universidad Autónoma de santo domingo

Grupo #4
Met Para conocimiento del mundo circundante del niño

Participantes Matriculas:
Ana Delia Turbi Aquino 100496758
Yenifer Betilia Méndez Sánchez 100548910
Yokasterin Paola Collado 100416558
Melody Joeli González Brea 100596101
Adileidys De León Hernández 100592872

Maestra
Glenny Altagracia Veras Almonte

Tarea en grupos: Reporte escrito de la Unidad número 2

30
Sección
19
1. ¿Por qué es importante para el niño conocer su entorno natural y
social?
La importancia de conocer el entorno natural y social para los niños es
sinónimo de desarrollo de muchas competencias cognitivas y afectivas, ya que
al interactuar con su entorno social y explorando su mundo ponen a prueba
muchas habilidades y capacidades que adquieren desde su nacimiento, y van
reforzando sobre todo en la edad preescolar, que es una etapa
donde la curiosidad por comprender su entorno es muy valiosa, y el
docente debe valerse de este desarrollo en los niños para
maximizar los conocimientos previos de los niños.

2. ¿A partir de que se puede realizar el conocimiento del medio natural?

El conocimiento del medio natural se puede realizar a partir de:

La observación directa y vivencial de la naturaleza, a través de salidas a la

montaña, a la playa. mirando las plantas, los animales, averiguándolos
nombres, las características morfológicas, como se adaptan al medio.

La observación indirecta a través de fotografías, libros, explicaciones,

vídeos y otros medios multimedia.

Los pequeños y pequeñas expresan las ideas y nociones (a veces

intuitivas) que ya tienen, observan, formulan preguntas, reciben nuevas
informaciones y a través del diálogo estructuran y ordenan todo lo que
saben. De esta manera irán formando y construyendo sus propios
conocimientos.
3. ¿Qué importancia tiene el enseñarles el entorno social a los niños?

Es importante que se le enseñe al niño sobre el entorno natural y social para

que este vaya poniendo en práctica las capacidades de razonamiento que les
permiten reflexionar y analizar las cosas que suceden a su
alrededor, también adquiriendo competencias afectivas como el amor propio y
el amor por el medio ambiente, cuidándolo, respetándolos,
 4. ¿Construye un esquema acerca de los temas del entorno social que
podemos trabajar con los niños?

Entorno Social
de los niños

La escuela observar todo su

La familia: abuelos, La casa: distintos tipos de entorno, su estructura.
viviendas, cómo se
padres, hijos.
construyen, nombres y
funciones de las estancias,
de los diversos tipos de
muebles, de los
aparatos del hogar, cuáles
son los trabajos de la casa.

El pueblo o barrio: distintos tipos de

construcciones (vivienda, fábrica),
de servicios (tiendas, biblioteca, Los medios de transporte y la
dispensario, ayuntamiento), mirar educación vial.
planos, explicar y dibujar el recorrido
de casa a la escuela.