CICLO 2022-II

1ª PRACTICA TIPO: A
CALIFICADA Duración: 60 min.
ECONOMIA GB Fecha : 15/09/2021
FC-DERECHO

INSTRUCCIONES:
a) Las estructuras al momento de redactar sus e) No está permitido prestar algún objeto durante el
repuestas deben ser coherentes y objetivas. desarrollo de la evaluación.
b) Desarrolle sus respuestas con un enfoque de gestión f) Apagar y guardar los celulares.
y práctico. g) No arrancar hoja de preguntas.
c) Emplear sólo el espacio señalado para responder.
d) No está permitido material de consulta.

I. CONOCIMIENTO:
¿RELACIONE LOS CONCEPTOS QUE CORRESPONDE? <4 ptos>
1. Economia
2 Eficiencia productiva
3. Diagrama Circular
4. Ventaja Comparativa en economía
5. Economías de Escala
( 5 ) Para muchos bienes, a medida que aumenta el nivel de producción, el costo promedio de
producción de cada unidad individual disminuye. Por ejemplo, si una fábrica produce solo 100
automóviles por año, cada automóvil será bastante caro de fabricar en promedio.
( 4 ) En el comercio internacional los países de debieran especializar en aquello bienes em las que
tienen menores costos en relación a otros
( 1 ) Es el estudio de cómo los humanos toman decisiones frente a la escasez. Estas pueden ser
decisiones individuales, decisiones familiares, decisiones comerciales o decisiones sociales.
(2 ) Dado una tecnología determinada e insumos limitados es imposible producir mas de un bien sin
decrecer lo que se produce de otro bien suponiendo que la economía consta de dos productos
( 3 ) Describe la economía como formada por dos grupos, hogares y empresas, que interactúan en dos
mercados: el mercado de bienes y servicios en el que las empresas venden y los hogares compran y el
mercado laboral en el que los hogares venden mano de obra a empresas u otros empleados.

4 puntos
II. COMPRENSIÓN:
VERDADERO/FALSO Y EXPLIQUE <4 ptos>

CONCEPTO EXPLIQUE
V_ _F _X_
II.1 Si un país tiene ventaja absoluta en la
producción de un bien comparado con otro eso le da
la ventaja competitiva
II.2 El concepto de Adam Smith de la mano V _ F X
invisible de mercado que consiste en que los
individuos siguiendo su propio interés en el mercado
la sociedad siempre alcanza un resultado positivo
II. El concepto de Ceteribus Paribus se aplica V_ X _ F__
cuando se examina la relación entre el precio de un
bien y la cantidad demandad de este mismo
II.4. Los ingresos totales, la cantidad total pagada V__ F X__
por un bien, es igual al precio del bien multiplicado
por la cantidad vendida. Para curvas de demanda
 inelásticas, el ingreso total se mueve en la dirección
opuesta al precio.
II.5. Cuando los precios de los insumos se V_ X_ F___
incrementan la curva de oferta se desplaza hacia la
izquierda reduciendo la cantidad ofertada al mercado
II.6. El resultado del mercado competitivo de una V_ _ F_X_ _
economía de mercado siempre dará como resultado
una eficiencia en el mercado

III. ANÁLISIS: <4 ptos>

En un diagrama de oferta y demanda, dibuje el cambio de la curva de demanda para los
hamburgueses en su ciudad natal debido a los siguientes eventos. En cada caso, muestre el
efecto sobre el precio y la cantidad de equilibrio.
1 El precio de los tacos aumenta.
2 Todos los vendedores de hamburguesas suben el precio de sus papas fritas.
3 Los ingresos caen en la ciudad. Supongamos que las hamburguesas son un bien
normal para la mayoría de las personas.
4 Los ingresos caen en la ciudad. Supongamos que las hamburguesas son un bien
inferior para la mayoría de las personas.
5 Los puestos de perritos calientes reducen el precio de los perros calientes.

RESPUESTA

l. El precio de un sustituto (tacos) hace que la demanda de hamburguesas aumente. Esto representa un desplazamiento
hacia la derecha de la curva de demanda de D1 a D2 y da como resultado un aumento en el precio y la cantidad de
equilibrio como equilibrio. cambios de E1 a E2.

P2 E2

P1 E1

D2
D1
Q1 Q2
Q uantity of h am burgers

1. 2. Un aumento en el precio de un complemento (papas fritas) hace que la demanda de

hamburguesas de jamón disminuya. Esto representa un desplazamiento hacia la
izquierda de la curva de demanda de D1 a D2 y resulta en una caída en el precio y la
cantidad de equilibrio a medida que el equilibrio cambia de E1 a E2.
 Price
of S
hamburger

P1 E1

P2 E2

D1
D2
Q2Q1
Quantity of hamburgers

. 3. Una caída en los ingresos hace que la demanda de un bien normal (hamburguesas)
disminuya. Esto representa un desplazamiento hacia la izquierda de la curva de demanda
de D1 a D2 y resulta en una caída en el precio y la cantidad de equilibrio a medida que el
equilibrio cambia de E1 a E2.

4. Una caída en los ingresos hace que la demanda de un bien inferior (hamburguesas)
aumente.
Esto representa un desplazamiento hacia la derecha de la curva de demanda de D1 a D2 y da
como resultado un aumento en el precio y la cantidad de equilibrio a medida que el equilibrio
cambia de E1 a E2.

Price
of S
hamburger

P2 E2

P1 E1

D2
D1
Q1Q2
Quantity of hamburgers

5, Una caída en el precio de un sustituto (perritos calientes) hace que la demanda de hamburguesas
disminuya. Esto se representa por un desplazamiento hacia la izquierda de la curva de demanda de
D1 a D2 y resulta en una caída en el precio de equilibrio y la cantidad a medida que el equilibrio
cambia de E1 a E2.
 IV.SÍNTESIS:< 4 ptos>

Suponga que un trabajador en Alemania puede producir 15 computadoras o 5 toneladas de

grano por mes. Suponga que un trabajador en Polonia puede producir 4 computadoras o 4
toneladas de grano por mes. Para simplificar, suponga que cada país tiene un solo trabajador.
A. Complete la siguiente tabla:

PAIS COMPUTADORAS GRANOS

Alemania
Polonia

B. Grafique la frontera de posibilidades de producción para cada país uno en cada cuadro

C. ¿Cuál es el costo de oportunidad de una computadora en Alemania? ¿Cuál es el costo

de oportunidad de una tonelada de grano en Alemania?

D. ¿Cuál es el costo de oportunidad de una computadora en Polonia? ¿Cuál es el costo de

oportunidad de una tonelada de grano en Polonia?

E. ¿Qué país tiene la ventaja absoluta en la producción de computadoras? ¿Grano?

F. ¿Qué país tiene la ventaja comparativa en la producción de computadoras? ¿Grano?

G. ¿Cada país debe tender a la especialización en la producción de qué bien? ¿Por qué?
 H. ¿Cuál es el rango de precios de las computadoras y el grano para el que ambos países
se beneficiarían del comercio entre ellos?

I. Suponga que Alemania y Polonia establecen un precio de 2 computadoras por 1

tonelada de grano o 1/2 tonelada de grano por una computadora. Suponga que cada
país se especializa en la producción y comercializa 4 computadoras por 2 toneladas de
grano. Trace los puntos de consumo final en los gráficos que hizo en el inciso b)
anterior. ¿Estos países están consumiendo dentro o fuera de su frontera de
posibilidades de producción? Podría dibujjarlo
J.

RESPUESTAS

B.

C.

D. Respuesta: 1/3 de tonelada de grano. 3 computadoras.

.
E. Respuesta: 1 tonelada de grano. 1 computadora

F. Respuesta: Alemania porque un trabajador puede producir 15 computadoras en

comparación con 4. Alemania porque un trabajador puede producir 5 toneladas de grano
en comparación con 4
 G. Respuesta: Alemania porque una computadora tiene el costo de oportunidad de solo 1/3
de tonelada de grano en comparación con 1 tonelada de grano en Polonia. Polonia
porque una tonelada de grano tiene el costo de oportunidad de solo 1 computadora en
comparación con 3 computadoras en Alemania. gramo.
H. Respuesta: Alemania debería producir computadoras, mientras que Polonia debería
producir granos porque el costo de oportunidad de las computadoras es menor en
Alemania y el costo de oportunidad del grano es menor en Polonia. Es decir, cada uno
tiene una ventaja comparativa en esos bienes.
I. Respuesta: El grano debe costar menos de 3 computadoras por tonelada para
Alemania. Las computadoras deben costar menos de 1 tonelada de grano por
computadora a Polonia
J. Respuesta

V. VALORACIÓN: <4 ptos>

En Base a su avance de investigación monográfica grupal podría esbozar un esquema de
describir el problema de investigación que su grupo ha escogido. Podría describir los
antecedentes de su trabajo de investigación. ¿Cuál sería el propósito de su investigación?
¿Qué dimensiones abarcaría? ¿Porque cree que su investigación puede ser importante para
el Perú?