Paso 3 – Análisis de Información

Estudiante
Jessica martinez bustos
Código: 1003697622

Código curso 202107095- Estadística

Grupo - 162

Presentado a
Mónica Andrea Vinchira

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Abril de 2023
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se obtiene conocimientos amplios sobre estadística descriptiva, para análisis
de información de medidas univariantes, variables discretas. Podemos conocer las medidas de
tendencia central, de dispersión y de posición para datos no agrupados y realizar sus posibles
cálculos estadísticos.
Establecer deducciones estadísticas con diferentes valores que pueden tomar datos agrupados y no
agrupados para encontrar las diferentes medidas univariantes discretas y continuas.

JUSTIFICACIÓN
Con el propósito de estudiar la estadística descriptiva y poderla aplicar en nuestra vida cotidiana para
resolver problemas que se puedan presentar en nuestra labor como profesionales y realizar las
debidas interpretaciones estadísticas que se requieran.
La estadística descriptiva es una herramienta sistemática que permite conocer valores aproximados
de diferentes fuentes de información, obtenido por encuestas o censos poblacionales y de
conocimiento y representarlos gráficamente, siendo esta la principalmente fuente de obtención de
datos recopilados para poder analizarlos y establecer patrones de forma ordenada y simplificada.

OBJETIVO GENERAL

Analizar la problemática del rendimiento de las pruebas saber a partir de las técnicas estadísticas
univariantes por medio del software infostat.
Objetivos específicos

- Realizar un mapa mental en base a las lecturas de la unidad 2

- Escoger la variable discreta y calcular por medio de las medidas univariantes de tendencia
central, y de dispersión

- Elegir variable continua y calcular por medio de las medidas univariantes de tendencia central.

- Determinar tipo de asimetría (los cuartiles, deciles, y percentiles)

- Calcular para las variables continua y discreta las medidas univariantes de dispersión, y
realizar análisis.

Actividad 1. Mapa mental o conceptual.

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utm_content=DAFgBAMApG0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source
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Actividad 2. Medidas Univariantes -Variable Discreta

a. Tabla de frecuencias datos no agrupados. Variable estrato socio-económico

Graficas:
Diagrama de barras.

Diagrama de líneas.
Interpretación:
De 330 mujeres gestantes en Tunja 148 son de estrato 1, 111 de estrato 2. 71 en 3 estrato en este
caso la moda sería el estrato 1por que vemos que 148 mujeres pertenecen al 1 estrato.

b. Medidas de tendencia central y de posición.

Medidas de tendencia central.

MEDIDA VALOR INTERPRETACIÓN
Media 1,77
Se aproxima a 2 El promedio de las mujeres gestantes que
 su estrato socio-económico es 2

2
El 50% de las mujeres gestantes su estrato socio-
Mediana
económico es 3

0
La moda es el numero de veces que más se repitió
Moda
fue el estrato 1

Medidas de posición.

MEDIDA VALOR INTERPRETACIÓN

Q1

Q2

Q3

Asimetría

Curtosis

c. Medidas de dispersión.

MEDIDA VALOR INTERPRETACIÓN

Rango

Varianza

Desviación
estándar
 Coeficiente de
variación

Actividad 3. Medidas Univariantes -Variable Continua

a. Tabla de frecuencias datos agrupados. Variable puntaje del Sisbén

Rango: rango en su puntaje del Sisbén entre 30,34 y 35,81

Valor mínimo:8,5
Valor máximo: 63,11

Numero de intervalos:10
Amplitud: 5,46

Gráficas:

Histograma
Polígono

b. Medidas de tendencia central y de posición.

Medidas de tendencia central.
MEDIDA VALOR INTERPRETACIÓN
31,23 El promedio de los puntajes del Sisbén es
Media
de 31,23
31,00 El 50% de los puntajes del Sisbén esta
Mediana
entre 8,50 y 31,00
30,34 -35,81= 53 mujeres gestantes de 330 tienen un
Moda
4,97 puntaje de Sisbén entre 30,34 y 35,81

Calculo para la Moda:

Medidas de posición.

MEDIDA VALOR INTERPRETACIÓN

Q1

21,00
El 25% de las madres gestantes de la
Q1
ciudad de Tunja tiene un puntaje entre
8,50 y 21,00
31,23 El 50% del puntaje del Sisbén de las
madres gestantes es entre 8,50 y 31,00 y
el otro 50% es de 31,00 y 63,11 en la
Q2
ciudad de Tunja

41,00
El 75% de las madres gestantes de la
ciudad de Tunja tiene un puntaje entre
Q3
8,50 y 31,00 otro 25% restante el puntaje
es entre 31,23 a 63,11

0,12 Asimetría CA > positiva

Los datos se distribuyen a la izquierda
Asimetría
porque es mayor a cero.

Curtosis -0,81
CU=< 0 distribución platicurtica, la
concentración de datos es muy baja.
c. Medidas de dispersión.

MEDIDA VALOR INTERPRETACIÓN

Rango

Varianza

Desviación
estándar

Coeficiente de
variación

Asimetría

Curtosis
 ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACIÓN OBTENIDA

Actividad 3. Medidas Univariantes -Variable Continua

Tabla de frecuencias datos agrupados. Variable puntaje Sisbén

Interpretación: en la tabla de estudio se observa que el valor representativo del primer grupo la
marca de clase es de 11,23 además que hay 34 mujeres de 330 que tienen un puntaje de Sisbén
entre 8,50 y 13,96, hay 53 (la moda) mujeres gestantes de la ciudad de Tunja con un rango en su
puntaje del Sisbén entre 54,61 con un valor representativo de 33,07 y 52 mujeres con un puntaje de
24,88 y 30,34, en el polígono observamos que la tendencia es el crecimiento hacia la izquierda
En los datos adquiridos tenemos una media de 31,23 lo cual concluye que El promedio de los
puntajes del Sisbén es de 31,23 de las mujeres gestantes de la ciudad de Tunja, con una media de
31,00 por lo tanto El 50% de las madres gestantes de la ciudad de Tunja tiene un puntaje entre 8,50
y 31,00 en el Sisbén y la moda es de 4,97 el valor representativo en el que 53 mujeres gestantes
tienen una calificación del Sisbén de 4,97 con un Q1 de 21,00 nos indica que El 25% de las madres
gestantes de la ciudad de Tunja tiene un puntaje entre 8,50 y 21,00 un Q2 de 31,23 lo que significa
que El 50% del puntaje del Sisbén de las madres gestantes es entre 8,50 y 31,00 y el otro 50% es de
31,00 y 63,11 en la ciudad de Tunja y un Q3 de 41,00 donde El 75% de las madres gestantes de la
ciudad de Tunja tiene un puntaje entre 8,50 y 31,00 otro 25% restante el puntaje es entre 31,23 a
63,11con una asimetría de 0,12 CA > 0 es positiva y Los datos se distribuyen a la izquierda porque
es mayor a cero y la curtosis es de -0,18 es CU=< 0 una distribución platicurtica, la concentración de
datos es muy baja.
 CONCLUSIONES

Para concluir este trabajo fue muy importante para el aprendizaje ya que se aprendió más sobre el
tema y se pudo ver el índice de violencia en la pandemia de una manera más clara gracias a la
estadística Es una herramienta indispensable para tomar una decisión más viable y acertada con
este trabajo nos damos cuenta como la estadística es fundamental para la vida
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, J. E (2005). Análisis de Datos Unidimensionales.et al. Madrid: Paraninfo. (pp 26 -42).
Recuperado de https://link.gale.com/apps/doc/CX4052300007/GVRL?
u=unad&sid=GVRL&xid=c94d9295

Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical Descriptive.

Cengage Learning Paraninfo, S.A. (pp 17 – 60). Recuperado de
https://link.gale.com/apps/doc/CX4052100008/GVRL?u=unad&sid=GVRL&xid=d49ed557

Monroy, S. S. (2005). Estadística descriptiva. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. (pp
55-79). Recuperado de https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/74722

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