UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN ECOLOGÍA

DE BOSQUES TROPICALES

CURSO: ECOLOGÍA URBANA

INFORME N°: 2

PRÁCTICA N˚: 2

TITULO: “BIOGEOQUÍMICOS”

PROFESOR: ING. PEDRO ANGEL ANGULO RUIZ, Dr.

ALUMNO: TEODORO DEL AGUILA TRIGOSO

FECHA DE REALIZACIÓN: 23/12/2022

FECHA DE ENTREGA: 31/01/2023

IQUITOS PERU

2023
BIOGEOQUÍMICOS
 1. Resumen

La práctica titulada “Biogeoquímicos” en la que el docente dio las respectivas

indicaciones o recomendaciones que se deben tener en cuenta.

Las observaciones lo realicé en diferentes áreas de la ciudad de Iquitos, específicamente

en los diferentes ambientes de la Universidad Nacional de la Amazonia Peruana.

Consistió en hacer un análisis de los diferentes contaminantes que encontramos en estas

zonas; posteriormente se procedió a tomar las fotos necesarias que requiere la práctica.

El mayor contaminante en la ciudad de Iquitos es el CO que es un gas que se produce a

partir de la combustión a bajas concentraciones de oxígeno; los vehículos que ocasionan

la mayor contaminación son las motos, colectivos y sobre todos a los motocarros.

Se deduce que en las diferentes áreas de estudio (calles, universidad) se ve las múltiples

contaminaciones ambientales de forma general, por ejemplo: la contaminación del aire,

del suelo, del agua vienen a ser las más comunes en nuestra región.
 2. Introducción

En el planeta tierra suceden unas series de procesos e intercambios de energías entre los

diferentes elementos de la naturaleza que interactúan con los seres vivos y el medio

ambiente. Son el movimiento o circulación de los principales elementos biológicos y

geológicos como el agua, azufre, calcio, carbono, fósforo, nitrógeno y oxígeno que

intervienen en un cambio químico desde el entorno que rodea. (José Pineda, 2019)

Es un proceso natural de reciclaje con los seres vivos y no vivos, regulan la atmosfera,

biosfera y la hidrosfera, están presente el flujo de energía y ciclo de la materia,

intervienen diferentes formas de vida, hacen posible la vida en la tierra, los más

importantes son el agua, oxígeno, carbono y nitrógeno, son alterados por las actividades

insostenibles del ser humano, pueden ser gaseosos, sedimentarios y mixtos. Como la

materia, en la biosfera, es limitada, el reciclaje que se desarrolla a través de los ciclos

biogeoquímicos es imprescindible para la vida ya que posibilita que los nutrientes no se

agoten. (José Pineda, 2019)

 3. Fundamento teórico

 La biogeoquímica

La biogeoquímica ayuda a entender cómo funcionan los organismos vivos, partiendo

desde la organización de las células y llegando a los ecosistemas que desarrollan. Esta

ciencia también aporta conocimientos sobre diversos procesos y situaciones que son

muy importantes para el ser humano, como la producción de alimentos, el cambio

climático, el reciclaje y la contaminación. (Julián Pérez Porto & María Merino, 2018)

Puede decirse que la biogeoquímica estudia la relación entre los componentes de la

Tierra y la vida. Se conoce como ciclos biogeoquímicos a los movimientos de diversos

elementos químicos entre los organismos y el ambiente a través de distintos procesos.

(Julián Pérez Porto & María Merino, 2018)

Los ciclos biogeoquímicos implican un cambio químico. Mediante la producción y la

descomposición de elementos, se produce el desplazamiento de potasio, fósforo,

nitrógeno, calcio, hidrógeno, oxígeno y otras sustancias entre los seres con vida y la

biomasa, la atmósfera y los entornos acuáticos. (Julián Pérez Porto & María Merino,

2018)

 Los ciclos biogeoquímicos

Se conoce como ciclos biogeoquímicos o ciclos de la materia a los circuitos de

intercambio de elementos químicos entre los seres vivos y el ambiente que los rodea,

mediante una serie de procesos de transporte, producción y descomposición. Su nombre

proviene de los prefijos griegos bio, “vida”, y geo, “tierra”. (Dianelys Ondarse Álvarez,

2021)
En los ciclos biogeoquímicos intervienen tanto las distintas formas de vida (vegetal,

animal, microscópica, etc.), como elementos y compuestos naturales inorgánicos

(lluvias, vientos, etc.). Se trata de un perpetuo desplazamiento de materia de un lugar a

otro, que permite el reciclaje de los nutrientes disponibles en la biósfera. (Dianelys

Ondarse Álvarez, 2021)

 ¿Dónde ocurren?

Según el artículo (Paxala.com, 2017); estos ciclos ocurren, en general, en la biosfera, y

tienden a circunscribirse a áreas geográficas definidas. Las características que influyen

en cada ciclo biogeoquímico son:

Geográficas: El tipo de configuración geográfica, sea terrestre o acuática, así como la

época del año. También influyen los fenómenos climáticos propios de la región donde

ocurre el ciclo. Cada región del planeta en la que puede desarrollarse un conjunto de

seres vivos se conoce con el nombre de biotopo, y es un escenario dentro del que

ocurren un conjunto de ciclos biogeoquímicos.

Bióticas: La distribución de las diferentes especies de seres vivos que pueblan el área

considerada, incluyendo el hombre y sus actividades. Este conjunto de seres vivos se

conoce con el nombre de biota, e interactúan con su biotopo en el desarrollo de los

ciclos biogeoquímicos que tienen lugar en su región.

 Tipos de ciclos biogeoquímicos

a. Ciclo del agua

La precipitación es un componente vital de cómo el agua se mueve a través del ciclo de

agua de la Tierra, conectando el océano, la tierra y la atmósfera. Saber dónde llueve,

cuánto llueve y el carácter de la lluvia, la nieve o el granizo que caen permiten a los

científicos comprender mejor el impacto de las precipitaciones en arroyos, ríos,

escorrentía superficial y aguas subterráneas. Las mediciones frecuentes y detalladas

ayudan a los científicos a hacer modelos y determinar cambios en el ciclo del agua de la

Tierra. El ciclo del agua describe cómo el agua se evapora de la superficie de la tierra,

sube a la atmósfera, se enfría y se condensa en lluvia o nieve en las nubes, y cae de

nuevo a la superficie como precipitación. El agua que cae sobre la tierra se acumula en

los ríos y lagos, el suelo y las capas porosas de roca, y gran parte de ella fluye hacia los

océanos, donde una vez más se evaporará. El ciclo del agua dentro y fuera de la

atmósfera es un aspecto significativo de los patrones climáticos en la Tierra.

(Decología.info, 2019)

b. Ciclo del azufre

El ciclo del azufre es la colección de procesos mediante los cuales el azufre se mueve

entre rocas, vías fluviales y sistemas vivos. Tales ciclos biogeoquímicos son

importantes en geología porque afectan a muchos minerales. Los ciclos bioquímicos

también son importantes para la vida porque el azufre es un elemento esencial, ya que es

un componente de muchas proteínas y cofactores, y los compuestos de azufre se pueden

usar como oxidantes o reductores en la respiración microbiana. El ciclo global del

azufre involucra las transformaciones de las especies de azufre a través de diferentes

estados de oxidación, que juegan un papel importante tanto en los procesos geológicos

como en los biológicos. (Decología.info, 2019)

c. Ciclo del nitrógeno

El ciclo del nitrógeno es el ciclo biogeoquímico mediante el cual el nitrógeno se

convierte en múltiples formas químicas a medida que circula entre los ecosistemas

atmosféricos, terrestres y marinos. La conversión de nitrógeno puede llevarse a cabo a

través de procesos biológicos y físicos. Los procesos importantes en el ciclo del

nitrógeno incluyen la fijación, amonificación, nitrificación y desnitrificación. La

mayoría de la atmósfera de la Tierra (78%) es nitrógeno de la atmósfera, lo que la

convierte en la mayor fuente de nitrógeno. Sin embargo, el nitrógeno atmosférico tiene

una disponibilidad limitada para uso biológico, lo que lleva a una escasez de nitrógeno

utilizable en muchos tipos de ecosistemas. El ciclo del nitrógeno es de particular interés

para los ecólogos porque la disponibilidad de nitrógeno puede afectar la velocidad de

los procesos claves del ecosistema, incluida la producción primaria y la

descomposición. (Decología.info, 2019)

d. Ciclo del fósforo

El ciclo del fósforo es el ciclo biogeoquímico que describe el movimiento del fósforo a

través de la litosfera, la hidrosfera y la biosfera. A diferencia de muchos otros ciclos

biogeoquímicos, la atmósfera no desempeña un papel importante en el movimiento del

fósforo, ya que los compuestos a base de fósforo generalmente son sólidos en los rangos

típicos de temperatura y presión que se encuentran en la Tierra. La producción de gas

fosfina se produce únicamente en condiciones locales especializadas. Por lo tanto, el

ciclo del fósforo debe verse desde todo el sistema terrestre y luego enfocarse

específicamente en el ciclo en sistemas terrestres y acuáticos. (Decología.info, 2019)

e. Ciclo del carbono

El ciclo del carbono es el ciclo biogeoquímico por el cual el carbono se intercambia

entre la biosfera, pedosfera, geosfera, hidrosfera y atmósfera de la Tierra. El carbono es

el componente principal de los compuestos biológicos, así como el componente

principal de muchos minerales, como la piedra caliza. Junto con el ciclo del nitrógeno y

el ciclo del agua, el ciclo del carbono comprende una secuencia de eventos que son

clave para que la Tierra sea capaz de sostener la vida. Describe el movimiento del
carbono a medida que se recicla y se reutiliza en toda la biosfera, así como los procesos

a largo plazo del secuestro y la liberación de carbono de los sumideros de carbono.

(Decología.info, 2019)
 4. Materiales y métodos

Lugar y fecha de realización de la práctica

La práctica se realizó específicamente en la joerge Luis donayre y en algunos ambientes

de la UNAP; los días martes 08, miércoles 09 y jueves 10 de febrero del año 2022.

Materiales y método empleado

Se utilizó los siguientes materiales:

- Cámara fotográfica

- Libreta de apuntes

- Transporte (moto)

- Lápiz

- Materiales de escritorio y otros que pueda utilizar

En esta práctica se ha requerido la información de manera visual y se hizo un análisis en

diferentes zonas de la cuidad sobre los contaminantes ambientales en general, en la que

se acudió a determinados lugares donde se tomó las respectivas fotos y posteriormente

se buscó la información necesaria de acuerdo al tema. Se especificó en distintas áreas

como, por ejemplo: la calle Yavari cuadra 10, los distintos ambientes de la UNAP y en

mi hogar (Yavari 1080).

Tiempo que requirió la ejecución de la misma

Se ha requerido de 3 días, en las cuales se ha empleado 3 horas por día haciendo un total

de 9 horas.
 5. Resultados:

Cuestionario a desarrollar

a) Contaminación del Aire:

¿Cuál cree usted que es el mayor contaminante del Aire en la ciudad?

R= El mayor contaminante en la ciudad de Iquitos es el CO que es un gas que se

produce a partir de la combustión a bajas concentraciones de oxígeno, lo que se

denomina combustión incompleta. También tenemos a los que son Óxidos de Nitrógeno

y Compuestos Orgánicos Volátiles, etc.

b) Efectos de los Contaminantes Sobre la Salud de la Población:

¿Usted cree que esto está afectando a la salud de la población?

R= En mi opinión, las contaminaciones ambientales de cualquier índole si afecta a la

población. Esta afecta la calidad de vida de la población en general y de los grupos

vulnerables, principalmente los niños, mujeres en gestación y adultos mayores, sobre

todo si padecen de enfermedades preexistentes, ya sea de manera aguda o crónica.

¿Cuál cree que es la mayor enfermedad causada por esta contaminación?

R= Se puede deducir que hay múltiples enfermedades causadas por la contaminación,

por ejemplo: el riesgo de padecer enfermedades respiratorias agudas, como la neumonía

y crónicas, como el cáncer del pulmón y las enfermedades cardiovasculares.

c) Efectos de la Contaminación:

¿Cuál cree usted que es el mayor efecto de la contaminación en el ambiente?

R= Tenemos los siguientes:

  Efectos en la salud de las personas

 Reducción de la calidad de vida

 Desaparición de especies animales y vegetales

 El aumento del calentamiento global

d) En la calle

¿En la ciudad usted cree que el mayor contaminante es ocasionado por los

vehículos, pero ¿cuáles?

R= Si, los diferentes vehículos son los principales contaminantes y tenemos a las motos,

colectivos y sobre todos a los motocarros. Estos no cuentan con el manteniendo y

cuidado adecuado. Por lo que la municipalidad debe poner mano dura con las multas y

hacer que se cumpla.

e) En la universidad:

¿En la universidad cuál cree que es el mayor contaminante?

R= Muchos de los estudiantes suelen tirar sus desperdicios en diferentes ambientes de la

universidad; tenemos los siguientes: papeles, palitos de chupete, bolsas, botellas de

plástico, platos descartables, cáscara de frutas, etc. Esto ocasiona la contaminación de

suelo y da una vista muy poco presentable.

f) En el hogar:

¿En su casa cuál cree usted que está ocasionando mayor contaminación del

ambiente?

R= En mi casa hay diversos contaminantes del ambiente, y son:

Productos de combustión: Los aparatos de calefacción, las cocinas, las estufas, los

hornos, etc.
Materiales de construcción: Contienen elementos contaminantes que se degradan y se

descomponen en partículas más pequeñas, capaces de llegar a los pulmones. Algunos de

ellos son fibras de vidrio y asbesto.

Productos de limpieza y aseo personal: Tanto los productos de limpieza como los de

aseo personal contienen compuestos orgánicos volátiles (COV), que pueden provocar

irritaciones en el sistema respiratorio y en la piel, problemas visuales, asma, alteraciones

hormonales o en el sistema nervioso, cáncer.

Biológicos: Los más comunes son los ácaros, el moho, el polen y las bacterias, que se

suelen concentrar en el polvo, en los muebles, cortinas, colchones, alfombras. Su

presencia en grandes cantidades provoca irritación en ojos y piel.

Fotos

Deforestación; lo que ocasiona la

Basura en la calle Yavari cuadra 10.
contaminación del aire.

Mercado de Belén; una de las áreas más Contaminantes de mi hogar: botella de

contaminadas de la ciudad de Iquitos. plástico, papeles, bolsas, etc.
6. Discusión

 Las ciudades más grandes (Lima, Arequipa, Puno, Juliaca, Pucallpa e Iquitos,

entre otras) están originando una grave contaminación de ambientes acuático. La

localización de la ciudad de Iquitos es vulnerable a los impactos de

contaminación del suelo y agua del entorno de la ciudad. Los espacios terrestres

reducidos y el entorno con los ríos Nanay, Itaya y Amazonas son objetos de fácil

y rápida contaminación de nivel irreversible.

 Como en la mayoría de las ciudades del mundo el alto índice de unidades

vehiculares existentes, son las responsables de la contaminación del aire, y la

ciudad de Iquitos nos es ajena a ella. En primer lugar, en el caso de Fuentes

móviles, son estas las que generan las mayores emisiones de Monóxido de

carbono (88.21%), Óxidos de Nitrógeno (77.21%) y Compuestos Orgánicos

Volátiles (76.59%).

 Las actividades petroleras en diferentes zonas de la ciudad generan como

productos de desecho, miles de barriles de agua salobre al día afectando a la

calidad del agua, a la flora y fauna acuáticas y a la flora y fauna terrestre.

7. Conclusiones

 En las diferentes áreas de estudio (calles, universidad y hogar) se ve las

múltiples contaminaciones ambientales de forma general, por ejemplo: la

contaminación del aire, del suelo, del agua, etc.

 Cuando hablamos de un ciclo biogeoquímicos o cambio de sustancias o ciclos de

sustancias, nos estamos refiriendo a una vía por la cual una sustancia química se

mueve a través de los compartimentos bióticos (biosfera) y abióticos (litosfera,

atmósfera e hidrosfera) de la Tierra.

 La contaminación ambiental afecta la calidad de vida de la población en general

y de los grupos vulnerables, principalmente los niños, mujeres en gestación y

adultos mayores, sobre todo si padecen de enfermedades preexistentes.

 Se debe capacitar, enseñar, convencer y educar a la ciudadanía para tener buenos

hábitos de higiene y no botar la basura donde no corresponde podría evitar que

las calles estén contaminadas.

 8. Bibliografías

Decología.info. (2019, abril 29). Ciclos biogeoquímicos. Qué Son, Tipos,

Características, Ventajas. Ecologia. https://decologia.info/ecosistemas/ciclos-

biogeoquimicos/

Dianelys Ondarse Álvarez. (2021, julio 15). Ciclos Biogeoquímicos—Concepto,

importancia, tipos y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/ciclos-

biogeoquimicos/

José Pineda. (2019, septiembre 20). Ciclos Biogeoquímicos. encolombia.com.

https://encolombia.com/medio-ambiente/interes-a/ciclos-biogeoquimicos/

Julián Pérez Porto & María Merino. (2018). Definición de biogeoquímico—

Definicion.de. Definición.de. https://definicion.de/biogeoquimico/

Paxala.com. (2017, octubre 31). ¿Cuáles son los ciclos biogeoquímicos? Resumen

corto. Paxala.com. https://www.paxala.com/los-ciclos-biogeoquimicos/

9. Anexos

Ciclo del agua

Ciclo del azufre