TAREA FORMACIÓN DE

TALLER
INTEGRANTES: JUAN CHANDIA RODRIGUEZ
GIORGIO CANDIA
Aprendizaje Esperado: Analiza los riesgos y oportunidades que entregan los medios de comunicación
digital, redes sociales y TIC, para el desarrollo de una ciudadanía digital ética y responsable, en relación
con el respeto y promoción de los Derechos Humanos de Cuarta Generación (Derechos Digitales).

Criterios de Evaluación:

 4.1.1.- Prioriza los distintos tipos de medios y espacios virtuales propios de la sociedad actual,
de acuerdo con los riesgos y oportunidades que cada uno brinda.
 4.1.2.- Reconoce el impacto del cumplimiento de los derechos digitales en su vida, de acuerdo
a su entorno cotidiano y profesional.
 4.1.3.- Explica los beneficios de comunicarse de manera responsable, informada, segura,
ética, libre y participativa, dentro de los espacios virtuales existentes en la actualidad.
 4.1.4.- Expresa sus mensajes orales y escritos de manera asertiva y coherente, en el contexto
de la educación sobre derechos digitales.
Unidad 4: Ciudadanía Digital: Derechos y Deberes para una Convivencia Virtual

Instrucciones Evaluación 4:

En equipos de 5 alumnos crearán una campaña visual, por medio de una infografía,
deberán visibilizar y prevenir los riesgos asociados al mal uso de las TIC, medios
digitales redes sociales. En otras palabras, a partir del tema asignado/elegido, cada
grupo deberá identificar una problemática controversial y crear una infografía para
prevenir o educar al respecto. Esta infografía debe contar con información fidedigna e
imágenes que faciliten su comprensión.

Temas:

Ciudadanía Digital y Redes Sociales

1. Ciberacoso

2. Estafas Virtuales

3. Libertad de Expresión

4. Fake News

5. Derechos de Autor

6. Huella Digital

7. Derechos de la Privacidad

8. Medios de comunicación alternativos

Características de la campaña audiovisual:

o Se debe evidenciar en la infografía la identificación de una problemática

controversial asociada al tema.
o Plantear una prevención o una solución al problema.
o La infografía debe evidenciar una narración estructurada; inicio, desarrollo y
reflexión.
o Deben agregar elementos visuales atractivos e informativos, que entreguen
evidencia para la solución que exponen y que sea de fuentes fiables.

Ficha de Trabajo: Evaluación Sumativa 4

Se deja a continuación una pauta para organizar el trabajo del equipo. Este
documento es el que deben subir al espacio asignado para la entrega de la
evaluación.

Tema Aquí escriban el tema Estafas Virtuales

que les tocó trabajar
en el grupo

Problema Identificar y analizar El fraude cibernético e

los riesgos y
informático se refiere al
oportunidades
existentes en el uso de
fraude realizado a través del
medios de uso de una computadora o
comunicación digital, del Internet. La piratería
Inicio

redes sociales informática (hacking) es una

Para identificar este forma común de fraude: el
problema, reflexionen delincuente usa
sobre alguna herramientas tecnológicas
problemática que
sofisticadas para acceder a
exista en su Sede
INACAP. distancia a una computadora
con información confidencial.
 Impacto del Problema Señalen como el La pandemia y el aislamiento
problema identificado
social contribuyeron a que el
genera dificultades o
efectos adversos para
uso de las herramientas
la comunidad. digitales de compra y pago
creciera exponencialmente, y
con ello también crecieron
Desarrollo

las estafas”

Planteamiento de Planteen claramente Las estafas por internet se

cómo creen que este
prevención o solución pueden evitar verificando las
problema puede ser
del problema. solucionado en su
personas y tiendas, como lo
Sede INACAP. hace Amazon o marcas del
retail.

Planteamiento y su Justifique Sé muy cauteloso en el

coherentemente cómo
valor para la buena momento de compartir
su planteamiento de
convencía. prevención favorece la
cualquier tipo de dato
sana convivencia en su bancario o personal. Si
sede INACAP. vendes o compras
algo en línea,
debes evitar realizar grandes
Reflexión

transferencias de dinero si
no estás seguro del perfil del
vendedor o comprador.
Cuantas más veces lo
analices, mejor. Así bajarás el
riesgo de fraude por
Internet.

Rúbrica Evaluación Sumativa 4 - Campaña Audiovisual

EN
CRITERIO DESTACADO HABILITADO NO LOGRADO
DESARROLLO
Definición de la La campaña ofrece La campaña ofrece La campaña La campaña
EN
temática
CRITERIO unaDESTACADO
delimitación unaHABILITADO
delimitación ofrece una ofrece
NO LOGRADO una
DESARROLLO
controversial clara del tema poco clara del tema delimitación delimitación
controversial y la controversial y la difusa del tema confusa del tema
situación polémica situación polémica controversial y la controversial y la
en la que se en la que se situación situación
contextualiza. contextualiza. polémica en la polémica en la
Explicita al menos Menciona dos que se que se
dos posiciones posiciones, pero contextualiza. contextualiza.
contrarias. (20 pts.) que no se Menciona solo Identifica su
contraponen. (14 una posición. (8 naturaleza
pts.) pts.) controversial,
pero no
mencionan
posiciones
contrarias. (2
pts.)

Planteamiento La campaña plantea La campaña plantea La campaña La campaña

de prevención claramente una claramente una plantea describe la
y/o solución del prevención o prevención o difusamente una solución
tema solución y viable al solución viable al prevención o problemática sin
controversial problema problema solución viable al lograr definir una
identificado que es identificado, pero problema solución o
factible de realizar es posible de identificado, es medida de
en el contexto realizar poco probable prevención. (2
institucional de la parcialmente en el que se pueda pts.)
Sede INACAP. (20 contexto realizar en el
pts.) institucional de la contexto
Sede INACAP. (14 institucional de
pts.) la Sede INACAP.
(8 pts.)

Planteamiento La campaña La campaña La campaña La campana

y su valor para permite reflexionar permite reflexionar permite esboza una
la buena claramente en claramente en reflexionar reflexión difusa
convencía. torno a la torno a la difusamente en sobre la
importancia de la importancia de la torno a la importancia de
propuesta y su propuesta, pero no importancia de esta.
valor para la buena es claro el vínculo y la propuesta y
(2 pts.)
convivencia el valor con la buena no es claro el
contexto convivencia el vínculo y valor
institucional de la contexto con la buena
Sede INACAP. institucional de la convivencia el
Sede INACAP. contexto
(20 pts.)
institucional de
(14 pts.)
la Sede INACAP.

(8 pts.)
Estructura del La propuesta de la La propuesta de la La propuesta de No es posible
relato. infografía comunica infografía no la infografía no evidenciar una
claramente la idea comunica comunica narración ni
planteada. claramente la idea claramente la estructura de la
planteada o solo se idea planteada y infografía. (2
Se evidencia una evidencia o explicita no se EN evidencia pts.)
CRITERIO DESTACADO HABILITADO NO LOGRADO
estructura dos partes de una o DESARROLLO
explícita una
organizada en tres estructura estructura
partes claramente organizada: organizada en
definibles: introducción, tres partes
introducción, desarrollo y claramente
desarrollo y reflexión. (14 pts.) definibles, pues
reflexión. (20 pts.) se desarrolla
solo una de
ellas:
introducción,
desarrollo y
reflexión. (8 pts.)

Uso de recursos Se incorporan Se incorporan Se incorporan No se incorporan

visuales elementos visuales algunos elementos muy pocos elementos
de calidad, visuales de baja elementos visuales para
fidedignos y calidad, visuales de baja apoyar la idea a
atractivos que parcialmente calidad y que no comunicar.
apoyan la idea al fidedignos y que no contribuyen al
(2 pts.)
comunicar. (20 pts.) apoyan la idea al apoyo de la idea
comunicar. (14 pts.) a comunicar.

(8 pts.)

Aspectos Cumple con todos Cumple con 4 o 5 Cumple con 1, 2 No cumple con
formales  los aspectos aspectos formales o 3 aspectos ningún aspecto
formales de la de la campaña. (3 formales de la formal la
campaña. pts.)  campaña. (1 campaña. (0 pts.)
pts.) 
(5 pts.)

Vocabulario Utiliza un lenguaje Utiliza un lenguaje Utiliza un Utiliza un

formal y utiliza formal la mayor lenguaje lenguaje informal
correctamente parte de la informal en la y no utiliza los
todos los conceptos campaña y utiliza mayoría de la conceptos
relevantes tratados correctamente la campaña y no relevantes
durante la Unidad. mayoría de los utiliza los tratados durante
(5 pts.) conceptos conceptos la Unidad o
relevantes tratados relevantes todos son
durante la Unidad. tratados durante utilizados de
(3 pts.) la Unidad o los manera
que utiliza inadecuada.
presentan
(0 pts.)
errores
conceptuales.

(1 pts.)
 EN
Total:
CRITERIO DESTACADO HABILITADO NO LOGRADO
DESARROLLO
100 pts.