profundidad que los El objetivo general debe proporcionar una répida visién de la investigacién, sino oferta tal anorémica, el objetivo se encuentra mal redactado Debe haber relacién directa entre titulo, pregunta de investigacién y objetivo general del estudio. Un objetivo especifico no constituye las actividades a realizar. La redaccién de los objetivos no debe contener rasgos metodolégicos En los trabajos cuantitativos de campo, no son aceptables objetivos redactados con verbos de accién,EJEMPLO DE OBIETIVOS ESPECIFICOS MAL REDACTADOS Objetivo general | Objetvo especica Error Solucién Versiin conegida DiseAer un cuestonariode | Rasgo metodoogico. En este | Se elminaeste objetivo, preguntas ceradas caso se deserve una aciéno | pues hay unaseccidn de actividad que se ejecutara —_metodologia en/a que tomo gate del procesoy no | se describen las acciones un objetivo de investigacion, | yprocedimientos, Analizar la informacion que | Nivel superior al del general, Seleccionounverso de Identfcarla Deserbirla mangjan acerca Silemetafinal es deserbit, investigaidneuyo nivel informacidn que informacinque | dagnéstico de violencia de no pretiso anlar pues para meayudea aeanzarlo_manelanacere de maneianlos genera. llegar deserbirdebo cumplit queme lanteo ene! diagnésticode estuciantesdelSto hjetvos menos ambicosos. | ganeral violercia de género, afio acerca de violencia de género Identifcarlaopinion de los | {-Contiene un juco de valor Elmina eluiio profesores acerca del desconocimianto del tema por parte dels estudiantes afirma que estos estudiantes desconocen [entonces pra au estudaro?) 2a guard correspondencia conel objetivo general Noes petinenteconoerla opinion dels prfesores, pues lo que se hard seine general, es deserbirla informacion que tienen los. estudiantes sobre eltema valoratvo Elmina el objetivo por falta de pertnenciaOhjetivo general _| Objtivo espectco Frror Solucén Version corregda Describirla pocainformacion | Presenciadeunjuiciode —_Eliminareljuicio Descrbirla que manejanlosestudantes | valor.Sediceque espoca's_valortivo informacion que sobre tpos de agresién por | inferacin cuando el mangjanlos violencia de género. estudio es precisamente pare: ‘estudiantes sobre reportados en laliteratura. | describir como es (mucha, tipos de agresién por Deserbirla poca, adecuada, violencia de género informacion que insuficiente. reportados enla mann los | itera, estudiantes delSto | Identifcarlacantided de | Noes pertinenteparael Se elimina afloscercade cass de vilenla de gtnero | objetivo general Aunque e violencia de género | denunciados ante las puntoes importante, nose | Puede ser otra autoridades, ‘encuadra como objetivo investigacién para algin necesario para elogro del otroestuiante genera, interesado en nea, Describir por medio de un | Rasgo metodolégico. Noes Ena seccién de Describirla cuestonais informacion | necesrodecrcdmo se ea metodololaseseflan —informaidn que ‘que manejan|los estudiantes | lograr el objetivo. las técnicas e mangjanlos sobre tipes de agresion por instrumentos usar para estudiantes sobre: violencia de género ellogrodeobjetuos. tose aresidn por reportados en la literatura, ‘violencia de género reportados enla itera