Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de los Negocios Internacionales, Código
127001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4
Integración de los países en el contexto de los negocios
internacionales

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: domingo,
lunes, 17 de abril de 2023 14 de mayo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante propone escenarios de análisis entre el comercio
internacional, los negocios internacionales y su trascendencia en la
economía global y en la internacionalización de las empresas.

La actividad consiste en:

Individual

Actividad Individual 1. Dar respuesta en el foro Fase 4 a la siguiente

pregunta ¿Cómo se realiza la integración de los países para el desarrollo
de los negocios internacionales? La respuesta debe contener como
mínimo: el concepto de integración económica, las etapas de los acuerdos
comerciales, los niveles de los acuerdos y las entidades de apoyo y
financiamiento comercial.

Actividad Individual 2. Identificar y reportar en el foro Fase 4, dos

noticias económicas de actualidad, en idioma inglés, sobre los negocios
internacionales de Colombia, tomando la información de las bases de
datos de la Biblioteca UNAD (Business Source Ultimate, Proquest Asian &
European Business Collection, Proquest Business Market Research
Collection, Proquest Canadian Business & Current Affairs Database o
Regional Business News). Finalmente argumentar en 500 palabras en
español, por qué seleccionó estas noticias y su importancia en los
negocios internacionales de Colombia frente al mundo. El documento
1
debe plasmar un título creativo que sustente los argumentos de la
información registrada.

Colaborativo
Elaborar un documento grupal final en el que se registren con el nombre
de cada estudiante, las respuestas de las Actividades individuales 1 y 2.
Teniendo en cuenta, no repetir la información, que sea claro, coherente y
argumentado, en todo el desarrollo del documento.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Revisar la Agenda del curso

En el entorno de Aprendizaje debe:

Revisar el Syllabus del curso.
Revisar los contenidos de la Unidad 3.
En Foro Fase 4 - Integración de los países en el contexto de los negocios
internacionales, cada estudiante debe dar respuesta a las preguntas de
las actividades individuales, teniendo en cuenta lo solicitado; registrar
tres (3) aportes para la construcción de la actividad grupal y hacer 2
comentarios a los aportes de los compañeros. Los aportes deben ser
realizados de manera clara y argumentada, con la finalidad de construir
la actividad colaborativa - Informe, donde se analice la pregunta de la
actividad individual. Cada estudiante escoge el rol que desempeñará en
el desarrollo de la actividad (compilador, revisor, evaluador, entregas y
alertas).

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el documento final en Word o PDF con portada, titulo creativo,
introducción (motivación académica ¿porque se hace el trabajo?),
contenido de la actividad, conclusiones, glosario (cinco palabras) y
referencias bibliográficas. Aplicar las normas APA.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Evidencias Actividad 1. Respuesta en el foro Fase 4 a la siguiente
pregunta: ¿Cómo se realiza la integración de los países para el desarrollo
de los negocios internacionales? El documento de contener como mínimo:
el concepto de integración económica, las etapas de los acuerdos
comerciales, los niveles de los acuerdos y las entidades de apoyo y
financiamiento comercial.
Evidencias Actividad 2. Registro en el foro Fase 4, dos noticias
económicas de actualidad, en idioma inglés, sobre los negocios
2
internacionales de Colombia, tomando la información de las bases de
datos de la Biblioteca UNAD (Business Source Ultimate, Proquest Asian &
European Business Collection, Proquest Business Market Research
Collection, Proquest Canadian Business & Current Affairs Database o
Regional Business News). Finalmente argumentar en 500 palabras en
español, por qué seleccionó estas noticias y su importancia en los
negocios internacionales de Colombia frente al mundo. El documento
debe plasmar un título creativo que sustente los argumentos de la
información registrada.

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Elaborar documento final – informe, donde se analice la pregunta de la
actividad individual, teniendo en cuenta no repetir la información, que
sea claro, coherente y argumentado en todo el desarrollo del documento,
y que contenga los puntos solicitados en la actividad individual.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones:
Documento en Word, ensayo, de acuerdo con lo solicitado, teniendo en
cuenta los siguientes lineamientos:
• Documento final en Word o PDF
• Portada (Titulo de la actividad, nombres y apellidos del
estudiante, código o documento de identidad, tutor, institución y
fecha).
• Introducción (de autoría del estudiante) y (motivación académica
¿porque se hace el trabajo?)
• Objetivos: General y específicos (de autoría del estudiante).
• Contenido de la actividad.
• Conclusiones (de autoría del estudiante).
• Glosario (cinco palabras)
• Referencias bibliográficas
El grupo debe registrar el documento FINAL en el aplicativo TURNITIN.
El documento resultante de la revisión en el aplicativo Turnitin lo
entregan en el Entorno de “Evaluación”

3
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedia
La máxima puntuación posible es de 120 puntos

Nivel alto: El estudiante da respuesta en el foro, h asta tres días

antes del cierre de la actividad, a las dos actividades individuales,
atendiendo estrictamente a las indicaciones planteadas en la guía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Primer criterio de
entre 16 puntos y 30 puntos
evaluación:
Nivel Medio: El estudiante da respuesta parcial a las dos
Respuesta a la
actividades individuales, atendiendo estrictamente a las
pregunta ¿Cómo se
indicaciones planteadas en la guía; o la respuesta se presenta en
realiza la
los tres últimos días al cierre de la actividad.
integración de los
países para el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
desarrollo de los entre 5 puntos y 15 puntos
negocios
internacionales?
Nivel bajo: El estudiante no da respuesta a las actividades
individuales Atendiendo estrictamente a las indicaciones
Este criterio
planteadas en la guía.
representa 30
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 0 puntos y 4 puntos
la actividad.
Nivel alto: El estudiante registra en el foro Fase 4, tres (3)
aportes para la construcción de la actividad grupal, y hace 2
Segundo criterio comentarios a los aportes de los compañeros. Los aportes deben
de evaluación: ser realizados de manera clara y argumentada dando respuesta,
a las dos actividades individuales, atendiendo estrictamente a
las indicaciones planteadas en la guía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 16 puntos y 30 puntos

5
Participación
individual en el Foro Nivel Medio: El estudiante registra parcialmente en el foro Fase
de Trabajo 4 los aportes para la construcción de la actividad grupal, y no
Colaborativo Fase 4, hace comentarios a los aportes de los compañeros, o los
para construir el comentarios no son claros y argumentados.
informe
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 15 puntos
representa 30
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no realiza los aportes en el foro fase 4,
de 120 puntos de para la construcción de la actividad grupal, y no hace comentarios
la actividad a los aportes de los compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante escoge el rol y realiza la interacción con
los compañeros para consolidar los aportes de las actividades
solicitadas, teniendo en cuenta los lineamientos y en el tiempo
Tercer criterio de
establecido en la planeación de la actividad registrada en la Guía.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Interacción grupal
entre 16 puntos y 30 puntos
para la construcción
del trabajo, escoge
Nivel Medio: El estudiante escoge el rol y realiza menos de tres
el rol.
interacciones con los compañeros para consolidar los aportes de
las actividades solicitadas, tiene en cuenta los lineamientos y el
Este criterio
tiempo establecido en la Guía de actividades Fase 4.
representa 30
puntos del total
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos
entre 5 puntos y 15 puntos
de la actividad
Nivel bajo: El estudiante no interactúa con los compañeros para
consolidar los aportes de las actividades solicitadas, de acuerdo
con los lineamientos y tiempo establecido en la Guía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 4 puntos

6
 Nivel alto: Se entrega el documento consolidado por el grupo del
aplicativo TURNITIN, de acuerdo con los lineamientossolicitados,
así: Documento final en Word o PDF, con portada, introducción
(motivación académica ¿por qué se hace el trabajo?), contenido
de la actividad, conclusiones, glosario (cinco palabras) y
referencias bibliográficas. Aplica las normas APA. El documento
Cuarto criterio
entregado tiene coherencia, cohesión y claridad en la
deevaluación:
información, deacuerdo con lo solicitada en la actividad, no tiene
faltas ortográficas.
Estructura del
Informe (documento
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
del aplicativo
entre 20 puntos y 35 puntos
Turnitin).
Nivel Medio: Se entrega el documento consolidado por el grupo
Este criterio
del aplicativo TURNITIN, pero no está de acuerdo con los
representa 30
lineamientos solicitados, así: Documento final en Word, mínimo
puntos del total
10 y máximo 20 páginas, con portada, introducción (motivación
de 120 puntos de
académica ¿por qué se hace el trabajo?), contenido de la
la actividad
actividad, conclusiones, glosario (cinco palabras) y referencias
bibliográficas. Aplicar las normas APA. El documento tiene faltas
ortográficas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 8 puntos y 19 puntos

Nivel bajo: No se entrega el documento consolidado por el grupo

del aplicativo TURNITIN, de acuerdo con los lineamientos
solicitados, así: Documento final en Word, mínimo 10 y máximo
20 páginas, con portada, introducción (motivación académica
¿por qué se hace el trabajo?), contenido de la actividad,
conclusiones, glosario (cinco palabras) y referencias
bibliográficas. Aplicar las normas APA. Claridad y coherencia con
lo solicitado en la Guía.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 7 puntos