COLEGIO Nª. SRA.

DEL RECUERDO
Dpto. de Matemáticas

Ejercicios de Repaso – 4º ESO– DEPARTAMENTAL ABRIL 23

NÚMEROS REALES. POLINOMIOS. ECUACIONES. SISTEMAS

INECUACIONES
1. Escribe las siguientes expresiones bajo un solo radical y simplifica el resultado:
1
3 93
a) 23
b) 2 2 c) 2 3 9 d) 9 e) 4 3 8 4 256
2. Opera y simplifica:

 1  1 1 1  2  3xy 3
 2  ·  · ·  2  2 x2 y
a)  3  3 2 5  4 
3 4
b) 6x y c) 4 27 - 5 12 + 3
3
4 2 54
33 16  3 250  23
d) 3- 7 e) 2  5 f) 8

10
8115 3 3 9
3 2
3· 3 a 2b 2
3 4 5 2
 3 3  ·5 27
g)
4
33 h) 5 5 5 i) ab j)  

3. Extrae factores del radical: a)

3
16a 7b5 b)
3
54 c)
5
32 x 23 y 43 z 11 d)
4
25 x 2 y 3 z 3

7 3a 6 1 5
4. Racionaliza: a) 3 2  2 3 b) 2a  b c) 2 d) 2- 1 e) 2 5  3

5. Realiza las siguientes operaciones con potencias:

2
 1 3  1  2 
  a 2  · a 3  
     
 5 
 a6  8- 3 ·42 ·2- 5 ·164 2·10- 3 ·4·106
5
  1 2 3

a)  b) a ·b ·a ·b 2 5 4 3
c) 32- 1·86 d) 8·104
6. Factoriza los siguientes polinomios:

a) P( x )  3x  18 x  27 x b) Q( x)  x  2 x  10 x  4 x  16
3 2 4 3 2

c) M(x) = 2x4 + 4x3 – 2x2 – 4x d) R(x) = x3 – 5x2 + 6x e) S(x) = x4 – 16

f) T(x) = 2x4 – 2x3 – 14x2 + 2x + 12 g) B(x) = x3 – x2- 9x + 9

7. Realiza las siguientes divisiones, aplicando el método más fácil:

3 2 5 3
a) ( x - x + x + 14) : ( x + 2) b) ( x - 3x + 2 x) : ( x - 4)

1
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c) (5 x  4 x  9 x  10) : ( x  2) d) (2 x  x  1) : (2 x  4)
6 4 2 2 3

8. Escribe las posibles raíces enteras de cada uno de los siguientes polinomios:
a) x 4 – 8 b) x 5 + 12 c) x 3 -7x + 18 d) x 2 + 6x+ 5 e) x 3 - 7x 2 + 16x- 1

9. Determina m para que el valor numérico del polinomio P(x) = x 4 + mx3 + x2 – (3 + m)x + 2 sea
15 para x = -2.
10. Calcula el M.C.D. y el m.c.m de los siguientes pares de polinomios:
a) A(x) = x3 – 5x2 + 6x y B(x) = x2 + x – 6
b) A(x) = x - 4x + 5x – 6
3 2
y B(x) = x3 – 5x2 + 8x – 4
c) A(x) = 2x – 2x – 2x – 4 y B(x) = -2x2 – x + 10
3 2

11. Razona las siguientes cuestiones:

1
a) Calcula el valor de k para que el polinomio P(x) = 2x – kx + x + 6 sea múltiplo de x - 2
3 2

b) Calcula a y b para que el polinomio A(x) = x3 + 6x2 + ax + b sea divisible por x2 – 4.


c) Calcula el valor de m para que el resto de la división x  4 x  mx: x  3 sea 5 3 .
5 3

d) Calcula a, b y c en el polinomio B(x) = x3 + ax2 + bx + c para que sea divisible por x – 2,
por x + 1 y de resto 4 al dividirlo por x.

12. Halla el valor de m para que cada una de estas divisiones sea exacta:

a) ( x  8 x  4 x  m) : ( x  4) b) (12 x  3x  m) : ( x  8)
3 2 2

13. Efectúa y da el resultado en forma de fracción irreducible:

 x 1  x2  x 5x 3 2x 1 2 x4 - 1
  · 2  
a)  x  1 x  1  x  1 b) x  3 x  2 c) x  4 x  2
2 4 2
d) x + x

x+ 1
x2
2
x - 1 x 2  8 x  16 x  4 x 2  49 3x 3
: · 2
f) x  5 x  6 x  2 g) 2 x x  2 x  35
2
e) x3
14. Resuelve las siguientes ecuaciones:
1
x( x -)= 0 2
a) 4 b) 6x2 - x - 1 = 0 c) (2 x - 4) = 2 x( x - 2) + 48
x + 2 x- 1 1
- = - x+ 3 + 4= x+ 2
f) ( x  25)( x  1)  0
2 2
d) 3 5 e) x

2
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2 x 3 13
+ =
g) (4 x - 1)(2 x + 3) = ( x + 3)( x - 1) h) 3 2 x 6 i) x+ 2 = 3
2x - 1 4
=
m) 4 x  7 x  2  0
3 4 2
j) x- 4 = 2 k) 3 5 + x = 7 l) 3 5

n) x  19 x  216  0 o) x  2 x  10 x  4 x  16  0
6 3 4 3 2
ñ) 2x2 - 3x 3 = 0

15. Resuelve las siguientes ecuaciones:

x  1 3x 2  13 x3
a)  2  3
x 1 x  x x
x3 x3 2
b)  2 
x x 3
4 3x 8  3x 2
c)   2 0
x2 x2 x 4
15 72  6 x
d)  2 
x 2x 2
15 12x+ 6 18
- 2 =
e) x - 2 x -4 x+2
x + 2 x + 3 2x + 2
- =
f) x -1 x + 1 x2 - 1
3 x
= -1
g) x + 1 x - 1
5 3 3 5
- - 2 =
h) x - 1 x + 4 x + 3x - 4 x - 1

16. Tres amigos viajan en autocaravana. María ha conducido 60 km más que Rodrigo y Juan ha hecho
la tercera parte del trayecto que han hecho sus amigos. Si en total han recorrido 720 km ¿Cuántos
kilómetros ha recorrido cada uno?

17. Halla el valor de un número que verifica que si lo aumentamos en 10 unidades, su raíz cuadrada
equivale a 10.

18. Javier no puede construir un triángulo rectángulo con tres trozos de cuerda que miden 17, 26 y 45
cm, pero observa que añadiendo una misma longitud de cuerda a los dos trozos menores sí es
posible. ¿Qué longitud de cuerda debe añadir para construir el triángulo rectángulo, de modo que
el lado que mide 45 cm sea la hipotenusa?

3
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19. Determina cómo son los siguientes sistemas de ecuaciones (compatibles o incompatibles,
determinados o indeterminados) y resuélvelos:

 xy
2 x  y  3 3x  2 y  0 x 2  y  2  y  1
   2
a) 5 x  y  4 b)  2 x  y  7 c)  x  y  0 d)  x  y  3

20. La edad de un padre es el doble de la que el hijo tendrá dentro de 10 años. La edad del hijo es un
tercio de la que el padre tenía hace dos. ¿Cuántos años tiene cada uno?
21. La base de un rectángulo es 4/3 de su altura y su perímetro es igual a 28 cm. ¿Cuál es el área del
rectángulo?

22. En una granja se crían gallinas y conejos. Si se cuentan las cabezas, son 50, si las patas, son 134.
¿Cuántos animales hay de cada clase?

23. Se han envasado 300 litros de leche en 120 botellas de dos y cinco litros. ¿Cuántas botellas de cada
clase se han utilizado?
24. Resuelve las siguientes inecuaciones y sistemas de inecuaciones:
3x  2
0
a) 10x - 3x + 2 < 2x + 7 b) (x - 2) (x + 3) < 0 c) x  3 d) 5+ 3x < 4 -x

 y  4  2x  3 x  3 y  2  0 x 2 1  2x  2 6
  0 
e)  y  2  5 x  1 f) 2 x  y  3  0 g) x  1
2
h) 3 5

5x 2 x 2x  3
4   10 1
j) x  1 k) x  7 x  12  0
2
i) 2 5

x3 x2  4
0 0
l) x  5 x  6  0 ll) x 2  4 m) x  5
2

25. ¿Qué condición deben verificar los coeficientes de la ecuación 7x2 + ax – a – 7 = 0 para que tenga
dos raíces reales distintas?

26. En la ecuación 8x2 – (m + 1)x + m – 7= 0 , determina el valor de m para que sus soluciones sean:

a) Iguales b) opuestas

27. Si la suma de tres números naturales consecutivos es menor que 100, ¿entre qué valores pueden
estar esos números?

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28. La diferencia de edad entre dos hermanos es de 6 años. Hace tres años la edad del hermano pequeño
era inferior a la tercera parte de la edad del mayor. Dentro de dos años la edad del hermano pequeño
será superior a la mitad de la edad del mayor. ¿Qué edad tiene cada hermano?

29. Halla el valor del lado de un cuadrado y de un triángulo equilátero para que la suma de sus
perímetros sea superior a 100 cm.

30. El consejo de administración de una sociedad es tal que, si descontamos al presidente y al

vicepresidente, el cuadrado del número de miembros restantes es inferior a 16. ¿cuántos miembros
constituyen el consejo de administración?

31. ¿Qué números verifican que su triple sea superior al doble de la suma de dicho número con su
antecesor y que su mitad sea inferior al número siguiente?

TRIGONOMETRÍA
1
32. Si tg 𝛼 = y sen α < 0. Halla sen α y cos α.
2

33. Si el punto asociado al ángulo α es P (-3,-2). Halla las razones trigonométricas de α.

34. Halla la altura de una torre, si situándonos a 25 m de su pié, observamos la parte más alta bajo un
ángulo de 30º.

35. Si la altura de un poste es veces su sombra. Halla la inclinación del sol en ese momento.
36. Calcula el resto de las razones trigonométricas de los siguientes ángulos, así como su valor:

a) siendo b) siendo

c) siendo d) siendo

e) siendo f) siendo
g) siendo h) siendo
3
37. Si sen 𝛼 = 5 y α es un ángulo agudo, calcula: a) cos (180º - α) b) sen (90 - α) c) cos (-α)

38. Desde un punto A del suelo se observa una torre, PQ, y se la ve bajo un ángulo = 31º. Se avanza
40 m. en dirección a la torre, se mira y se la ve, ahora, bajo un ángulo = 58º. Halla la altura h de
la torre y la distancia de A al pie, Q, de la torre.
39. La apotema de un hexágono regular mide 30 cm, calcula el área del polígono.

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40. Calcula x en los siguientes triángulos:

x
x
40º 40º 30° 45°
500 m 40 m
41. Cuando un avión está directamente sobre un pueblo A, el ángulo de depresión, que se indica en la
figura, de la ciudad B, distante 4,5 Km. de A, es de 30°. Halla la altura en le que se encuentra el
aparato.

42. En una construcción hemos visto que los obreros han dejado apoyado, en una tapia, un tablón de 2
m de longitud cuyo extremo superior dista del suelo 1 m de altura. ¿Qué ángulos forma el tablón
con la tapia y el suelo?

43. La base de la torre del homenaje de un castillo medieval tiene forma de octógono regular cuya
apotema mide 10 m. ¿Cuánto mide el lado de la torre?

44. Si la sombra de un poste es la mitad de su altura, ¿qué ángulo forman los rayos del sol con el
horizonte?

LOGARITMOS. EXPONENCIALES

45. Halla el valor de x aplicando la definición de logaritmo:

 23 2 
  x
a) x  log3 (81) b) 
x  log4 4 4  c)
log 2 
 4  d)  
log x 3 3  2

46. Indica si es verdadero o falso (razonando la respuesta):

log 3
4
3
a) log 1000- log 100 = log44 b) log 12 – log 6 = log 2 c) log 4

d) log 5 + log 6= log 60 – log 2 e) log 3 + log 1/3 =1 f) log x4 + log y2 = 2(log x2y)

47. Calcula el valor de x:

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b) x = log813 b) loga x =1 c) 2 log x- log(x +6)=0

d) log (2x-2) - log(x +1)= log (x-1) - log(2x-4) e) x = log3(81) f) x = log4 ( 4 4 )

1
g) x = log16 (4) h) x = log16 ( 2 ) i) x = log1/8(-4) j) log7(x) = -2 k) logx(7) = -2

48. Resuelve las ecuaciones exponenciales siguientes:

2 x x 6
c) 2  2
2 x2
1
2

b) 2  2 12  0  28  3 x  3  0
x 4x 2x
a) 3 d) 3

x 1 x 1 2 x 3 x  2
1
2
e) 3  3  3  39 f) 3  3  10
x x x
g) 7

3 x 1
x2 x 1 x 1
h) 3 3 3 3
x
 120 i) 10 2 x 1
 100

49. Resuelve las siguientes ecuaciones logarítmicas:

x
log 7 ( )  log 7 6  3
a) log 5  log x  log 2 b) log( x  1)  log x  1 c) 6
4
4 log x  log( x 2  )  log 5
d) 2 log x  log( x  6)  0 e) log x 100  log x 25  2 f) 5

g) log x + log 2 = 1 h) log (2x – 3) + log (5 – x) = log 5

50. ¿Cuál es el nivel de sensación sonora en decibelios correspondiente a una onda de intensidad
𝐼
10−10 𝑤𝑚−2? ¿y la de una onda de intensidad 10−2 𝑤𝑚−210-2? (𝐃𝐀𝐓𝐎𝐒: 𝑑𝐵 = 10 log 𝐼 ; I0=
𝑜
Intensidad mínima para el oído humano (constante)=10-12 (W/m2) )

51. Una muestra de leche tiene una concentración de hidrógeno de 0,00001 M ¿Cuál es su pH? ¿Cuál
sería la concentración si tuviera un pH=7? (DATOS: 𝑝𝐻 = − log[𝐻 + ])

52. El terremoto de Japón tuvo una potencia 9 en la escala de Richter, mientras que el terremoto de
Lorca, en el epicentro, tuvo una potencia de 5 en la misma escala. ¿Cuántas veces fue un terremoto
mayor que otro? Ten en cuenta que la escala de Richter es una escala logarítmica de base 10. (𝐸 =
𝐴
log ; 𝐴0 = 𝑎𝑚𝑝𝑙𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 )
𝐴𝑜

53. Un niño está jugando con una calculadora; está multiplicando 3 por 3, y al resultado le vuelve a
multiplicar 3, y así sucesivamente. ¿Cuántas veces ha multiplicado por 3 para que el resultado sea
19.683?

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54. En un pueblo su población se duplica cada año. Si inicialmente tenía 300 habitantes ¿Cuál será la
población al cabo de 4 años? ¿Cuántos años tiene que pasar para que tenga 307.200 habitantes?
(𝐃𝐀𝐓𝐎𝐒: 𝑃 = 𝑃𝑜 ∙ 𝑘 𝑡 ; 𝑃0 = 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 , 𝑡 = 𝑎ñ𝑜𝑠, 𝑘 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑏𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛)

VECTORES. GEOMETRÍA

  
55. Representa los vectores u  (3,5) , v  1,1 , w  (2,3) , y realiza analíticamente y gráficamente
     
las siguientes operaciones: a) u  v b) v  w c) u  w
  
56. Calcula el módulo de los siguientes vectores: u  (3,3) , w  (0,3) , t  (7,1) .

  
57. Considera los vectores u  (2,3) , v  (1,4) y w  (2,6) y calcula numéricamente:
1  2
  w v      
a) u  w b) 2 3 c) u  v  w d) 2w  3v  4u
58. Sean los puntos A = (3, 2), B = (- 5, 1), C = (1, -1) y D = (0, - 3).
● Dibujar esos puntos en un sistema de ejes coordenados.
● Dibujar los vectores AB y CD .
● Módulo de los vectores AB y CD .
● Vector suma de los dos.

59. Calcula la distancia entre los puntos A (3, 4) y B (-1, 5).

60. Escribe en todas sus formas, que conozcas, la ecuación de las siguientes rectas:
a) x + y – 3 = 0 b) 2x – y + 1 = 0
61. Escribe la ecuación de la recta en forma continua, general y explícita en los siguientes casos:

a) Pasa por el punto A (-3,4) y tiene como vector director v  (2,10)
b) Pasa por los puntos A(-1,2) y B(3,1)
c) Tiene como pendiente 2 y la ordenada en el origen es 5.
 
62. Dados los vectores v  (7,4) y w  (4, x) , calcula x para que estos vectores sean:
a. Perpendiculares
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b. Paralelos

 x  3  m
s
63. Dadas las rectas: r  5x  y  4  0 y  4 , determina el valor de m para que las
rectas r y s sean:

a) Paralelas b) Perpendiculares
64. Sea la recta que tiene de ordenada y abcisa en el origen respectivamente b = 5 y a = 3. Calcula la
ecuación de la recta perpendicular que pasa por el punto P (1,2) en forma general.

 x  5  3t  x  2  5
 
65. Calcula las coordenadas del punto común de las rectas r ≡  y  3  t y s ≡  y  7  2 .

x2 y3
s 
66. Determina el coseno del ángulo que forman las rectas r  y  2 x  5 y 5 2 .

67. Razona si las siguientes rectas se cortan o son paralelas:

x 1 y 1

4 3
 y  3x  1 x  2 y 1 x  2 y  5  0
  
a)  y  3 x  2 b) 8 6 c) 2 x  y  6  0