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Etucacion con Calidad certificada EDUCACION Be TRSNICA nore Qed hs 2 Govivin seem 2-0Gdb«e-20)8 Proceso/ Subproceso al que pertenece_(1A10) ira on. & Emp end. verte TALLER "SGC CENSA” 1, Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B Es La Raz6n de ser de CENSA “Ofrecer servicios de edu para fortalecer las competencias de nuestros estudi laboral como empleados y empresarios. n en diferentes modalidades, s para que se vinculen al mercado * we Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trabajo y 8. Manual de | Convivencia ©. Objetivo de principios y politicas del establecimientg,4& estrategia pedagégica, los recursos didécticos Calidad disponibles entre otros. D. Proyecto Es un Conjunto de Reglas (derechos Paes gue abre 42 comunidad edysativa espacios de pattieipacién en los cuales puede opinar y| |. tetcional « decidi a fa instituciones de educacién ae de Ly pertinencia, a Brindar un serviclo educativerThtegral que permita formar hombres y mujeres con sentido de servicio @ la comynitad, Integrales, éticos, y con mentalldad competitiva, productiva Y| ¢ veign ablerta a lod cambios y necesidades del entorno econémico y social de nuestras regiones. 2. éCuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describelo(s) 3, Menciona las partes interesadas de tu proceso, ¢por qué consideras que son importantes? 4, éQué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que identifiques en tu proceso/subproceso. 5. éCémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? 80 luaao ® & la ceocdinowon de Emprend.miento dent freamos 5 rieseps, we opontan o los indmueniertes A mol Maney del Process algunos de ellos Son: sagiallo de gore inotomiedto * No bandos Asesoda ae Cease nO Or en di & wvestigncich : a fentor Nok agiateres en cblyaidd edocslivn . ato ‘ ae em ngimietto ¢ e evel Fos medio ASesax & Gow. iatere « en gatvidacts , \ MI t em end a Goin so Moe Nedocensa, Prorimane k er une ya ols da eh, emocendimeeitlo Tabac teenol se e \o © es U, Gor Me oe ekg salon & en tos tes intecesodos ierttif comes + y ¥ GLientes restates, Egresodes, Gadies de fomlia, acodientes «Colabocadores > Growedois, aliades etrater * Procesos 2 Exige de E eha odmini % son a A As gee apes te & rei, msion be cles o lO Sx6vidio, ivo €ON Coli meoramiento Luneenal de lad gecvra'od Taye Lombien operton Qos ee das 80 Cont Somes gon too afew res leo ea irocedmien ‘Oe woke Ringo ken edt a b cottons loo cuales | Qi MO i eL menor on oth a ne of. orhneh Kade s, Emercencimeen’ So ceohitosich debe ghooes “gene vero fomnands Nwwas aati Moro lo 5) ede \o ape & sich eee ta} Goren np slvse sein ee Cea RS se untolen Pay o Sant a AW 5 Que Macro Bet oN ef bien lo, Une, qe que ey eoutor ‘as a faa se Eoucacion con Calidad certiticada EDUCACION TECNICA je LABORAL rend diss Sader 4 seca £1-007 Nombre: BR-208- proceso/Subproceso al que pertenece DSHRIALC SciAl ~ Casi bn eurmesapial TALLER “SGC CENSA™ 1, Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B COLUMNA A COLUMNA B Es La Raz6n de ser de CENSA “Ofrecer servicios de edu: | para fortalecer las competencias de nuestros estuc laboral como empleados y empresarios. mn en diferentes modalidades, fés para que se vinculen al mercado Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trabajo y el desarrollo humano que contribuyen al mejoramiento jotegral de la calidad de vigadeouyssye comunidad, con un sistema de gestién de calidgdéh continuo mejoramiento. Manual de Convivencia ~ Es la Carta de Navegacién de las instifGciones educativas, en la cual se especifican los principios y politicas del fento, la estrategia pedagdgica, los recursos didécticos disponibles entre otros. Es un Conjunto de Reglas (ds | que abre a la comunida | decidir. hos, deberes, prohibicioné®), es un tratado de coexistencia ‘ducativa espacios de parficipacién en los cuales puede opinar y C. Objetivo de Calidad D. Proyecto Educativo Institucional - PEL CENSA se Preyecta “En el afio 2025-Sér reconocida globalmente como una de las mejores instituciones de educacién poyofrecer un servicio educativo de calidad, con inclusién social v pertinencia Politica de Calidad Brindar un servicio educativo integral que permita formar hombres y mujeres con sentido de servicio a la comunidad, integrales, éticos, y con mentalidad competitiva, productiva y aoe pies cambios y necesidades del entorno econémico y social de nuestras regiones. Vv F. Mision 2. éCuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describelo(s) 3. Menciona las partes interesadas de tu proceso, épor qué consideras que son importantes? 4, éQué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que identifiques en tu proceso/subproceso. 5. eCémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? x Dessactiog 2 PreSlew eM wi FPceTS® = A PIESEOS, = NO comaRlia, CON LAS -UrstrAS A Subivacieve+| (yete PeacricsS — Burrera En las Retnclones Con (ps Serer Coe wel SPouPpemwwis “speck OF CRA nec Edocakua Si corkage — Wo. Respendse LN Cl Secon Eulpeg D (os Solicited OM DUUPTANTES 7 PoR CUUE NOS “FERowren OFVECEE uae cerned backed THTCSRA OY OEioaS- 7p (4 Qriloas NO CONTORUES & wou - NS PEAenads vi sais Secu} Prot ares Que ns on SUS Pricey AO aulorit fa dowonta de push cn Educacion con Calidad certificada EQUCACION TECNICA > LABORAL WEMEN OAD PEGE Fecha AO _OclURE | Nombre: ICID EDOCATIUO A ra Proceso/ Subproceso al que pertenece. (MED 40 » EST TALLER "SGC CENSA™ 1. Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B COLUMNA A COLUMNA B principios y politicas del establec ate isponibles entre otros. [Re D. Proyecto Es un Conjunto de Reglas (dere ae Es La Razén de ser de CENSA “Ofrecer servicios de educScién en diferentes modalidades, para frtalener ns competencies de ness expats pra ue se vinclen a mereado laboral como empleados y empresarios. Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trabajo-v@ B, Manual de desarrollo humano que contribuyen al mejoramiento integral de a calidad de vigad@ nuestra | "ovens comunidad, con un sistema de gestion de calidad en continuo mejora que abre *B comunidad eddéativa espacios de participacién en los cuales puede opinar y decidir. CENSA se Proyecta “En el afio 2025 ser secohocida globalmente como una de las mejores insttuciones de educacién por ofsaeer un servicio educatvo de calidad, con inclusién social| €* Palica de ypertinencia.__ A Brindar un servicio educativo integral que permita formar hombres y mujeres con sentido | de servicio a fa comunidad, integraes,&ticos, y con mentalidad competitive, productva Y| p wggign | abierta a los cambios y%écesidades del entorno econémico y social de nuestras regiones. | |_c¢ | 2. éCuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describelo(s) 3. Menciona las partes interesadas de tu proceso, épor qué consideras que son importantes? 4. éQué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que ident en tu proceso/subproceso. 5. éCémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? Alen Humanoe 3 dlacton porsowh bres de documEnlacwn fale Wincaltion de Pectoral no aapto para el Cauga Semow Cdocerhn- Emor en “Diqiyacon tor a0 aceplel Se retire de Caza academ a" b conten con foc ambienles ce aprendisaye 3) Baral Qyoudds PS eI Laat jersonsLedaimisha bio Padres a Docevkes Aton dee Gon los que vos rebwalimentin 4 Sa ry gpienes oe ven arfectocks nor las acciores que rall’cemags. MO de la aganiacin- 4 Ja inshew por ) Glider M00 Conforme = @8 eb freomplnénty 4 UA Cerner eee e expectatva at clrentte - “oweccior) de ni gt = Gor duafteeih en ono (MVP) 6 de documenbacicn No entreaa c, hey - Ne epee evaluacon ck deS@mpeno (ne) or pac “del docente ¢ : No aphiaacn co K de las peraurctos Se EVAlUAGO” “Gey ) a rearbacn mis achvidetes con sentido Brilenencia 4 kayo los linaamientos esterlolecidios for layiRlewh 4 ef sec boscandes sthidpacer leas necesidades expectahvas de nueshos Cheilles Educacion con Calidad cortificada BS EDUCACION TECNICA jo LABORAL wonere:lMihenandy Vilamizar Qaraloa seen, 12/10/208 2 ae Proceso/ Subproceso al que pertenece. Dadmisiones o Reqishos | cochioh de Relacumes _—amisiones_ 4 hee eae Necaded TALLER “SGC CENSA™ a9 1. Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B COLUMNA A. COLUMNA B Es La Razén de ser de CENSA “Ofrecer servicios de education en diferentes modalidades, para fortalecer las competencias de nuestros estudignfes para que se vinculen al mercado| A. Visién laboral como empleados y empresarios. Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer“programas de formacién para el trabajo : B. Manual de desarrollo humano que contribuyen al mejoramiento integral de la calidad de vida de nuéstra poe : Convivencia ‘comunidad, con un sistema de gestin de calidag-€h continuo mejoramiento.. Es la Carta de Navegacién de las institu€iones educativas, en la cual se especifican los aan de | i . C. Objetivo de brincipios y polticas del establecimipto, la estrategia pedagdglca, los recursos didacticos |“ Quiet disponibles entre otros. Es un Conjunto de Reglad“(derechos, deberes, prohibiciones), es un tratado de coenistencia| + Provecto ‘que abre ala comuni acios de participacién en los cuales puede opinar y| , Fauca sei Institucional - PEL CENSA se Proyecta “En el gf 2025 ser reconocida globalmente como una de las mejores instituciones de educacigepof ofrecer un servicio educatvo de calidad, con inclusin social] ®* Pavitiea de | Yppertinencia, wtegral que permita formar hombres y mujeres con sentido unidad, integrales, éticos, y con mentalidad competitiva, productiva y F. Misién bios y necesidades del entorno econémico y social de nuestras regiones. 2. éCuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describe al menos dos. 3. Menciona las partes interesadas de tu proceso, épor qué consideras que son importantes? 4, éQué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que identifiques en tu proceso/subproceso. 5. éCémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? Selocion © Ferdila de Angoomaccan > qe se cine | cempohadet : U se bone teda la inpormaccen _inportemke de los etochantes De Anpermacon ‘erronea al pe: externo e intemo Gee yequrera nuestro Sept Cur Caco USO de la pobhiecdel ce la ebaldad “fal manejo o na Liuunn * No comphy con los procesos Y procecimientas 3 ales do, resadas ee 6 _ Padres Ie, sha proveedes, pe a Inberno — comumdad eral 4y Sen ingore pe rqce elles poeden afedar y verse afectades “por nuesho proceso ® Ova Zalidad fo conforme es on prodecto © on serviad gqve se le da q on chente Coal feniendo en cventa Gre po comple con Lor tequisi Fos. 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EDUCACION TECNICA LABORAL Gea eae x 4 noniret a Cattilo”VeleSuer, pameB 10-18 Proceso/ Subproceso al que pertenece nnsmne& | Keaislos TALLER “SGC CENSA” Educacion con Calidad certificada 1, Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B laboral como empleados y empresarios. _-£ Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trabaj desarrollo humano que contribuyen al mejoramientg integral de la calidad de vida comunidad, con un sistema de gestién de cal gsrénen Es la Carta de Navegacién de las insSxGZiopes educativas, en la cual se especifican l05| «objetivo de principios y politicas det spinor pedagégica, los recursos didécticos disponibles entre otros. Calidad B, Manual de . y Convivencia in continuo mejoramients " aelete ‘D. Proyecto Es un Conjunto de Reglas {défechos, deberes, prohjbiciones), es un tratado de coexistencia| + froven gue abre a la comunidad educativa espacios ge-Participacién en los cuales puede opinar ¥| 1, teucional - ecidir. mat CENSA se Proyecta “En el afio 2028°ser reconocida globalmente como una de las mejores E. Politicade | Instituciones de educacién p: ypertinencia. frecer oe educativo de calidad, con inclusi6n social] “tao fal que permita formar hombres y mujeres con sentido fegrales, éticos, y con mentalidad competitiva, productiva y| “ < ctivay) p iisién | cesidades del entorno econémico y social de nuestras regiones.| f* Misién | Brindar un servicig-eucativo ir de servicio a la comunidad, i abierta a los cambios 2. eCuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describe al menos dos. 3. Menciona las partes interesadas de tu proceso, épor qué consideras que son importantes? 4, Qué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que identifiques en tu proceso/subproceso. &Cémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? 2 (vantos: eo ferdida de (a imfomacion deb 2 Brinday Infxmacon enonea a lS Parles wfereprobs 3 Bhde a Selon bh E, Pae Selia, poveeloes,flelaoma O10 Se necesitn fe cca ung de eshes P complinitnke aPscete, Pt 4 Giida no Confome: & lon wh fo 0 Snicio qe ro Compla Gon las SOS. On"Hela digitalé cacion de la Wn Ton en (uw Plataforma Q4o. @ Guov en (a realradon Le GrbificadoS achs ole grado o di Pindar mela Cab re Oe las silliest, fad de feniia o egesados ~ ah, 1 Cerbfroados yy ohal. BHo apakra de Pogram en horarios eshibleciclas F Dade mii lugar de heabajo apes Sakis fac boric mene ad SQC, bindando un b io ab cliente a (a3 Parles inkereSadas para lq vwlolicion cle (of mismes a !4 insShheron Equcacion con Calidad certticada EQUCACION TECNICA Je LABORAL Nombr Proceso/ Subproceso al que pertenece_((OCCSD * TALLER “SGC CENSA™ 1, Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B a Guerra laa recha: V\- NO- NS iL COLUMNA A COLUMNA B Es La Razén de ser de CENSA “Ofrecer servicios de educaetOn en diferentes modalidades, para fortalecer las competencias de nuestros estudigatés para que se vinculen al mercado| A. Visién laboral como empleados y empresarios. Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trab3i° ll Manual de desarrollo humano que contribuyen al mejoramiento integral dela calidad de vidare nuestra Convivencia comunidad, con un sistema de gestién de calidad en continuo mejorami Es la Carta de Navegactén de las instituciones edGcativas, en la cual se especifican los , He ; ©. Objetivo de principios y polticas del establec Strategia pedagégica, os recursos didécticos| “Puen disponibles entre otros. Es un Conjunto de Reglas (derechos, deberes, prohibiciones), es un tratado de coesistencia| - Provecto. | aue abre a la comunidad edycativa espacos de partcipacién en los cuales puede opinar y/ , eaueatve decidir. ed PEI CENSA se Proyecta “En el afio 2025 ser seecnocida globalmente como una de las mejores ; : de las melores| politica de insttuciones de educacién por oftecéF un servicio educatvo de calidad, con inclusin social) ®* Pave pertinencia. Brindar un servicio educative integral que permita formar hombres y mujeres con sentido de servicio ala comunidad, intagrates,éticos, y con mentalidad competitiva, productiva Y| ¢ igign abierta a los cambios y-mecésidades del entorno econémico y social de nuestras regiones. | : | 2. Cuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describe al menos dos. 3. Menciona las partes interesadas de tu proceso, por qué consideras que son importantes? 4. éQué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que identifiques en tu proceso/subproceso. 5. éCémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? 2» lesgos Tdemificado’s « 40 - Rea ORTMG labaat por pareAaed Secor empresaral, WO PEATHTTITIA EL recta er oe Wh) egeesack S$ CPID - Rea UNculacion de \akémenidad educativa en laS actuca des ae CKENSOW * 3) Comes IEREReOREY? STLIGIGNES, © css, cone Cr RIAL, Fates FMLA , dog ) PIECE PKEMCE, (QUO EJ. DCIS FoWeS yIEKESaCas WEE Sean GureneS LS ACE Hrind@ UN SAVICIO_ © NESTS ANS , LO Qual Genera ABOU Luehe (CS PALES 4 queden ALECOMCEE O NESOTES a ellos : SAUO8 WD CEAYERNE + Wecucics Fa1os lorindadio$ hae QO CAMPER COM LOS SOS Coes CERESLOOS ¢ NO baINlar IAfoMACK® CRAIN a bes Egesaass SEND 8 NO CUMPIC CON [CS CIFETUCE WaBaAdcs On (aS OCMMIGAGES AL CXFEVESION, Liga goer hwel de QAE(OCUGN GE COREE | 5) cumperdo con mS wespoosaaliclodgs oe LCS MATS, ninco 1 LNA FONOLUQNGO hk OLDE Uy CUNPIKENAO CO ta MBN SON 4 poTTICa de cauidor| Educacion con Calidad centificada EDUCACION B&B TECNICA Je LABORAL Nombre: Lavi Coude He dina Fecha: /1 0/2018 Proceso/ Subproceso al que pertenece En Gu estnctory Lecuc odie TALLER “SGC CENSA” 1, Relaciona en la columna A, la letra que corresponda de la columna B COLUMNA A COLUMNA B Es La Razén de ser de CENSA “Ofrecer servicios de educaciseréh diferentes modalidades, | para fortalecer las competencias de nuestros estudiantes’para que se vinculen al mercado) A. Visién | laboral como empleados y empresarios. _—- Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trabajo y el desarrollo humano que contribuyen al mejoramiento integral de la calidad de vida devas: comunidad, con un sistema de gestién de calidad en continuo mejoramiento,__ £ lanual de Convivencia Es la Carta de Navegacién de las instituc principios y politicas del establecimi disponibles entre otros. ducativas, en la cual se especifican los 7 Ta estrategia pedagégica, los recursos didécticos c Objetivo de Calidad Es un Conjunto de Reglas (d que abre a a comunid: decidir. 10s, deberes, prohibiciones), es un tratado de coexistencia €ducativa espacios de participacién en los cuales puede opinar y D. Educative Institucional - Proyecto PEL CENSA se Proyecta “En el afio 2025, instituciones de educacién por y pertinencia. Féconocida globalmente como una de las mejores fer un servicio educativo de calidad, con inclusién social Politica de Calidad Brindar un servicio educativo integral-qué permita formar hombres y mujeres con sentido de servicio a la comunidad, i abierta a los cambios y netesidades del entorno econémico y social —c Gestras regiones. F Misién 2. éCuantos riesgos identificas en tu pro: fsubproceso?, describelo(s) C1) R/ Treomplimiento de, Entegndad de lo informacion 3. Menciona las partes interesadas de tu proceso, épor qué consideras que son importantes? 4. éQué es una Salida No Conforme? En caso de presentarse, menciona la(s) que identifiques en tu proceso/subproceso. 5. éCémo desde tu puesto de trabajo contribuyes con el cumplimiento del SGC de CENSA? Sf Eolediantes -EgGresa des - decent = Prverlo re S = colakenideres er. Eslys chendes Son importante Oyoden a Condnlouis Ya qee tea be regen ven foncionanignto deo Censa Ya amply con netstw wagon de Ser. 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Es el Compromiso de CENSA para “Ofrecer programas de formacién para el trabajo y el desarrollo humano que contribuyen al mejoramiento integral de la calidad de vida de nu <6. Manual de : Cane Convivencia comunidad, con un sistema de gestién de calidad en continuo mejoramiento.. nvivenc |Es la Carta de Navegacién de las institucjort@s educativas, en la cual S€ especifican los, . Objetivo de | principios y politicas del establecimiepto, la estrategia pedagogica, los recursos didécticos |“ Cay disponibles entre otros. : || D- Proyecto Es un Conjunto de Reglas [serEchos, deberes, prohibiciones), es un tratado de coexistencia| °. yitotg que abre a Ig comunidatf educativa espacios de participacién en los cuales puede opinar y Institucional - decidir. ec CENSA se Proyecta “En el afio 2025 serfeconocida globalmente como una de las mejores bios y necesidades del entorno econémico y social de nuestras regiones. ablega alos 2. éCuantos riesgos identificas en tu proceso/subproceso?, describe al menos dos. = Na Cowplwunentt0 f fetwvo8, | Ao comek lad Ctr 3, Menciona las partes interesadas dé tu proceso, épor qué considers que son importantes? EMVOARNIEA, OO CEATEd, Rewrirhatat' vob ) PRO BE FAA, 4, zQuées una Salids fo Conforme? 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