Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
EdA #01 DE CyT - ACT. #01
EdA #01 DE CyT - ACT. #01
ESTUDIANTE: ________________________________________________________________________________________
¿SOMOS DIFERENTES? REFLEXIONO SOBRE LA MECÁNICA DEL CUERPO
COMPETENCIA: CAPACIDADES: PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: EVIDENCIA:
• Reflexionar sobre la mecánica del cuerpo, Reflexión sobre la mecánica del cuerpo,
Explica el mundo Comprende y usa lo que te permitirá comprender su para comprender su funcionamiento.
físico basándose conocimientos sobre los seres funcionamiento.
en conocimientos vivos, materia y energía, RETO: PRODUCTO DEL PROYECTO:
sobre los seres biodiversidad, Tierra y ¿Por qué en nuestra sociedad existe Discurso que sustenta las propuestas
vivos, materia y universo. discriminación y exclusión, y no nos para mejorar la convivencia en la
reconocemos como sujetos en igualdad diversidad, basado en el análisis de
energía, Evalúa las implicancias del de derechos y oportunidades? ¿Qué fuentes y en la vigencia de los derechos y
biodiversidad, saber y del quehacer científico acciones propondrías para mejorar el principios universales para contribuir al
Tierra y universo. y tecnológico bien común y el buen vivir? bien común y al buen vivir
CRITERIOS
Expliqué la biomecánica del cuerpo humano Argumenté, con base científica, que el cuerpo humano es unsistema
basándome en información científica. mecánico cuando se mueve.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Recurso 1: BIOMECÁNICA
BIOMECÁNICA
Es una disciplina que estudia el cuerpo; para esto asume que el cuerpo es
un sistema mecánico, es decir, que todas las partes se comparan con
estructuras mecánicas y se estudian como tales. Por ejemplo, se estudian
los huesos como palancas, los músculos como motores o muelles y las
articulaciones como cojinetes o superficies articuladas. La biomecánica
tiene la finalidad de entender cómo el organismo ejerce fuerza y genera
movimientos para contribuir al diseño de tareas que eviten lesiones en el
cuerpo; esta disciplina se apoya en los conocimientos de la anatomía, la
matemática y la física. Existen dos principios importantes en la
biomecánica:
Los músculos funcionan en pares cuya contracción es opuesta, por
ejemplo, para mover el brazo participan principalmente el bíceps y tríceps
(ver la imagen 1).
La eficiencia de los músculos es mayor cuando el par de músculos se
encuentran en equilibrio relajado, en este caso se obtiene mayor ventaja
mecánica (ver imagen 2).
LONGITUD DE PALANCA
La ventaja mecánica es la relación que se establece entre la resistencia y el esfuerzo; también se puede calcular como
la relación entre el brazo de esfuerzo y el brazo de resistencia. La ventaja mecánica no tiene unidades y se expresa de
la siguiente forma:
Vm = R/E
Vm = brazo de esfuerzo/brazo de resistencia
Te invito a conversar con tus familiares y amigos respecto a la diversidad en nuestro país, y sobre las diferencias y
semejanzas presentes en las personas. Luego reflexionen sobre las siguientes preguntas:
¿Por qué las medicinas tienen el mismo efecto sobre las enfermedades?
_ _
_ _
_ _
• ¿Por qué al hacer las prendas de vestir se muestran tallas para determinadas edades?
_ _
_ _
_ _
• ¿Por qué las herramientas tienen determinadas formas y tamaños, adecuados para el brazo y la mano?
_ _
_ _
_ _
Recurso 2: BIOMECÁNICA II
Tipos de palancas
Dependiendo de la ubicación del fulcro, se puede tener los siguientes sistemas de palancas:
Muchas de las herramientas que utilizamos aplican el principio de la palanca, como alicates, pinzas, carretillas, entre
otros. Recuerda que en el recurso 1, ‘‘Biomecánica I’’, observaste la palanca en la extremidad superior o brazo. A
continuación, te mostraremos otros tipos de palancas presentes en el cuerpo:
Las aplicaciones de la biomecánica en el campo industrial cada vez se incrementan. Diseñar productos como zapatos,
muebles, cápsulas espaciales y otros productos toman en cuenta consideraciones biomecánicas. Clasificación de las
aplicaciones:
Biomecánica médica: Desarrolla biomateriales utilizando técnicas de análisis del movimiento, músculo
esquelético, de tejidos, cardiovascular y respiratorio.
Biomecánica deportiva: Diseña equipos para mejorar el rendimiento deportivo. Con el análisis del movimiento
pueden prevenir lesiones, mejorar la destreza motora, optimizar la técnica en la práctica deportiva.
Biomecánica ocupacional: Diseña puestos de trabajo, evalúa los riesgos laborales, analiza los puntos de estrés en
una determinada actividad, modifica el medio de acuerdo a las necesidades y capacidades de las personas.
Biomecánica industrial: Evalúa los riesgos en el trabajo y los desórdenes por traumas acumuladas, encuentra y
determina los puntos de estrés en un trabajo determinado, diseña y valora las estaciones de trabajo.
Biomecánica ambiental: Atiende el impacto de las vibraciones biomecánicas, en locomoción terrestre, acuática y
aérea.
Obtengo información sobre la biomecánica Revisa los textos “Biomecánica I”, “Biomecánica II” y “Aplicación de la
biomecánica”, contenidos en esta actividad, en la sección Recursos. Reflexiona sobre lo leído y responde las siguientes
preguntas:
NOS EVALUAMOS