56-7 33 Centro de Estudiantes de Psicologia 108Espacio institucional Ricardo Malfé Esp ido, a lo que estd instalads. 0 ign Tugar” para _desplegar sus funciones o sus podereCCun lerraPta Sin embargo, estos_espacios _instituci ‘simplemente ubicados euclideo-car amar ahora “cultura comput juegos, intercambios, que no acerca esta cultura a revelar nuestro entendimicnto y ddltima instancia, las para conflicts muy divesos EI espacio globa-de1a jinstitucién serfa asf semejante a una ambientacién muy realista que, como en alguna pieza de Pirandello, ocupe cl teatro entero (0 eqzivalga a 6D) para el desarrollo de una solao varias representaciones simulténeas, coordinadas y no. ‘el desarrollo de tales historia feoramlenoe, tbe 1 gente. Que las cre6, las usa las soporta 0 la suffe,destnuye y reconstruye. erence eee ee ee ee 89 ino, de ta cosmovisién modema. La que se da en ones, Desde este espacio que no ocupa diseno arquitecténico y ambiental consiguicntes, ya se intrincaron y en los desarrollos ulteriores seguirén_unidas, pero importa distinguirlas_analiticam: ws cada una de las ies planted ipone que rija procesos y estructuras de o en les orgenizaciones esi igeda a. una i nko dese xs 90 )exo por el que ellos se incorporan al 1 preocupacion esiética que se afina et © como metéfora del goce al que podrfa acceder " Naeery demos el nombre ipa erie rca) "pgumiamena ics ( En el caso del servicio asisten institucional que vedaba ta posible ul li = Sto habla, entonces, de lt ages de enone gue ee entrelazada en 1a_dialécti ostulagos — (linac poitizacion canna sopacio—y en calidad de 31 2