u NORMAS DE APLICACION Y CORRECCION ‘correc oplcatin9 adminstractin de wnaprucb ede sma inportancia para obtener [puntuaciones fables La adminisraclin de prucbas colectivas ruler wna ceria Iabildad para contolargrapos. Deben segue con exacid las normas Henpas “dleades, paseo quchan rola sapien latipfcuton deca baler de pruebas 1, SUJETOSY TIEMPOS DE APLICACION 1.1, SUJETOS YNIVELES DE APLICABILIDAD DEL BADyG ree rau enim) enmn1.2, TIEMPOS DE APLICACION DE LAS PRUEBAS DEL BADyG-M En el BAD)G renowdo NIVEL M los tod: Analogias Verbales, Rv, Series Numéri- tiempos de realizacion d+ las prucbas hisicas cas, Rn, y Matrices LOgicas, Re. cestin peasados de mane'a que no todos pc- ‘dan acabarlas, paramedic tataiga factors de Para obtener tami Ia puntescin global Rapideey Eficacia, e Inteigencia General, se deben edminis- ‘rar las eis prucbasbisias Las seis prucbas bisieag se pueden ‘considerar de potencia mental, Eltiempo gue Si se va‘ hacer una coreesién manual de se concede es suficionte para que “un las pruebas, no se aconsej tae de obtener poreentaje. de sujetos ‘dependiendo de alas puntuaciones de Rapidez y Eficacia, por prueba y de la capacidd de cada uno), las aumentarconsiderablemente el tiempo que se termine, necesita para su correccién, al tener que notary uilizar en los dleuls el Nimero de Sise desea obtener la puntuaién global de Respuestss.Emitidas en las seis. pruchas Razonamiento Légico, os imprescindile sieas (consular Normas de Corres al ‘dininistrar al menos astes prucbas deapti- final del capitate), ee lertanpr dali saa 149 de ne See Ob ‘Stamps dedi cre sw pte ther laa neds ma op Cuando se utilice el BADYG rengvado Se podrh utilizar para seleccién de ‘NIVEL M en Seleeeion Profesional, deberin _Administrativos que requeren una especia- ‘dejars los tempos indcados acomtinuacion, liaciGnoniveleultaral medio, TOT TT TP Tp TtNOMS Ue ARNEAEION YeosateeION 2. NORMAS GENERALES DEAPLICACION DELBADyG-M. Lot psicélogos © pedagogos que se hain comentarios en conip na adminison as psi brn seo wez omens aia dels races Ils Gelnentepocbiesiasiasivcseoceqie Arie Calquer regia 95 COoei ‘se detallan a continuacién, puesto que éstas “piénsalo bien y si no encuentras una") hhansidolastenidasencueniaenlosprocesos | solucdn, sata esa pregunta y sigue con | detipificacién, otra”, En especial hay alumnos que | ““tienden a preguntar en las pruebas ~ 29 Deve cults gus lt chemaas no veils por eit do igus ftir canaihs or siwactn de AEB. QE deconosen yay ge tensién, por ejemplo antes o después de decirles que Ia piensen un poco y que si tun ejercicio fsico intenso antes 0 tolasabenqueseltenaotrapregunia después deuna evaluacin, E) Deberdn cumplirse tos tiempos By Alcomiencodelconjunte deprucbas que $ibulados conesaeinad En el Cojuato se adminis dberé wotvarge «ox Its seis prucas biscas se tia de anos en el sentido de que van a ™etit también la Rapider en ts ge fells unosejeiiosguessrvirngare cin, porTo qu es dela mayor mpor- seeds auc patees ‘cia cUiar os tempos. Para coneoar poner et mixine al tempo deber wars un Cronin, sancion pare realizar sigifendo as _-Y2qte lt experiencia indica qu si no se ertas Geese les den Dobos tice a veces el administrador olvida el sqwe “no son eximencs para aprobar ai tiempo tanscurrido, incluso sungue lo cserba en Ja pizara. Ea las normas de splicacion de la seis prucbas bisicas, nonnalmente se aconseja que si una pregunta no se sabe, se sale, para no sntretenerse demasiado, e (Antes decomensarpropiamenteeiempo we cada pric, ef gue la administra podrh hacer aciaraciores responder algunas preguntas perinentes, PUES uc la finstidad fundamental de los cjemplos esque tos etiendan perfec famente la mecénica decads prueba, Se constr os intros de proguntas bo prtneies. Ants de comer cada Prochs-se-invitaré a ls alimnos roquntar cuando no enienden algin ejemploodindeycdmo ben responder encada pacha. Enelconjunto de estas sis prcbas sha cestablocido un tiempo algo exigente, de manera que suele terminarlas un porcentaje pequeto de losis, ent un 20% y un 40%, Balas pruebas eomple- mentarias, la de Diseriminacion de Diferencias, De, es claramente una prueba de Rapidez, por loque se concede D)Enningin caso se darinesplicaciones ni un tiempo pequetioy muy exigent, paraispersar ia reaiacion de tos alumnos ‘ante na tares de ecasadifcultad. En la de Memoria de Relat Oral, Ma, y Memoria Visual Srografica, My, no tiene sentido aplca iempos exigentes, por lo que se corcede un tiempo que Dermite que acabea las pracbas mis del So%delesalumnos.— ! F) Los ahumnos diberin trabajar con sufciene independencia, distancia y = -paracton para via que s€ copie was + 6) Se ban ordenado las prusbas de manera ‘que los alunos bagan altemadamente Tas verbales,sumiricas y espaciaes. Ea casi todos ios niveles se pod aimi- nistrar el BADyG renosado completo (Gncluyendo las pruebas complemen- farias), en dos sesiones de unos 50 minutos cada scsién, eungue con el tiempo ajustado, Si se deja alguna complementaria, cl tiempo resultaré hlgado, al igual gues os dos periodos ‘enue se administan las prucbss son de tina hora, Convene acer un deseanso centre las dos sesiones, pero no muy prolongado, excepto si hay uu reereo Establecido’ en ee momento, que se feonseja respetsr siempre. Convene ‘uministrar on der veciones continuss ol tnismo dials ss prucbas bisicas, para ‘vitar que algunos alunos no reticen iguaa (cusndo faltan si se administran fen dias. diferenss), ya que al far ‘cualquiera de lasses pruebas bsieas no se pueden obieser ni algunas puntua- tones globales (RL y/o 1G), mls de Rapids y Eficacia estas timas cuando se btiliz algin arograma de correc rmecani2ad. wore manne — 1) Se aconse administra las prucbas en les ‘rupaciones y orden siguientes: si se desee administer todas se tardaré dos horas aproximadamente. Se aconseja seguir el orden “en que aparece cada prueba en elCuademode Preguntas. ‘PRIMERA HORA DE APLICACION: Analogias Vesbaes, Ry: BLOQUE 1 Series Numérica, Br, BLOQUE 2 Matrices Logica, Re, BLOQUE 3 ‘Completar Oraciones, Sx, BLOQUE 4 ‘SEGUNDA HORA DE APLICACION: EncajarFiguras, Se, BLOQUE 5 | Problems Numéricos, i, BLOQUE 6 ‘Mem, de Relato Onl, Ma, BLOQUE 7 Memoria Visual Ort, Mv, BLOQUE 8 Diseriminacién de Pit, De, BLOQUE 9 1 Debemos recordar que sisedesean obtener puntuaciones elobales de Inelgencia ‘General y Razonamiento Ligico, debe in administarse al menos, las seis pruchas bsicas. Administrando las sis Disieas, en programas mevanizados también se pueden obtener fieiimente ‘puntsaciones de Rapidez y Bfcacia. En orreccién manual s6lo se pueden ‘obiener estas itis puntuaciones si se fcontabilizan también las Respuestas ‘en cada una de las seis prucbos sins,NOMS UF APLCACION Y come Fa 1) Cuando se adminisre Dissriminacién de supuesto que se puede utilizar bolirafo Diferencias, De, convizne hacerlo en parahacerlasmarcas.Lamarcacorsisi “timo lugar. Al ser une procba de pura un ical a lternatva que rapidez es una trea fcilye control del ‘comegir na equivocacion tiempo es esencial perasu comparaciin deers tacharse_ borage cl ciculo con la muesta. Sino administra en hecho. Eu hoes de comeccién mecani- ‘imo fuga, algunos shimnos, al vei ada (por Lectora Optica 0 Scanner), reps illness Se cen | eenlent eo oe eS inna eel Seago opines is tiple os spt ae pact Sela meted nei men sere oper camct ‘perm emit, ese ace dete Si Utime lemon que heyen on M)Al dara oxen de comenzar una pra, “je.indicard el tiempo disponible pats responder. - 1) Bo las normas de apicatién del Manus] ‘Tecnico y del Cuademo de Elementos se K) Se aconseja que a unos a ct due a pats de unos 39 gs el Usted como estilo paradise a alumnos, ota persona acompate y aye Jos sujtos tos que se aplca Ia prucbs 4 quien annista las pracbas en. 1s 7 i ‘incites rates: repair hojs,retrr- ‘18 Espainsucle uss el Tis excepto Jas, tender alguna incidence, cuando 0 tron do administra las pres adultos (en seleccién). En ‘muchos prises de habla castllana se usa 1) Se avonsefa que las alunnos ulicen un también el. Usted para diigtse 2 tos “lis para responder (seborran mejor as sujetos que estin en edad escolar. En posibles equivocacione). En la Hoja de aquollos-ambientes en que se use el Ti Respuestas de corecciin manual, por abr. quehacerioasfenlaapliacion.AUN amen 3. NORMASESPECIFICAS DE APLICACION DELBADyG-M 3.1. ANALOGIAS VERBALES, Rv Se rata de encontrar relaclones analdgicas entre conceptos, Una nos ln dan completa ya ta oir falta un termino qu Wy qe busca ene las eco posible respuesta mumerads con eben responder enel BLOQUE 1desuhojaderespuestas. Fijense nel EJEMPLO Y, .Larespuosta correcta es la‘K°, md, porque el barco sediige comel imine toni edie el oan. Rogeen. con nie eK 52 tof ce respesas, unin al EIEMPLO ¥...Vean en i paging 3, abajo, como pueden coreg Unaequivocacion.,Fsttachadala letra ‘O°, porhabersemareado equvocadamente EJEMPLO Z... Larespucsta correcta es ln 'S"suelo porque, asi como el suelo se encwentra abajo. elfecho ge encuestraarriba. Rodsencon uneiteulolalera“S'ensuhoja derespuests, Junioal EIEMPLOZ. Cuando se indique, deben comenzar en la pigin siguiente port ejercicio 1 en adelante, hasta un mixin posite de 32 ejerecios,. Aprovechen coa intensidad el iempo, pero si m0 terminan nose preoeupen, que es astane frecuente...No se eatretengan demasiadoen una sola pregunta. La gue no sepan la pueden salar. ;Alguna duda antes de empezar?.. (es el nomen de aclarar as Josbles dadas que puedan surgi. Parahacersts pues disponende: TedeESO=Sminutos Seloccién Administrativos 5 minutos EJEMPLOS = ee ole SolnaNOMS Uv WUCACONT COMICON 3.2, SERIES NUMERICAS, Rn Se rats ds completar cada serie numérica con el siguiente elemento.Los nimeros ein ondenadossiguiendowna sotmncia Kaien ques debe desoubrit. eben esponderenel BLOQUE 2 desithoja derespuestas, EJEMPLOY... 2117 13 9., Esta sere va disminuyendo cada vex 4 unidades... EL rnimero que la coatnia os '..Como en ninguna de las respuesta indieadas pone "5", dcben clepir la utima como Ta respuesta buena, I ae pone Otra dina. Cuando no ven ninguna respuesta adecuads, deben elegir la lima... Rodeea con un eiculo la letra “T’, junto al EJEMPLOY,ensu hojaderespuests. EJEMPLOZ..6 12 19 16 14. 20..Esta setie va aumentando 6 wridades y nego dlismimuyendo 2.. El namere gue dcbe ponerse a contiouacién es el "18"... Rodeen con in ‘neu a eta “W ensuhojaderespuesta, juntos EJEMPLOZ, (Cuando se indique, deben empezar en la pigina siguiente po ef cjercicio 1 en adeante, hasta un maximo posible de 32 ejrccis..Aprovechen con intensidad el tempo, pero sino terminan no se preocupen, que es bastante frecuente...No se entetengan mucho et una sol pregunta... Las cue no sepa las poedon salt... ,Alguna duds antes de empezar. (es el ‘momento de aclarar las posibiasdadas que puedanbabersurgido) ara hacer estaprucb disponen de: TE YCESO=10minuos 2GeESO— Saminutoe SedeESO= Sminitos $RGeESO= Tminutos Selesién Adminsrativoe= 6minstos EJEMPLOS: wa 99? ez 0 w uw m=? HOJA DE RESPUESTAS3.3. MATRICES LOGICAS, Re Se trea de buscar ex calaejercisi el dibujo que debe Ir donde est la interrogactin, teniondo encenta queestin ondenadossiguiendo wna lgica, ‘eben responder en sl BLOQUE 3 desuojaderespuesas, EJEMPLOY... nese rectal falta na figura donde la interropavin,. Las Fgura est ‘otdensdassiguiendo una Loic, por lo que podemos deducir qué figura falta. Sect una figu Dlanca yde forma circu, porge aria das son bancas y se epite aria y abajo le misma forma. La respuesta corcta os la °Z"...Rodeen con un eieulo la letra 2’ en su ha de respuesta, junio al EJEMPLO Y. EJEMPLO Z... Comprucben que la cireunferencia pequeda vasliendo de la grange, fila de shoo, en direotioa contaria que en lade aif. Miren abajo ata tzquerds: la ‘ireunferencia pequeta esti tocando ala prande por fuera... Después entra la mit... Luego feta eters tocando pordentr en un solo punto y inlmentequeeaen el centro dela grande ‘Arriba va ceuriendo lo mismo pero en sentido costraro...La respuesta comrecta es la "A ‘Rodesaoorunetrcalol letra" juntoal EJEMPLO7, en suhojaderespuests, Cuando se indique,deben empezar en Ia pigina siguiente por el ejecicio 1 en adelante, hasta un méximo posible de 82 ejrecios... Aprovecien con istensilad el impo, pro si n0 temminan no se preocupen, qo es basant fecuonte.. No se enretengan mucho en vn Sola ‘regnta.. Las que no sepan ls puedes salar... Algune duda anes de empezar... (6 el romento de alarar ls posbles dudas que puedan haber surg). Porshaoeresa pret dponende 1PESO= 10 minstos PaeESO~ lOminstos HdeESO= 9minutos FPdcESO= Smumutes SeleccidnAdminisuativos = Smiutos "Cnag DA@AO “BESS 6 56 a0 HOJA DE RESPUESTAS. poor 3 feeNORIAS UF APLICACION y coRMECCIEN. 3.4, COMPLETAR ORACIONES, Sv Se rats de encontrar el concepto o palabra que complete o cierre mejor el sentido de una racion, Debearesponderene] BLOQUE 4 de suhojadorespuestas Pljense en el EIEMPLOY,.. La respuesta comecta es empresa, la “A. Rodeen con un cércul alta“, en suhojade respuests, junto al EJEMPLOY, EIEMPLO Z...La respuesta que completa mejor esa frase es la ‘J, pruebas... Redeem con ‘ncireulolaletra“Vensu hja de respuesta, juntoal FEMPLOZ.. ‘Cuando se indique, deben comenzar en l pga siguiente pore ejecicio 1 en adelante, hasta un mimo posible de 32 ejercicios...Aprovechen con intensidad el tiempo, per si n@ terminannosepreocupen, que es bastante fecuent...No se entetengan demasiado enun ola pregunta. quero sepan pueden saltaroelegeripidamene la quecrean en cad caso mi probablementeverdadera...,Alguna dada antes de empezar. (es el momento de sclara is posibles dudas que puedsn sg) Para hacerestaprucbsdisponen de: minutos Selec Administeativos EJEMPLOS HEB Ls buena marcha de una? _ depend de directory de fos teabajdores. ([Z) Presons ._?_ un evideniban su nce HOJA DE RESPUESTAS oa risoem amos, 3.5. PROBLEMAS NUMERICOS, Sn Se sia de compararlas cantidades resultantes de resolver problemas numéricos para ‘cud esa mayor. Cuando las dos son iguaes, la respuesta comecta ser la tercera ‘Deben tesponder en: BLOQUE.S de suhojaderespuestis Fijense en el EJEMPLO Y..Sedeben sustiuirls nimeros que van en lugar de la Xen los recingulos Fy ‘G.Eusmbos casos a interrogucin susttuyeal nimero 3.5 por 2son 10 1 3Odividido entre Sd 6... Lucgo deberinrodeala respuesta’, guales, junto al ESEMEPLO 1 rensthoja derespuestas. Dense cuenta quelos des punts signifian'dvidido ents 'EJEMPLO Z..."K?mis dau resultado mayor porque kn ms 600 metros es mayor que 5 fin menos 500 metros... Rodeen con wn citealo Ts letra Ken su hoja de espests, junto a EJEMPLOZ. ‘Cuando se indique, deben comenzar en la pina siguiente porel problema i ex adelante, hasta un mimo posible de 32 problemas... Aprovechen con intesidad el tempo, pero sino terminan nose preocupen, que es bastante ecuente..No se entretengan demasiado en un solo ‘problema. Si algun nolo saben lopueden sata. Sitienen que escribir algo, pueden haceslo tla hoje de respuestas donde pone NOTAS, APUNTES.. ,Alguna duda ants de ompezat?. (sel momento deaclaralas posblesdadas que puedin suri). Parahaeresta ruc dsponen de: a Vdc Es $011 minutos 2PqeESO- 1ommures PabESO= 9minutos AAcESO= Stuunuios SelecciéaAdministraivos = Tints EvemPLos ) aemccom 4m-800mNOMS DF AMICACION CoMCCION a 3.6, ENCAJAR FIGURAS, Se Se tata de buscar figura que complete perfectamentela parte quese ha recortado de sunasuperfcle. Debenresponderen sl BLOQUE 6 desuhoja derespuestss EJEMPLO Y... La respuesta comecia es la ‘K’, porque es el trozo que completa perfectamente al extra dol figura “Y'-..Ninguno de Ios demas troz0s la completa bien, ‘Roden con unciteuo aera '"ensuhoja de respuests, unto al EJEMPLO. EJEMPLO Z.. La figura 2cortada es le "R'. Roden con un creo ia letra’, junto at EJEMPLOZ,ensubojaderespuesas, ‘Cuando se indique, deber comenzar en la pigina siguiente pore eercicio 1 en adelante, hasta un méxito posible de 32 cjrccis,. Aprovechen con intensidad el tiempo pero sino ferminan no se preoeupen, pees bastante frecuente...No se eatretengan mucho enw solo cerecio,. Si algo les cuesa mucho lo pueden salar. Para pra as figuras wilicen slo la {maginaciOn sin mover el ecademo,..Moviendo el cuaderno se difteuts la tarea al cambiar cconstntemente todos los puntos de refereneis..;Alguaa duda antes de empezar... (eel ‘momento deaclararla posibesdudas que puedan haber surgido) Para haceresta prueba disponen de: de ESO=7 minutos 2deESO~ 7 einstos $rdeESO~6mninvtos de ESO 6 minutos3.7. MEMORIA DE RELATO ORAL, Ma Se debe leer el siguiente relato en vor sta, cuidando que todos fos alunos tengan los ‘Cuadeenosy Hojas de Respuesta cerados cl lapizsobre messy después de deci: Vay aleeres una narraciin y luego les preguntaré acerca de ella. La mejor manera de recordavia es seguir la feetusa con atencion... Una vez empezada la lectura no se debe Interrumpir. No traten de eserbir nada mientras Teo, porque pienten a concentracign debida. {Encuchen silo con atencion Se tata de aventaras en ef mar, en una época en que ain podkia ‘consderarveépicay w:anto salvaje laluchaporlasupervivencia Bn busea de Moby Dick Un dia calmoso de oetubre de 1776 en que no avancibamos apenas por la casi total ausencia de viento, se eruz6 con nosotros otro Darco, el Victoria, con ‘matricula de Londres, En cuanto estuvo cerca, el capitin Philip toms el megafono ygrité: jh del barco! Han vistoa Moby Dick? “Si, mire usted = respondié ol eapitin det Vietoria blandiendo un hu ceachalote en ellugar desu brazo-- ;Otra vietima dsl diablo! ;Vamos, preparadme el bote, que voy air al Vietori. 0 de ‘Unos minutos mis tarde, el capitén Philip y cuatro remeros se encontraban al lado del navio. Al legar arriba, el capitin le esperaba con su brazo de hueso tendido, Philip levant6 su pierna y la cruzi on el hueso de cachalote 's0 es, amigo! jEntrechoquemos nuestros huesos! ;Hace mucho tiempo que topé con Moby Dick? “Fue en la temporada pasada, enel “Selellevéelbr:z0.. “Ya usted a plerna, porloque veo. “Cuénteme, amigo, euénteme como ocurrié. Erala primera vez queyo exzaba en el Ecuador. No habia oldo habla Moby Dick. Un dia vimos cinco cachalotes y decidimos salir en su persecucién, Logramos clavar ol arpén a uno y estabamos siguiendo el cable, cuando de las profundidades surgié un monstruo enorme, blanco, con una joroba y leno de callosidades. -jEraclla!jEa la! - dijo el eapitin brillindote los os. ‘Cuando quisimos daruos cuenta, el cable se le habia enredado entre fos dientes ‘y nos vimos de pranto sobre su joroba, Yo salté al bote de mi primer oficial, aqui Dresente, y a pesar de que reconoeia que se trataba de una especie desconocida para mi, resolvi capturarla fuera como fuera. Agarré el primer arpén que fencontréy selo lancé. Tenia ya otros lavados en diversas partes del cuerpo.HOD DEMUEACIONTCOMECRION Eran osmios! rugié el capitan Philip. Peroen aquel instante, sintiéndose herida, sobrevino la catistrofe. Su potente cola partié elote en dosy nos caimos al agua. Yo conseguisubirme sobresu lomo Y agarrarme con fuerza al arpén que yo mismo le habia clavado, AMI estuve oscilando durante varios minutos como el péndulo de un reloj-Luego, Moby Dick se sumergi6y yo con ella. Un golpe de jees cuando me hiridenelbrazo, -;Noselo arraneé entero? No. Aqui est el doctor que me atendié, Cuéntelo, doctor. contaré los detalles posteriores. ‘Cuando el capitin leg6 al barco, examiné la herida y comprendi al instante ‘quese trataba de una mala herida, por lo que recomendé poner rumbo ala tierra ‘mas cereana, donde pudieran atender al capitin en un hospital que dispustera de los medios adecuados. Pero como empeoraba ripidamente, resolvi amputar. Al ‘carecer de medios, no vaeilé en eneargar la amputacién al carpintero del barco. ‘Yono intervine mis quepara evitar hemorragias einfecciones. -2Y qué pas6 con Mody Dick? -Estuvimos detris de ella durante mucho tiempo, ys6l0 al cabo de u me enteréqueera famosa por su ferovidad. ~;Laha visto alguna vez mas? Si, un par de veces nos hemos eruzado con ella. Pero me he mantenido al ‘margen, ;Al diablo las ballenas asesinas! No quiero arriesgar ninguna vida para cavarla, apesardequesignificarfa mucho para mi y para el barco. Usted opinade ‘otra manera, zno es cierto? -Yotengola obsesionde caza yvengarme. :Déndelavio por iltima vez? “Cerca del archipiélago de Madeira. Se dirigia hacta el Este, “Gracias. Y sin afiadir otra palabra grité a sus marineros para que le bajasen al bote. Volvié inmediatamentea su barco. el Pequod, y ordené poner rumbo al Este. No tardé el Pequod en conectar con un banco de ballenas, pero pasarfan meses antes devolver aver aMoby Dick. (Adaptado de Herman Melville) terminal eto, secontinis: “Abrane}Cuademo es lpia 3.” Se contin con cl EJELMPLO y siguiendo las norma que se indican en esa pégina de Cuaderno de Elements.appre mance — 3.7, MEMORIADE RELATO ORAL, Ma (continuacién) Se rata de responder a una serie de preguntas acerca del texto leido inmediatamente antes ‘Deben responderenel BLOQUE 7 de suojaderespuests, EJEMPLO Z... ;Cémo se titlabs el relato que han escuchado anteriormente?... En busca cde Moby Dick. Redeen con wh ereulo la letra ‘Q’, junto al ETEMPLO Z, en su hoja de respuesta, ‘Cuando se indique, deben comenzat en la pégina siguiente por la pregunta 1 en adelante, hata un maximo posible de 32 respuesta... Aprovechen el tiempo, que sucle ser suficientes para que la mayoria acabe.. En las expuesias'dudesa, se aconseja que lian aque que ‘rean Concur mejor con el elato que ban escuchado.Alguna dds antes de empezar? {eselmomento de clara posible dudas}, Prahacer sta rucbadisponen de: TdeESO~8minutos 2deESO™T minutos 3¥deESO~6minutos ‘de ESO=6 minutos Selescién Administativos EJEMPL [Zccéme stb rear ido? Lapses Puget 00.0 i at HOUA DE RESPUESTASNOWNAS OF AULEACION YeomEceiOn 3.8, MEMORIA VISUAL ORTOGRAFICA, Mv Se trata de buscar la palabra que esta ortogréicamente mal esrita... Los azenios © ‘idesestin todosbien ‘Deben responder en sl BLOQUE.8 de suhojaderespuestas [EJEMPLOY...Larespacea comecta es n° porque estémaleseria, debia ir sina primera ‘Rodoencon uneiteao leletra"Q’,juntoal EIEMPLO Y,ensthojaderespuestas. EJEMPLOZ,.. Latespussta correcta es la %°, porque deberalevaral final ua ‘no una ‘Rodeen conuncireuo lata X,juntoal EIEMPLO Z, easuhoja derespuestes. ‘Cuando s indique, deben comenzaren la gina siguiente pore eercicio 1 en adelante, hasta un miximo posible de 52 respuesta... Aprovecken ol tiempo, que suele ser suficiente pra que la mayen aebe.. Bn las respuesas que dude se aconseja que elias aquela que ‘isualmente les pareaca mas extra... ;Alguna dada antes de empezat?..(es el momento de ‘clarar posibles dudas), Parahacer esta prueba dsponen de TdeESO= Selecsién Administrativos =4 minutos EJEMPLOS: Bp enc? ‘simohad.0. caleba. herman. invomo brabo.X HOJA DE RESPUESTAS.haat memes 3.9, DISCRIMINACION DE DIFERENCIAS, De Seiraia debuscar en cada grupo de tes dibujos el que tiene alguna diferencia peqoetia, con respecto alos otros dos.- Aunque es un ejercciosencill, casi nai aeabari al dejarse ‘muy pocotiempo.. muy importante en esta prueba contola perfectamenteeltiempo. Debearesponderen el BLOQUE 9 destltojaderespuests, [EJEMPLO Y,. FI dibujo mis diferente es ol “X", porque tiene los tes cirulos negros istnts alos de os otros 4s dibujo... Rodeen con un ciculo la letra °X, junto al EJEMPLO Yensuhojaderespuestas EJEMPLO Z... De lastres herramients la diferente es la ‘A’, porque le fala un ectingulo cena zona por donde se agaa...Radeen con unelreule a etra“A,juntoal EXEMPLO Zens hojade respuesta ‘Cuando se indiqus, deben comenzar en Ia pina siguieste por el ejrcicio 1 en adelante, ‘hasta un maximo posible de 32 respuests..Aprovechen con intensidad el tiempo, pero si n0 terminan nose preacupen,quees lo habitual. Enest ercicionadiedebe empezar antes de dar Ta orden de hacero”. De lmisma manera, adie deber seguir trabajando una vez indicado el fina. Alguna duda antes deempezar..(esel momento de aclrar posibles duds). ara hacer estapruebadisponen de: TdeESO—4 minutos 242 ESO=4 minutos 3'deESO=3,Sminutos ‘# deESO=3iminutos Seleccién Administatvos =2,Sminutos EJEMPLOSnoms vi ancacien veomeccién, 4, NORMAS DE CORRECCION Y PLANTILLAS 4.1. NORMAS GENERALES. Ladoblemarca invalida una respuesta Para lacorreccén de cada prucba deben seguirse las instrucciones de la corres- pondienteplantilla de correcein. Todas las pruebas tienen unas normas muy claras y sencillas de correcei y se ‘corrigen con sus correspondientes plantilas. ‘Cada una de las pruebas tiene 32 aciertos como maximo posible, ‘Todas las pruebas, excepto la de Problemas Numéricos, Sx, tienen como formula de correccibnel Niimerode Aciertos. pp=S4 En laprucba 5, Sn, (Problemas Numéricos), a losaciertos se lerestan la mitad de los errores. PD=SA-(SE2) 4.2. OBTENCION DE PUNTUACIONES GLOBALES INTELIGENCIA GENERAL, IG: se obtiene sumando los aciertos de las Seis pruebas bisieas: 1 Relaciones Analogicas, Rv 2-Series Numéticas, Rn 3-Matrices Ligicas, Re 4-Completar Oraciones, $v 5-ProblemasNuméricos, Sn 6-Encajar Figuras, Se IG214 243444546 Elmaximo posible de aciertoses de 192.eA sows RAZONAMIENTO LOGICO, RL: se obtiene sumando los aciertos de las tres ‘primeras pruebes: 1-Relaciones Analégicas, Rv Series Numéricas, Rr 3-Matrices Légicas, Re RL=1+2+3 Elméximo posible deaciertoses de96, 4.3. OBTENCION DE PUNTUACIONES DE RAPIDEZ Y EFICACIA La Rapidez se eontabiliza sumando las respuestas emitidas en las seis pruebas ‘basicas. RAWEL+E2+E3+EA+E5+E6 SiendoE= jimero de respuestas emitidas en cada prueba, La Eficacia se obtiene con la siguiente formula: (IGIRA).100 ‘Siendo [G-=purtuacién directa en Inteligencia General como suma de aciertos ‘delas seis pruebas bisicas. Siendo RA = Puntuacién de Rapidez como suma de las respuestas emitidas ext as. seis prucbas bisicas. Para obtener un porcentaje sin decimales se ‘multiplica por 100 y seredondea la puntuacin al entero més proximo.Sx NORMAS UE ANICACION YcoNECcHEN 44, PLANTILLAS DE CORRECCION BAD YG saons0 I PLANTILLA CORRECCION NIVEL M I EEBAD YGraomo 9 PLANTILLA CORRECCION NIVEL M a“ cosa mtaae be : va samua Tate Zana REED in