Listas de Chequeo

FORMATO DE PRACTICA DE LABORATORIO / TALLERES / PRÁCTICAS
SIMULADAS
PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

MODULO:
FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: N° DOCUMENTO
TALLER A DESARROLLAR: Lavado de manos clínico
OBJETIVO: Disminuir la contaminación de las manos y prevenir la propagación de microorganismos en el
ambiente clínico asistencial.
ACTIVIDADES A REALIZAR
Los microorganismos pueden propagarse rápidamente. La higiene de las manos es una de las mejores herramient
de evitar contaminarnos en el ambiente hospitalario y tambien evita se propaguen microbios entre personas, el
lavado de manos clínico es una medida fundamental para minimizar el riesgo de infecciones cruzadas,
contribuyendo al mejoramiento de la calidad en la atención en salud y evita la prolongacion de la estdia hospitala
de los usuarios . Previo al laboratorio, el estudiante debe obtener el conocimiento teórico sobre la técnica del
lavado de manos clínico y los cinco (5) momentos del lavado de manos . El objetivo de éste laboratorio es ofrecer
estudiante el espacio práctico para su realización.
1 VEZ
N° LISTA DE CHEQUEO
SI NO
Cabello recogido, con malla, estudiante sin ningún tipo de accesorio evidente, uñas
1
cortas y sin esmalte
2 Uniforme completo y limpio (incluye zapatos)
3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas y bata), ates del lavado de manos
4 Humedece las manos con agua y mantiene la postura correcta de las manos para
humedecerlas
5 Aplique de 3 a 5 cc., de jabón quirúrgico
6 Frota la palma de las manos entre si (activación)
7 Frota el dorso con la palma o el dorso con el dorso de las manos(activación)
8 Frota interdigitales de dorsos y palmas
9 Fricciona los nudillos agarrando los dedos de ambas manos en forma de candado, por
ambos lados (Candado )
10
Frota el pulgar con un movimiento de rotación el pulgar derecho y e izquierdo 3 veces.
11 Frota las uñas
12 Enjuaga sus maños una vez finaliza el procedimiento mantenido la postura correcta.
13 Seca las manos con toallas de papel
14 Las toallas de papel utilizadas las introduce en la caneca verde
15 Este procedimiento lo realizó en un periodo de 40-60seg
16 Después de tener contacto 5 CORRECTOS DEL del
con el entorno LAVADO DE MANOS
paciente SI NO
17
18 Antes de realizar una tarea aséptica/limpia
19 Después de tener contacto con los fluidos corporales
20 Después del contacto con el paciente
21 Después de tener contacto con el entorno del paciente
RETROALIMENTACIÓN
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

/ PRÁCTICAS
nismos en el
s herramientas
ersonas, el
s,
dia hospitalaria
cnica del
io es ofrecer al
2 VEZ
SI NO
SI NO
FORMATO DE PRACTICA DE LABORATORIO / TALLERES / PRÁCT
SIMULADAS

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Lavado de manos quirúrgico
OBJETIVO: Disminuir la contaminación de las manos y prevenir la propagación de microorganismos en
ambiente clínico asistencial.
Es un procedimiento que consiste en la eliminación del mayor número de bacterias de manos y brazos por me
del lavado mecánico mediante el uso de agentes químicos. El tiempo de duración es 5 minutos logrando elim
flora transitoria y disminuir la flora residente de la piel, previo a un procedimiento invasivo que por su especifi
o duración requiere alto grado de asepsia y un efecto residual. Previo al laboratorio, el estudiante debe obten
conocimiento teórico sobre la técnica del lavado de manos quirúrgico y los cinco (5) momentos del lavado de
. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para su realización y crear conscien
la imprtancia del procedimiento.
1
3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas y bata), ates del lavado de manos
4 Humedece las manos con agua y mantiene la postura correcta de las manos para
humedecerlas
5 Aplique de 3 a 5 cc., de jabón quirúrgico
6 Frota la palma de las manos entre si (activación)
7 Frota el dorso con la palma o el dorso con el dorso de las manos(activación)
8 Frota interdigitales de dorsos y palmas
9 Fricciona los nudillos agarrando los dedos de ambas manos en forma de candado, por
ambos lados (Candado )
10 Fricciona dedo por dedo de forma circular y sin devolverse
11 Frota las uñas
12 Realiza movimientos circulares hasta 1/2 despues del codo sin devolverse
13 Enjuaga sus maños una vez finaliza el procedimiento mantenido la postura vigilando el
flujo del agua no se devuelva al pulpejo de los dedos.
14 Este procedimeinto lo realiza aproximadmente el 2 minutos y continia con los mismos
pasos hasta completar los 5 minutos.
15 Seca las manos con compresas estériles
16 Depositas la compresa en el compresero
17 Este procedimiento lo realizo en un periodo de 5 minutos
18 5 CORRECTOS
Después de tener contacto DEL del
con el entorno LAVADO DE MANOS
paciente
19
20 Antes de realizar una tarea aséptica/limpia
21 Después de tener contacto con los fluidos corporales
22 Después del contacto con el paciente
23 Después de tener contacto con el entorno del paciente
RETROALIMENTACIÓN

ATORIO / TALLERES / PRÁCTICAS
ADAS
ción de microorganismos en el
as de manos y brazos por medio

es 5 minutos logrando eliminar la
o invasivo que por su especificidad
io, el estudiante debe obtener el
5) momentos del lavado de manos
u realización y crear consciencia de
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SI NO SI NO
SI NO SI NO
L ESTUDIANTE
FORMATO DE PRACTICA DE LABORATORIO / TALLERES / PRÁCT
SIMULADAS

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Toma de muestras con jeringa
OBJETIVO: Tomar y obtener muestras de acuerdo a normas de actualización y protocolos vigentes
La toma de muestras de laboratorio es un procedimiento que permite acceder al torrente sanguíneo para extr
una pequeña muestra de sangre venosa, que será utilizada en diversas pruebas. Previo al laboratorio, el estud
debe obtener el conocimiento teórico sobre las diferentes técnicas para la obtención de muestras sanguíneas
como tambien la selección correcta de los tubos acorde a la orden médica del usuario. El objetivo de éste
laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para su realización según el procedimiento.
1 Cabello recogido, con malla, estudiante sin ningún tipo de accesorio evidente, uñas
3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes del

procedimiento realiza lavado de manos clínico.
4 Realiza postura de guantes limpios para la preparación de los insumos y materiales a
utilizar
Alista bandeja con ( jeringa previamente provada y ensamblada con la aguja, tubo de
5 laboratorio acorde para la OM, guantes , torniquete, guardián de seguridad,
torundero, solucion antiseptica).
6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo

consentimiento informado del paciente.
7 El o los tubos de laboratorio se encuentran debidamente rotulados (Nombre y

apellidos correctos del paciente, N° documento, fecha, turno y hora)
Inspecciona de distal a proximal los brazos del paciente para seleccionar la vena a
8 puncionar con o sin torniquete dependiendo de las condiciones anatómicas del
paciente.
9 Realiza cambio de guantes
10 Realiza asepsia y antisepsia (rejilla) de la zona a puncionar
11 Coloca torniquete
12 Punciona con jeringa y bisel de la aguja arriba
13 Extráe con jeringa el contenido sanguíneo específico acorde al número de tubos de
laboratorio a utilizar correcta.
14 Retira torniquete
15 Retira la aguja de la misma manera como la introdujo.
16 Realiza colocación de torunda de algodón y pide al paciente realice presión sin doblar
el brazo
17 Destapa los tubos de laboratorio, ingresa la sangre que corresponde a cada frasco por
paredes sin la aguja ingresandola acorde al orden visto en clase (hemocultivos, tubo
seco amarillo o rojo, citrato, EDTA, heparina y gasometría) según corresponda).
18 Agita tres veces de manera suave cada tubo para homogenizar los solventes de cada
uno.
19 Indica al paciente la manera correcta para la entrega de resultados
20 Maneja y dispone los residuos de manera correcta y segura
21 Coloca los tubos de laboratorio en la gradilla de transporte de muestras sanguíneas.
22 Registra en el libro de control el número de muestras, las OM, la hora y la fecha de

recolección de la muestra con firma del respoinsable.
23 Realiza el registro eletrónico en la nota de enfermería
RETROALIMENTACIÓN

ATORIO / TALLERES / PRÁCTICAS
ADAS
protocolos vigentes
torrente sanguíneo para extraer

revio al laboratorio, el estudiante
ción de muestras sanguíneas, asi
uario. El objetivo de éste
el procedimiento.
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SI NO SI NO
L ESTUDIANTE
FORMATO DE PRACTICA DE LABORATORIO / TALLERES / PRÁCTICA
SIMULADAS

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Toma de muestras con veno jet
La toma de muestras de laboratorio es un procedimiento que permite acceder al torrente sanguíneo para extrae
una pequeña muestra de sangre venosa, que será utilizada en diversas pruebas. Previo al laboratorio, el estudia
debe obtener el conocimiento teórico sobre las diferentes técnicas para la obtención de muestras sanguíneas, a
como tambien la selección correcta de los tubos acorde a la orden médica del usuario. El objetivo de éste
laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para su realización.
1 VEZ
SI
1

4 Realiza postura de guantes limpios
Alista bandeja con ( tubos de laboratorio selección acorede a la orden medica OM(lila,
azul, amarillo, rojo, etc…), aguja venojet, camisa del venojet,prueba y deja listo la
5 camiza con la aguja, torniquete, guardián de seguridad, torundero, solucion
antiseptica).

7 El o los tubos de laboratorio se encuentran debidamente rotulados (Nombre y

apellidos correctos del paciente, N° documento, fecha, turno y hora
Inspecciona de distal a proximal los brazos del paciente para seleccionar la vena a
8 puncionar con o sin torniquete dependiendo de las condiciones anatómicas del
paciente.
11 Coloca torniquete
12 Punciona con el venojet y bisel de la aguja arriba
13 Extráe el contenido sanguíneo específico en orden correcto tubo seco amarillo o rojo,
citrato, EDTA, heparina y gasometría. Según corresponda.
14 Agita tres veces de manera suave cada tubo para homogenizar los solventes de cada
uno.
15 Retira torniquete
17 Realiza colocación de torunda de algodón y pide al paciente realice presión sin doblar
el brazo
18 Da indicaciones al paciente para la entrega de resultados
20
Coloca los tubos de laboratorio en la gradilla de transporte de muestras sanguíneas.
21 Registra en el libro de control el número de muestras, las OM, la hora y la fecha de
recolección de la muestra con firma del respoinsable.
RETROALIMENTACIÓN

O / TALLERES / PRÁCTICAS
colos vigentes
te sanguíneo para extraer

al laboratorio, el estudiante
e muestras sanguíneas, asi
El objetivo de éste
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NO SI NO |
UDIANTE
FORMATO DE PRACTICA DE LABORATORIO / TALLERES /
PRÁCTICAS SIMULADAS

MODULO: Toma de muestras
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Toma de muestras y canalización
La toma de muestras de laboratorio es un procedimiento que permite acceder al torrente sanguíneo para
extraer una pequeña muestra de sangre venosa, que será utilizada en diversas pruebas. Previo al
laboratorio, el estudiante debe obtener el conocimiento teórico sobre las diferentes técnicas para la
obtención de muestras sanguíneas, asi como tambien la selección correcta de los tubos acorde a la orden
médica del usuario. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para su
realización.
1 VEZ
SI NO
Cabello recogido, con malla, estudiante sin ningún tipo de accesorio evidente,
1
uñas cortas y sin esmalte
Realiza postura de guantes limpios para la preparación de los insumos y
materiales a utilizar
Prepara el equipo de manera correcta utilizando bandeja con: equipo macro o
micro , buretrol, extensión de anestesia, llave de 3 vías,esparadrapo o fixomull,
tijeras, torniquete, guantes limpios y según la orden médica que tenga el
4 paciente realiza el alistamiento de los tubos de laboratorio (lila, azul, amarillo,
rojo, etc… Debidamente marcados )
5 Monta y purga el equipo sin dejar burbujas para despues del procedimiento
Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo
6
7 Inspecciona de distal a proximal los brazos del paciente para seleccionar la

vena a puncionar con o sin torniquete y seleeción del calibre del yelco
endiendo de las condiciones anatómicas del paciente.
Realiza cambio de guantes , colocación de torniquete
10 Realiza la punción de la vena hasta que haya retorno sanguíneo
11 Sitúa el catéter dentro de la vena del paciente asegurando la vía y sin
introducir el mandril.
12 Retira el torniquete
13 Hace presión distal en el vaso para que no sangre y procede a retirar el
mandril desechandolo en el guardián de seguridad.
Llena lo tubos a goteo sanguíneo hasta donde lo indican los tubos
15 manteniendo el orden indicado: primero(tubo seco amarillo o rojo, citrato,
EDTA y heparina según corresponda)
16 Tapa y mezcla tres veces de manera suave para homogenizar los solventes de
cada tubo .
17 Hace presión distal en el vaso para que no sangre y procede colocar el equipo
18 Conecta el equipo al puerto del yelco
19 Comprueba que está en vena abriendo la llave del equipo y verifica que haya
flujo de la solución mirando el goteo de la cámara del equipo.
20 Fija y marca la zona de punción con # del yelco, fecha, turno e iniciales del
responsable
22 Coloca los tubos de laboratorio en la gradilla de transporte de muestras

sanguíneas.
23 Registra en el libro de control el número de muestras, las OM, la hora y la

fecha de recolección de la muestra con firma del respoinsable.
RETROALIMENTACIÓN

ORIO / TALLERES /
AS
protocolos vigentes
nte sanguíneo para

. Previo al
cnicas para la
s acorde a la orden
ráctico para su
2 VEZ
SI NO
DIANTE

MÓDULO: Toma de muestras
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Identificación de factor y grupo Rh por aglutinación
La prueba del factor Rh, también llamada tipificación sanguínea, se realiza a partir de una pequeña muestra
de sangre, sin necesidad de algún tipo de preparación o ayuno. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al
estudiante el espacio práctico para su realización con ayuda de los sueros sanguineos para medinte la
aglutinación celular identificar el fator y el grupo Rh de cada uno de ellos.
1 VEZ
SI NO
1 Cabello recogido, con malla, estudiante sin ningún tipo de accesorio evidente,
Realiza postura de guantes limpios
Alista bandeja con sueros hemoclasificadores (antiA, antiB, Anti D), agitadores,
lancetas, laminas de vidrio previamente rotuladas A,B y D, sharpie, torundas
4 de algodón y alcohol.
Saluda, explica el procedimiento a realizar al paciente, aclara dudas y realiza

6
el procedimiento bajo consentimiento del paciente.
7 Selección y preparación del dedo a puncionar
8 Realiza asepsia y antisepsia (centro periferia) del dedo a puncionar
9 Ordeña el dedo y realiza punción del dedo una sola vez
10 Ordeña el dedo limpia la primer gota
11 Coloca
Coloca 3 gotas
cada de sangre
suero anti A, en
antilaBlámina
y anti previamente marcada
D en cada gota A,B según
de sangre yD
12 corresponda.
13 Agita las muestras extraídas con un agitador por cada muestra extraída
14 Vigila la aglutinación de las muestras según corresponda
15 Identifica el grupo y el factor Rh del paciente correctamente
16 Maneja y dispone de los residuos usados de la manera correcta
17 Deja todo en orden y realiza lavado de manos previo a la toma del laboratorio
RETROALIMENTACIÓN
TORIO / TALLERES /
AS
protocolos vigentes
na pequeña muestra
ratorio es ofrecer al
ara medinte la
2 VEZ
SI NO
DIANTE

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Electrocardiográma (EKG)
El electrocardiograma se usa para encontrar y vigilar varias enfermedades del corazón, por ejemplo: latidos
cardíacos irregulares (arritmia) obstrucción de arterias o daño al corazón. El estudiante debe obtener el
conocimiento teórico- práctico sobre la correcta colocación de los electrodos, asi como tambien la correcta
interpretación de trazados de emergencia como un infarto y entre otros problemas de importancia clínica. El
objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para su realización.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI NO
1 uñas cortas y sin esmalte
4 Realiza postura de guantes limpios para la preparación de los insumos y

Prepara el equipo de manera correcta utilizando bandeja con: baja lenguas, gel
5 conductor, toallas de papel, esfero, electrocardiografo y electrodos
Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas, recolecta información

6 clinica de imnportancia para la toma el EKG y ejecuta previo consentimiento
informado del paciente.
Pide al paciente se descubra el torax y se retire todos objetos metalicos

7 inclidas prótesis. Ofrece bata al paciente he indica a coloque con la abertura
hacia adelante.
8 Pide al paciente se acueste en la camilla en posición de cubito supino
9 Realiza postura de guantes limpios para la colocación de los electrodos
10 Coloca los electrodos monpolares y bipolares en miembros superiores e

inferiores de acuerdo a la indicacion escrita en cada electrodo(LL,LA,AR y AL).
11 Con ayuda del baja lenguas aplica el gel conductor sobre cada electrodo a
colocar inicia con V1: 4° espacio intercostal con borde esternal derecho
12 V2: 4° espacio intercostal con borde esternal izquierdo
13 V3: Entre V3 y V4
14 V4: Línea media clavicular izquierda con 5° espacio intercostal
15 V5: Línea axilar anterior a mismo nivel de V4
16 V6: Línea media axilar a mismo nivel de V4
17 Toma impresión del trazado electrocardiográfico y comprueba que este bien
tomado ( NO VIBRADO, AVR onda P negativa…)
18 Registra con nombre completos del paciente documento, trno fecha y hora
RETROALIMENTACIÓN


MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Citología
La citología cervical o prueba de Papanicolau consiste en raspar suavemente la superficie del cérvix para
recoger células exocervicales y endocervicales del cuello del útero que posteriormente obtendrán céluas de
la union escamocolumnar o zona de transición que serán analizadas para comprobar si hay lesiones
premalignas o malignas. Y de esta manera poder detectar un posible CA uterino a tiempo.El estudiante debe
estar en la capaciad de conocer las técnicas y procedimientos antes, durante y después de la toma de
citología cervico uterina.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI NO
1
Realiza revisión del consentimiento informado para el procedimiento de toma
de citilogía.
Realiza entrevista para la realización del procedimiento realiza preguntas

importantes para el procedimiento FUM, FUR, anticonceptivos, fórmula
obstétrica G;P;A;E;C;V;M y reporte de resultados de citologías anteriores.
Explica el procedimiento a realizar pide a la paciente se retire todo de la
6 cintura para abajo y que realice la colocación de la bata con la abertura par
atrás.
4 Realiza postura de guantes limpios para la preparación de los insumos y

Prepara el equipo de manera correcta utilizando bandeja con: kit de citología
5 ( espéculo, espátula de ayre, citocepillo, lámina y portaláminas), sharpie,
citofijador. Y coloca los elementos sobre la mesa en orden de utilización.
7 Pide al paciente se acueste en la camilla en posición ginecológica colocando

los pies sobre los estribos y acercando la cola lo mas cérca al borde de la
camilla con las piernas abiertas.
8 Acomoda la lámpara cuello de cisne para ampliar el campo visual
Introduce el espéculo en el canal vaginal de manera vertical asegurando que el
9 especulo no se abra, posiciona el espéculo de forma horizontal y lo abre
lentamente hasta enconrear el cuello uterino.
10 Realiza toma exocervical con la espátula de ayre de las a las 12 - 12 sin
devolverse
11 Realiza toma endocervical con el citocepillo girandolo de entrada y salida
suavemente.
12 Procede a fijar las muestras en la lámina de vídrio, primero muestra

exocervical y luego endo cervical.
13 Fija la muestra con el cito fijador a 15cm de distancia
14 Retira el espéculo de la misma forma como lo ingresó
15 Tapa la muestra con el portaláminas sin tocar la muestra.
16 Retira los guantes y le pide a la paciente se arregle y este pendiente para que
recoja los resultados del exámen recalca la importancia de esto.
20 Realiza el registro eletrónico del procedimiento
RETROALIMENTACIÓN


MODULO:
FECHA
TALLER A DESARROLLAR: Postura de guantes tecnica abierta
OBJETIVO: Mantenimiento de los procesos que requieren de esterilidad menos estricta.
El uso de barreras como los guantes es importante para evitar que la piel del personal tenga contacto con
sangre u otros fluidos corporales de manera directa con las manos, evitar que los microorganismos lleguen al
paciente y conservar la máxima esterilidad de los procedimientos.
1 VEZ
SI NO
1
3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes de la
técnica alista guantes estériles de su talla
Realiza apertura de un paquete decompresas estériles y el equipo estéril a
4
utilizar.
Técnica Abierta
5 Realiza lavado de manos quirúrgico.
Se seca las manos con compresa esteril manteniendo la esterilidad de los
6
elementos .
Abre la primer envoltura de los guantes con las manos de la parte superior o
7
donde indica el fabricante debe abrir los guantes(pestañas).
8 Saca la envoltura interior y la colóca sobre una superficie limpia.
7 Abre el paquete de los guantes estériles de la parte superior, luego de la parte
inferior y luego del costado.
9 Usando la mano no dominante, toma el guante que corresponde a la mano

dominante sin contaminar.
Deja que el guante cuelgue con los dedos apuntando hacia abajo. y asegura
10 mantener las manos por debajo de la cintura ni por encima de los hombros
para garantizar la esterilidad. Luego, desliza la mano dominante en el guante
con la palma hacia arriba y los dedos abiertos.
Pone los dedos de la mano enguantada en el manguito plegado del otro
11 guante y levántalo. Manteniendo estirada su otra mano con la palma hacia
arriba, coloca el guante sobre los dedos. Luego, tira del segundo guante sobre
su mano.
12
Una vez que tenga puestos los dos guantes, ajusta los guantes sin contaminar.
13 Deposita los guantes de manera indicada a la caneca roja sin contaminar
RETROALIMENTACIÓN

TORIO / TALLERES /
AS
menos estricta.
enga contacto con

organismos lleguen al
2 VEZ
SI NO
DIANTE

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Postura de guantes tecnica cerrada
OBJETIVO: Mantenimiento de los procesos que requieren de absoluta esterilidad.
El uso de barreras como los guantes es importante para evitar que la piel del personal tenga contacto con
sangre u otros fluidos corporales de manera directa con las manos, evitar que los microorganismos lleguen al
paciente y conservar la máxima esterilidad de los procedimientos.
1 VEZ
SI
1
3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes de la

técnica alista guantes estériles de su talla
4 Realiza apertura de un paquete de gasas estériles y el equipo estéril a utilizar
Técnica cerrada
Abre el paquete básico o paquete genral manteniendo los prinicpios de
5 esterilidad.
Cicula los guantes dejano la segunda envoltura (esteril) de estos en el campo
6 esteril
7 Realiza lavado de manos quirúrgico.
Se seca las manos con compresa esteril manteniendo la esterilidad de los
8 elementos .
Realiza postura de bata sin sacar los puños de la misma manteniendolos
9 siempre adentro
Realiza apertura de la segunda envolvedera de los guantes con los puños
10 adentro de la bata.
11 Sujeta el guante derecho con la mano izquierda
Mantiene los brazos por encima de la cintura deja la palama de la mano
derecha con la palma hacia abajo, los dedos en dirección a los codos y la
12 muñeca del gunte sobre el puño de la blusa.
Toma el guante con la mano que va a enguantar y se ayuda con la otra para
13 estirar el guante hasta que cubra totalmente la abertura de la blusa.
Estira el guante sobre el extremo de la manga y la mano empezando a
14 introducir los dedos en la apertura de la manga
15 Sujetando la manga y el guante, estírelos como si ambos fueran una unidad
Con la mano derecha tome el guante izquierdo y repite el procedimeiento

anterior asegurando que ambos guantes cubran completamente el puño
16 tejido de la bata.
Ajusta las puntas de los dedos del guante a la mano de tal modo que no
17 queden arrugas conservando los principos de esterilidad.
Deposita los guantes y la bata de manera indicada a la caneca roja sin
18 contaminar
RETROALIMENTACIÓN

BORATORIO / TALLERES /
MULADAS
bsoluta esterilidad.
onal tenga contacto con

microorganismos lleguen al
1 VEZ 2 VEZ
NO SI NO
ESTUDIANTE

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Administración por via subcutánea (SC)
OBJETIVO: Administrar soluciones y medicamentos por vías parenterales
La vía subcutánea es una vía parenteral, la cual consiste en la aplicación de un producto farmacéutico en el tejido
subcutáneo o tejido graso. Es una vía de absorción lenta y es la vía de elección en tratamientos frecuentes,
regímenes a largo plazo o autoadministración. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio
práctico para la realización del procedimiento ya que es de vitál importancia para la competencia saber y educar a
los pacientes que requieren el uso frecunete de fármacos que se administran por vía subcutánea.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI
1
utilizar
Alista bandeja con ( jeringa de insulina,pre llenada o pen de insulina, acorde para la OM,
5 guantes , guardián de seguridad, torundero, solución antiséptica).

7 Ubica a la paciente de manera adecuada
9 Selecciona la zona a puncionar según las diferentes regiones anatómicas para su
aplicación, dorso del brazo, abdominal...
11 Hace pliegue para separar el tejido gras del músculo
12
Realiza la puncion a 45 ° o 90 según sea el insumo y contextura corporal del paciente
13 Aspira y ingrsa el medicamento
15 Realiza colocación de torunda de algodón y no realiza masaje
RETROALIMENTACIÓN

O / TALLERES /
rales
co en el tejido
uentes,
te el espacio
aber y educar a
2 VEZ
NO

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Administración por via intramuscular (IM)
La vía intramuscular es una técnica utilizada para administrar una solución profunda en el interior de los músculos.
Esto permite que el medicamento sea absorbido rápidamente por el torrente sanguíneo por la vascularidad que
posee dicho tejido. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para la realización
del procedimiento ya que es de vitál importancia para la competencia saber la técnica para la administracion de
medicamentos intramusculares.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI
1
utilizar
Alista bandeja con ( jeringa de 3,5 o 10cc, medicamento a aelección acorde para la
5 OM, guantes , guardián de seguridad, torundero, solución antiséptica).

9 Selecciona la zona a puncionar según las diferentes regiones anatómicas para su
aplicación, glúteo mayor, deltóides o tercio medio el vasto esterno.
11 No hace pliegue para su administración ya que se debe alcanzar el músculo
12 Realiza la puncion a 90° introduce la totalidad de la aguja
13 Aspira y vigila si hay retorno sanguíneo y ingrsa el medicamento sin sacar la aguja
15 Realiza colocación de torunda de algodón no realiza masaje
RETROALIMENTACIÓN

O / TALLERES /
rales
de los músculos.
scularidad que
a la realización
ministracion de
2 VEZ
NO

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Administración por via intradérmica (ID)
La vía intradérmica consiste en la introducción de una cantidad pequeña de solución medicamentosa en la dermis,
estos fármacos se caracterizan por una potente acción que pueden provocar reacciones anafilácticas, de ahí la
necesidad de inyectar en la dermis donde el riego sanguíneo es reducido y la absorción del medicamento es lenta.
El uso está particularmente indicado para pruebas cutáneas y vacunas. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al
estudiante el espacio práctico para la realización del procedimiento ya que es de vitál importancia para la
competencia saber la técnica para la administracion de sustancias y medicamentos intradérmicos.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI
1
utilizar
Alista bandeja con ( jeringa de 1 cc, de acuerdo a OM aplicación del test,guantes ,
5 guardián de seguridad, torundero, solución salina o agua esteril).

9 Selecciona la zona a puncionar antebrazo sitio libre de vellos, tatuajes, entre otros.
Realiza asepsia y antisepsia (rejilla) de la zona a puncionar con torundas impregnadas
10 de solución
11 Estira piel
12 Realiza la puncion a 10° a 15 ° con bisel arriba, introduce la aguja y raliza pápula o
ampula.
13 Administra la sustancia o el medicamento con velocidad intermedia
14 Retira la aguja de la misma manera como la introdujo no realiza masaje ni coloca

torunda de algodón.
15 Realiza marcación y registra hora de administración
16 Vigilar eritema de la zona puncionada
17 Vigila signos o sintomas de anafilaxia, monitoriza signos vitales y estado del paciente
durante un periodo de media hora.
RETROALIMENTACIÓN

O / TALLERES /
rales
osa en la dermis,
cas, de ahí la
amento es lenta.
torio es ofrecer al
a para la
.
2 VEZ
NO

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Toma de signos vitales
OBJETIVO: Vigila el estado hemódinámico de los pacientes
Los signos vitales son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo. Así mismo, los cuatro signos vitales
principales que monitorizan de forma rutinaria los profesionales médicos y proveedores de atención médica son
los siguientes:frecuencia cardiaca(FC); frecuencia respiratoria (FR);tensión arterial (T/A); temperatura (t°);
saturación de oxígeno (SAT O2 ). El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el espacio práctico para la
realización del procedimiento ya que es de vitál importancia para la competencia saber realizar la toma y
identificar parametros de gravedad ya que la importancia de los signos vitales radica en que constituyen las
principales señales de la vida y habla del estado hemodinámico y recuperación de los pacientes.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI
1
2 Uniforme
Colocacióncompleto y limpio
de EPP (gorro, (incluye zapatos)
tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes del
3 procedimiento
Realiza postura de guantes limpios para clínico.
realiza lavado de manos la preparación de los insumos y materiales a
4 utilizar
5 Alista bandeja con ( termómetro, tensiómetro, fonendo, cronómetro, esfero y hoja de
Saluda,
registro explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo
de signos).
6 consentimiento informado del paciente.
9 Realiza postura de termómetro dgital en region central de la axila
10 Realiza toma de frecuencia cardiaca y respiratoria de manera adecuada por 1 minuto
11 Realiza toma de tensión arterial de manera adecuada
12 Identifca constantes vitales alteradas o en parámetros estables
13 Registra el reporte de signos vitales y pone en conocimiento signos vitales que se

encuentren alterados.
RETROALIMENTACIÓN
O / TALLERES /
ignos vitales
ión médica son
tura (t°);
práctico para la
toma y
tituyen las
2 VEZ
NO

MODULO:
FECHA:
TALLER A DESARROLLAR: Baño de paciente y arreglo de unidad
OBJETIVO: Vigila el estado hemódinámico de los pacientes
La limpieza o el aseo diario de la unidad juega un papel muy importante en el estado de ánimo, recuperación y
comodidad del paciente, debido a que, si hay un ambiente adecuado y un óptimo estado de limpieza y aseo, estos
van a favorecer y a agilizar la recuperación del paciente. El objetivo de éste laboratorio es ofrecer al estudiante el
espacio práctico para la realización del procedimiento ya que es de vitál importancia para la recuperación de los
pacientes.
1 VEZ 2 VEZ
SI NO SI
1
2 Uniforme
Colocacióncompleto y limpio
de EPP (gorro, (incluye zapatos)
tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes del
3 procedimiento
Realiza postura de guantes limpios para clínico.
realiza lavado de manos la preparación de los insumos y materiales a
4 utilizar
Alista bandeja con ( ropa limpia, pañal, hidratante coporal, protector con nistatina,
jabon de baño, compresas , agua limpia tibia, dos recipientes limpios, crema dental,
5 cepillo de dientes, cepilo de peinar, shampooo, ropa interior, ropa para la cama y
soluciones antisepticas para la desinfeccion de la unidad.).
6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, ejecuta previo consentimiento informado

del paciente .
7 Identifica las necesidades del paciente y acorde a esto realza el procedimiento que se
requiera
RETROALIMENTACIÓN

O / TALLERES /
ecuperación y
eza y aseo, estos
al estudiante el
peración de los
2 VEZ
NO

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FORMATO DE PRACTICA DE LABORATORIO / TALLERES / PRÁCTICAS

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

as de manos y brazos por medio

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes del

6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo

7 El o los tubos de laboratorio se encuentran debidamente rotulados (Nombre y

22 Registra en el libro de control el número de muestras, las OM, la hora y la fecha de

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

torrente sanguíneo para extraer

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes del

6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo

7 El o los tubos de laboratorio se encuentran debidamente rotulados (Nombre y

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

te sanguíneo para extraer

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

7 Inspecciona de distal a proximal los brazos del paciente para seleccionar la

22 Coloca los tubos de laboratorio en la gradilla de transporte de muestras

23 Registra en el libro de control el número de muestras, las OM, la hora y la

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

nte sanguíneo para

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

Saluda, explica el procedimiento a realizar al paciente, aclara dudas y realiza

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

4 Realiza postura de guantes limpios para la preparación de los insumos y

Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas, recolecta información

Pide al paciente se descubra el torax y se retire todos objetos metalicos

10 Coloca los electrodos monpolares y bipolares en miembros superiores e

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

Realiza entrevista para la realización del procedimiento realiza preguntas

4 Realiza postura de guantes limpios para la preparación de los insumos y

7 Pide al paciente se acueste en la camilla en posición ginecológica colocando

12 Procede a fijar las muestras en la lámina de vídrio, primero muestra

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

9 Usando la mano no dominante, toma el guante que corresponde a la mano

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

enga contacto con

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

3 Colocación de EPP (gorro, tapabocas, polainas, monogafas y bata), antes de la

Con la mano derecha tome el guante izquierdo y repite el procedimeiento

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

onal tenga contacto con

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, aclara dudas y ejecuta previo

14 Retira la aguja de la misma manera como la introdujo no realiza masaje ni coloca

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

13 Registra el reporte de signos vitales y pone en conocimiento signos vitales que se

PROGRAMA: Auxiliar en enfermería

6 Saluda, explica el procedimiento a realizar, ejecuta previo consentimiento informado