TEST DE VOCABULARIO EN IMÁGENES TEVI-R

AUTORES:

 Max S. Echeverria ,PH.D.

 MariaOvivia Herrera,M.ED.
 JuanaTeraSegure, M.ED.

EDADES:

 2/1 a 17 años

OBJETIVO:

 Evaluar el nivel de comprensión del vocabulario pasivo que posee un sujeto para detectar
retrasos a nivel lingüístico.

ÁREAS:

 Lenguaje.
 Atención.
 Memoria.
 Pensamiento.
 Inteligencia.

FORMA DE APLICACIÓN:

 Individual.
 Colectivo (no más de 8 personas).

TIEMPO APROXIMADO:

 Individual: 20 minutos.
  Grupal de: 30 a 40 minutos.

MATERIALES:

 Manual de aplicación.
 Set de 116 láminas de colores.
 Hoja de respuestas.
 Lista de estímulos para forma A y B.

CONFIABILIDAD:

 Estudios de confiabilidad y validez.

SUB TEST

 No posee sub test, se basa en láminas.

ASIGNACIÓN DE PUNTAJE:

 De 0 a 1 puntos.

TOTAL DEL TEST:

 Puntaje se da por tramo de edad:

OBSERVACIONES:
  Se aplica de acuerdo a la edad.
 Se parte de acuerdo a la lámina que corresponda a la edad.
 Forma A (primera aplicación) y forma B (posterior al proceso de intervención).
 No más de 5 errores seguidos.

Categorías:

 Sobre saliente >65

 Muy bueno 55- 64
 Normal 45-54
 Retraso leve 35-44
 Retraso grave <35