1er Grado PDF

Presentación
Estimados Padres de Familia, queridos alumnos y alumnas, reciban ustedes

la más cordial bienvenida a nuestra “I.E.P. VILLA AMÉRICA”, siendo un
honor y privilegio presentar nuestro texto escolar.
En aras de seguir brindando una Educación de Calidad le presentamos

este texto, de manera que pueda aportarle sólidos conocimientos, orden
y plan de estudios.
Acorde con nuestra filosofía de trabajo, que el límite para el aprendizaje

lo determina el estudiante y que siempre se puede mejorar en todos los
aspectos con la ayuda de Dios, desde ya nos comprometemos a mejorar
el presente texto a la luz de la experiencia, de las sugerencias y según las
necesidades académicas de los estudiantes, que son nuestra razón de
ser.
La Dirección
ÍNDICE 1.er Grado
PERSONAL SOCIAL......................................................................................................3
●● El Perú y sus regiones naturales: Mar peruano........................................................5
●● Regiones naturales del Perú: La costa.......................................................................14
●● Regiones naturales del Perú: La sierra......................................................................19
●● Regiones naturales del Perú: La selva........................................................................25
●● Medios de comunicación, medios de transporte, el semáforo, normas de
seguridad víal...............................................................................................................30
●● Sistema Solar Planeta Tierra.......................................................................................36
●● El sol: características. La luna: el día y la noche.......................................................41
●● Repaso...........................................................................................................................45
CIENCIA Y TECNOLOGÍA..........................................................................................49
●● El ecosistema................................................................................................................51
●● Biodiversidad................................................................................................................55
●● Tecnología y conservación de la vida........................................................................59
●● Tecnología y conservación de la vida II....................................................................62
●● Animales nativos del Perú..........................................................................................66
●● Ténicas de crianza, cuidado y protección de animales...........................................70
●● Repaso...........................................................................................................................73
●● Repaso...........................................................................................................................76
RELIGIÓN........................................................................................................................79
●● Señor de los Milagros..................................................................................................81
●● Jesús dialoga con su Padre..........................................................................................83
●● Ama a Dios con toda tu mente y tu corazón............................................................86
●● “Ama a tu her mano como a ti mismo”.....................................................................88
●● “Seamos como Jesús”...................................................................................................89
●● Adviento........................................................................................................................91
●● Nace Jesús, el Salvador................................................................................................93

Personal
Social
PERSONAL SOCIAL
IV BIMESTRE 1ro Primaria
El Perú y sus regiones

naturales: Mar peruano
1
El Perú está formado por cuatro regiones naturales:
ZZ El mar peruano ZZ La Sierra

ZZ La Costa ZZ La Selva
5
PERSONAL SOCIAL
El mar peruano:
Es frío, de color azul-verdoso, en él viven muchos peces, marinos y algas, que sirven para
alimentarnos.
Pesca Zooplacton Petroleo
6
La Costa
Formada por grandes desiertos y valles. Se cultivan importantes plantas.

Su clima es caluroso en el norte y templado en el sur.
Refinerias de
petróleo
Fauna Productos agrícolas Vivienda multifamiliar
7
PERSONAL SOCIAL
La Sierra
Formada por la Cordillera de los Andes, con altos pisos y ricos valles. Su clima es frío.
Fauna
Productos agrícolas Vivienda de la Sierra Minería
8
La Selva
Hay mucha vegetación y animales salvajes. También hay caudalosos ríos, como el
Amazonas. Su clima es caluroso, húmedo y lluvioso.
Fauna
Productos agrícolas Petróleo Vivienda en la Selva
9
PERSONAL SOCIAL
El mar peruano
El mar peruano o Mar de Grau, forma parte del Océano Pacífico, que va desde la orilla de la Costa hasta
200 millas mar adentro.
Tiene una gran diversidad de especies como anchoveta, lenguado, pulpo, lobos marinos, etc.
A través de la pesca sus recursos sirven para la alimentación y la industria.
Sus aguas son frías, saladas y de color azul-verdoso, debido al plancton.
Del subsuelo se extrae el petróleo.
Presenta una corriente caliente (El niño) y una corriente fría (Humbolt).
El puerto más importante del Perú es el Callao.
Recuerda que
Nuestro mar peruano

tiene muchas riquezas
naturales.
10
ZZ Pinta, pinta... pintor:
1. El mar peruano de celeste
2. La Costa de amarillo
3. La Sierra de marrón
4. La Selva de verde
5. Completa las siguientes expresiones con las siguientes palabras.
mariscos montañas peces plantas

animales desiertos valles
a. El mar peruano es muy rico en __________ y __________.

b. La Costa está formada por __________ y por __________.
c. En la Sierra hay muchas __________.
d. En la Selva hay gran variedad de __________ y __________.
11
PERSONAL SOCIAL
6. Unir con quien corresponda
7. Reordena y escribe las letras que aparecen en los recuadros y conocerás algunos productos que conseguimos
en el mar.
P _______________ C _______________ A _______________
8. Región con abundantes peces y mariscos 10. Está formada por la Cordillera de los Andes
a. costa a. Mar peruano
b. Mar peruano b. Sierra
c. Selva c. Lima
9. Río más grande de la Selva.

a. Rímac
b. Amazonas
c. Lurín
11. ¿En qué región natural del Perú vives tú?
12. Completa con las siguientes palabras
saladas Mar de Grau peces frías
El Mar Peruano o _____________ es una parte del océano Pacífico, sus aguas son __________ y _________ y
tiene gran variedad de _____________.
12
13. ¿Cuál es el plato típico cuyo ingrediente principal es el pescado fresco y es cocinado con limón y sal?
14. Escribe el nombre de tres puertos más importante de nuestro litoral.
15. ¿Qué actividad económica se realiza en el Mar Peruano?

a. La ganadería
b. La pesca
c. La artesanía
16. ¿Por qué se le dice Mar de Grau a muestro mar peruano?
13
PERSONAL SOCIAL
Regiones naturales del

Perú: La costa
2
La costa es una faja desértica que se extiende de norte a sur
del territorio peruano. Está surcada por ríos que descienden
de la Sierra y desembocan en el mar.
La Costa está bañada por el Mar Peruano o Mar de Grau, que
se extiende desde la Costa hasta las 200 millas marinas. Por
eso la Costa es rica en especies marinas y aves guaneras.
Tiene calurosos desiertos y fértiles valles. Su clima es variado,
cálido en el norte y templado en el sur.
14
En los valles de la Costa hay pueblos

y grandes ciudades donde viven y
trabajan muchas personas. Una de
estas ciudades es Lima, la capital del
Perú.
Animales de la Costa. Plantas de la Costa.

Tenemos: caballo, aves de corral, cerdo, venados, Tenemos: caña de azúcar, algodón, arroz, pallar,
lagartijas, vaca, pumas, zorros, etc. espárragos, limón, tomate, lechuga, uvas, mangos, etc.
Platos típicos de la Costa. Bailes típicos de la Costa.

Tenemos: cebiche, anticuchos, picarones, carapulca, Destacan: vals, marinera, tondero y el festejo.
lomo saltado, etc.
15
PERSONAL SOCIAL
ZZ Unir según corresponda:
1. Lugar plano
y cultivable desierto
atravesado por un
río.
2. Región natural de
donde obtenemos río
peces para nuestros
alimentos.
3. Lugar seco y con

mucha arena donde valle
no vive gente y no
hay agua.
4. Gracias a él se
forman los valles. mar
5. Completa con las siguientes palabras: 6. Escribe verdadero (V) o falso (F)
YY La Costa peruana está cerca al mar ( )

peruano desértica sur YY Lima se encuentra en la Costa ( )

YY El tango es un baile típico de la Costa ( )
La Costa es la faja ________ que se extiende de norte YY En la Costa llueve todo los días ( )
a ________ . Está bañada por el Mar ________.
16
7. Encuentra cinco animales de la Costa
T T O O B C E R D O L
C A B A L L O A L C P
E E R G A L L I N A U
L A G A R T I J A I M
A U C S A A R N A S A
8. Es un plato típico de la Costa.
juane cebiche pachamanca
9. Es un baile típico de la Costa.
huayno carnavales marinera
10. Es una planta de la Costa.
algodón cocona caña de azúcar
11. ¿Cuáles son las actividades más importantes que se realizan en la Costa?

12. Averigua y escribe el nombre de cuatro ciudades de la Costa.
17
PERSONAL SOCIAL
13. Escribe el nombre de tres animales de la Costa.

14. Escribe el nombre de tres bailes típicos de la Costa.
15. Escribe el nombre de tres platos típicos de la Costa.
16. Pega una imagen de la región Costa.
18
Regiones naturales del Perú:

La sierra
3
La Sierra se encuentra ubicada en la
parte central del Perú.
Tiene una cadena de montañas que
forma la cordillera de los Andes.
En las punas y las cordilleras el clima
es frío, con lluvias y nieve.
En los valles el clima es templado.
La principales actividades que se
realizan en la sierra son: la ganadería,
agricultura, turismo y minería.
En los valles de la Sierra mucha gente se dedica a la agricultura y la

ganadería.
En las grandes ciudades, como Cajamarca, Cusco o Huancayo, hay gente
de todas las profesiones y oficios que trabajan para sacar adelante a sus
pueblos.
19
PERSONAL SOCIAL
Animales de la Sierra.
Los animales típicos de esta región son: la alpaca, la llama, la vicuña, las truchas, la oveja y el cóndor.
Plantas de la Sierra: Platos típicos de la Sierra:

En la Sierra, se cultivan: el trigo, la papa, el olluco, el Tenemos: La pachamanca, la patasca, el cuy, la trucha,
maíz, las alverjas, la quinua. Tenemos también frutas la humita, etc.
como: el tumbo, granadilla.
Bailes típicos de la Sierra:

El folklore de la Sierra está representada por su música, sus vestidos coloridos y vistosos y sus danzas.
Entre los más conocidos tenemos: el huayno, el Huaylas, la diablada, la saya, etc.
Huayno Huaylas Diablada

Huaylas
20
Unir según corresponda:
La Sierra es la región muy accidentada
El suelo de la
Sierra es los valles
montañosa
En las punas hace del Perú
La mayoría de los
pueblos serranos mucho frío
están en
Pinta la repuesta correcta

5. ¿De dónde nacen los ríos en la Sierra?
Del agua del océano De las nieves de la montaña
6. ¿Cómo se llama la cordillera peruana?
Cordillera de los Andes Cerro San Cristóbal
21
PERSONAL SOCIAL
7. ¿Qué zona es más habitable para la gente?
lagunas valles desiertos
Ordena las letras y descubrirás los productos que se cultivan y los animales que se crían en la Sierra.
8. ¿Qué productos se cultivan en la Sierra?
a p a p =
í z m a =
n u a q u i =
g o t r i =
9. ¿Qué animales se crían en la Sierra?
c a v a =
o j e v a =
m a ll a =
c u v i ñ a =
10. Escribir verdadero (V) o falso (F).
a) La Sierra se encuentra ubicada en la parte central del Perú ( )

b) En la Sierra se encuentra Lima ( )
c) En la Sierra mucha gente se dedica a la agricultura y ganadería ( )
d) La marinera norteña es un baile típico de la Sierra ( )
22
La Sierra es una región altamente minera, en ella se explotan muchos minerales.
11. Pintar la respuesta correcta

a) El trabajo de extraer el mineral de la tierra es la _________

danza agricultura minería
b) Las personas que trabajan en minería, se llama _________

policías mineros bomberos
c) Los mineros trabajan en las _________

minas cines discotecas
23
PERSONAL SOCIAL
12. Encuentra en la sopa de letras el nombre de cuatro minerales que se extraen en el Perú.
plomo
plata cobre zinc
H M L I O Z I N C N
N O A U P L O M O O
C O B R E V I O E D
R T Y P L A T A C O
13. Escribe el nombre de cuatro ciudades importantes de la Sierra.
14. La pachamanca es una comida típica de la Sierra, explica brevemente como se prepara , cuáles son sus
ingredientes y dónde se cocinan.

15. Escribe el nombre de cuatro instrumentos musicales de las Sierra.
16. Pega una lámina de la región Sierra.
Recuerda que
La gente de la Sierra
destaca por su ingenio,
arte y habilidad en
trabajos de artesanía.
24
Regiones naturales del Perú:

La selva
4
La Selva o Amazonía es la región natural más grande del Perú.
Su clima es caluroso, húmedo y lluvioso durante todo el año.
Casi todo su territorio está cubierto por una amplia vegetación, en el viven
animales de diversas especies.
Tiene ríos caudalosos como el Amazonas y el Marañón.
Entre las principales actividades de la Selva tenemos el cultivo de plantas,
la explotación del petróleo, la industria maderera y la pesca en los ríos.
La Selva baja se encuentra

cerca a los ríos, y está
habitada por los pueblos
del lugar.
25
PERSONAL SOCIAL
Animales de la Selva.
Los animales de la región Selva son: El mono, la serpiente, el guacamayo, el jaguar, el caimán, la tortuga, la anaconda,
la piraña, el paiche, el tapir.
Plantas de la Selva: Platos típicos de la Selva:

La Selva está cubierta por un bosque tropical, que Destacan:
consiste en numerosas especies de árboles, palmeras,
Platos típicos
helechos y frutos nativos. Así tenemos:
En la Selva peruana, crece una gran diversidad de

orquídeas, muchas de ellas en peligro de extinción, son
flores muy hermosas y delicadas.
Bailes típicos de la Selva:

Se caracterizan por ser danzas guerreras, o de carácter ritual mágico – religioso.
Así tenemos:
Danza de los
carapachos Danza de los shipibos La pandilla
26
Completa los espacios en blanco con las siguientes palabras:
1. grande 3. Amazonía
2. vegetación 4. territorio
La Selva o __________________ es la región más __________________ del Perú. Casi todo su __________________
está cubierto por una amplia __________________.
5. Completa con vocales y descubrirás el nombre de una actividad económica de la Selva.
___ xtr ___ cc ___ ___ n d ___ p ___ tr ___ l ___ ___
6. Completa con las palabras del recuadro
plantas selva luz
La __________________ es el sitio donde las __________________ y los árboles crecen apretados y torcidos
porque van buscando __________________.
7. Completa:
Amazonas pirañas paiche
En la Selva existen muchos ríos. El más grande se llama __________________.

En él hay muchos peces, como el __________________ y las temidas __________________.
8. Ordena y escribe correctamente los platos típicos de la Selva.
e u j s a n
a t a c h o c
27
PERSONAL SOCIAL
9. Encuentra el nombre de los animales de la Selva.
mono anaconda guacamayo tapir
A N A C O N D A N A B
M E L L M E S M O N O
T A P I R O E T O D A
E L G U A C A M A Y O
10. Escribe verdadero (V) o falso (F).
a) La Selva peruana está cerca al mar peruano ( )

b) En la Selva hay abundante vegetación ( )
c) El río Amazonas está en la Selva ( )
11. Escribe el nombre de cuatro ciudades importantes de la región Selva.
12. Escribe el nombre de tres animales de la Selva.
13. Escribe el nombre de tres frutos de la Selva.
28
14. Escribe el nombre de tres platos típicos de la Selva.
15. Escribe el nombre de tres danzas de la Selva.
16. Pega un paisaje de la Selva.
29
PERSONAL SOCIAL
Medios de comunicación, medios

de transporte, el semáforo,
normas de seguridad víal
5
Medios de comunicación
Son instrumentos que permiten el intercambios de información y de conocimientos entre las personas.
Importancia de los medios de comunicación:
Los medios de comunicación se clasifican en:

1. Sonoros o auditivos:
2. Impresos o escritos:
3. Audiovisuales
30
4. Multimedia.
Sabías que…
La primera forma de
comunicarse entre los
humanos fue a través
de signos o gestos.
Medios de Transporte
Son aquellos que permiten trasladarnos de un lugar a otro en poco tiempo.
Los medios de transporte se clasifican en:
1. Medios de transporte terrestre. Entre ellos tenemos:
2. Medios de transporte aéreo:
31
PERSONAL SOCIAL
3. Medios de transporte acuático:
El Semáforo
Es un aparato electrónico que emite señales luminosas (de colores) que sirven para guiar el
tránsito vehicular y peatonal.
Son de dos tipos:
ZZ Semáforo vehicular ZZ Semáforo peatonal
Las luces del Semáforo:

ZZ La luz roja ⇒ significa alto o detenerse.
ZZ La luz ámbar ⇒ nos avisa que estemos alertas o atentos a los cambios del semáforo.
ZZ La luz verde ⇒ avisa que podemos avanzar.
Normas de seguridad vial

Las normas de seguridad están hechas para conservar el orden y evitar accidentes en la vía pública.
Recuerda siempre:
ZZ Respetar el semáforo o al policía de tránsito.
ZZ Cruzar las calles usando el crucero peatonal.
ZZ Caminar por la vereda.
ZZ Cumplir con las normas y reglas de tránsito.
ZZ Mira a la derecha y a la izquierda antes de
cruzar la pista.
32
Acciones peligrosas
Sabías que…
Las líneas blancas que
están en las pistas se
llaman cruce peatonal.
Por seguridad, cuando viajes en un carro debes recordar estas normas:

ZZ No sacar los brazos ni la cabeza por las ventanas.
ZZ Los niños siempre deben viajar en el asiento trasero.
ZZ No subir ni bajar cuando el vehículo está en movimiento.
ZZ Observa la imagen y completa:
1. La señora escucha música por la radio.

2. El joven está viendo su programa favorito por la __________________.
3. El señor está hablando por __________________ con alguien que está lejos.
4. El niño se comunica por internet, usa la __________________.
33
PERSONAL SOCIAL
5. Unir con quien corresponda:
Viajo por el aire. Recorro muchos lugares

carro
a gran velocidad.
Viajo por el mar puedo llevar carga o

pasajeros. avión

Viajo por carreteras o pistas tengo barco
diferentes modelos y tamaños.
6. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a) El policía dirige el tránsito ( )
b) Debemos cruzar la pista jugando y corriendo ( )
c) Las señales de tránsito sirven para guiarnos y prevenir accidentes ( )
ZZ Marca la respuesta correcta:

7. Los carros circulan por la
agua cielo pista

8. Las personas deben trasladarse caminando por la
calles pista vereda

9. Debemos cruzar la pista por…
En medio de la pista El cruce peatonal
10. Los vehículos avanzan y se detienen por las luces del
cine centro comercial semáforo
34
11. Escribe 4 medios de comunicación que utilizan en tu familia.
12. Escribe 2 medios de transporte acuático.
13. Escribe 2 medios de transporte aéreo.
14. Escribe 2 medios de transporte terrestre
15. Observa la imagen y responde.
ZZ ¿Quién es?
ZZ ¿Qué está haciendo?
ZZ ¿Por qué?
16. Escribe el nombre de 4 periódicos importantes de tu ciudad.
35
PERSONAL SOCIAL
6
Sistema Solar Planeta Tierra
Llamamos Sistema Solar a un conjunto de cuerpos que giran alrededor del Sol.
Alrededor del Sol giran ocho planetas:
1. Mercurio 5. Júpiter
2. Venus 6. Saturno
3. Tierra 7. Urano
4. Marte 8. Neptuno
¿Qué es una estrella?

Es un cuerpo celeste que emite luz propia.
¿Qué son los planetas?

Son cuerpos celestes que giran alrededor del Sol y no tienen luz
propia.
36
El planeta Tierra:
ZZ Es el único planeta que tiene oxígeno.
ZZ Tiene la forma de una esfera achatada.
ZZ Ocupa el tercer lugar entre los ocho panetas con respecto a
su cercanía al sol.
ZZ Tiene un satélite natural: La Luna.
ZZ Es llamada también “Planeta azul”, debido a la presencia de
océanos y gases atmosféricos.
La Tierra tiene dos movimientos.
ZZ Movimiento de rotación:
Se da cuando la Tierra gira sobre sí
misma, dando como resultado al día y
la noche. Tarda aproximadamente 24
horas.
ZZ Movimiento de traslación:
Se da cuando la Tierra gira alrededor
del Sol, dando como resultado a las
estaciones del año. La Tierra tarda
365 días o un año en dar una vuelta
completa al sol.
ZZ Encuentra cuatro palabras relacionadas al Sistema Planetario Solar.
1. Sol P L A N E T A S N D
2. Luna M E L M A E A O O R
3. Planetas H L U N A B M L L E
4. Estrellas A A L D S T O E S O
E S T R E L L A S M
37
PERSONAL SOCIAL
5. Los días de la semana están relacionados con los planetas. Une con flechas de colores.
Lunes Mercurio
Martes Venus
Miercoles Marte
Jueves Luna
Viernes Saturno
Sabado júpiter
6. Completar:
Sol Sistema Solar Tierra planetas
Nosotros habitamos el planeta ______________ que pertenece al ______________. La Tierra que gira
alrededor del ______________, igual que los ocho ______________.
7. Los movimientos de la Tierra son:
a.
b.
8. El movimiento de rotación de origen al ___________.
luz día y la noche planetas
9. El movimiento de traslación de origen a
la estaciones los eclipses las lluvias
38
10. El planeta Tierra es también llamado:
planeta redondo planeta azul planeta mar
11. Escribe el nombre de los ocho planetas respetando el orden de cercanía al sol:
1. 5.
2. 6.
3. 7.
4. 8.
12. Escribe el nombre de las cuatro estaciones del año.
• •
• •
13. Completa:
a. El planeta donde vivimos se llama
b. El planeta más grande es
c. Planeta que tiene cinco satélites
39
PERSONAL SOCIAL
14. Escribe 4 características del planeta Tierra.
a.
b.
c.
d.
15. ¿Por qué Plutón ya no es considerado como un planeta?
40
El sol: características. La luna:

el día y la noche
7
El Sol
Es un astro luminoso y ocupa el centro de nuestro sistema planetario.
El Sol nos envía la luz solar que tarda diez minutos en llegar a la Tierra.
Todos los días del Sol sale por el este, atraviesa el cielo y se oculta por el oeste
dando la impresión de que se mueve; pero no es así, es la Tierra la que está dando
vueltas alrededor sol.
Características del sol:

ZZ El sol es una estrella con luz propia.
ZZ Está formado de sustancias combustibles que arden y producen el fuego que
alumbra y da calor.
ZZ Es una esfera de gas incandescente.
ZZ Ocupa el centro del sistema solar.
ZZ Su luz y calor son importantes para la vida.
La Luna
ZZ s el satélite de la Tierra y gira alrededor de ella.
E
ZZ Tiene forma de esfera.
ZZ No tiene luz propia: de noche brilla porque refleja la luz del Sol.
ZZ En la Luna no hay aire, ni humedad, por ello no puede existir ningún tipo de
vida.
ZZ Su superficie está cubierta por una capa de grano fino parecido a la arena y
presenta cráteres y volcanes.
El día y la noche
Se producen por el movimiento de rotación de la Tierra.
En la parte iluminada será de día y en la parte oscura será de noche.
¿Sabías que…?
Neil Armstrong fue el primer
hombre que visitó la Luna en
julio de 1969. Fue enviado
por la NASA, en la nave
espacial «Apolo 11».
41
PERSONAL SOCIAL
ZZ Une con la respuesta correcta
1. Sol Pisó por primera vez la Luna
2. Luna Estrella con luz propia
3. Neil Armstrong Origina el día y la noche
4. Movimiento de rotación Satélite de la Tierra
42
5. Completa:
noche día Tierra Sol

Cuando el ilumina una parte de la , en esa parte será de
mientras que en la otra parte será de .
6. Escribe verdadero (V) o falso (F)
a) El Sol tiene luz eléctrica
b) El Sol ocupa el centro del sistema planetario solar
c) La Luna es el satélite de la Tierra
d) El día y la noche se originan si prendo o apago la luz
7. Completar el crucipalabras
astro
sol
estrella
luna
8. El Sol es una estrella con…
juegos artificiales luz propia electricidad
43
PERSONAL SOCIAL
9. La luz y calor del Sol son importantes para
El juego El sol La vida
10. Satélite natural de la Tierra
Sol Luna Estrellas
11. Escribe tres características del sol:
12. escribe tres características de la Luna.
13. Escribe las cuatro fases que tiene la Luna
14. Dibujar o pegar las fases de la Luna
15. ¿Quién fue el primer hombre en visitar la Luna?
16. Dibuja o pega al Sol y la Luna
44
Repaso
8
1. Une las frases con la región que corresponda.
Región donde viven las Región Selva

vicuñas
Región donde existe mucha

Mar peruano
vegetación
Región que está bañada por Región Sierra

el mar peruano
Región Costa
Es frío de color azul verdoso
2. Completa el recuadro:
Regiones Animales típicos frutas típicas Platos típicos
Costa
Sierra
Selva
45
PERSONAL SOCIAL
3. Escribe a que región pertenecen las siguientes frutas.
SANDIA
AGUAJE
AGUAYMANTO
COCONA TUNA
UVA
4. Escribe a que región pertenecen las siguientes danzas
46
5. Relaciona el medio de comunicación con el uso
Ver mi película favorita teléfono
Escuchar música periódico
Leer las noticias televisión
conversar con alguien que está lejos radio
6. completa el recuadro con los medios de transporte
Aéreo Terrestre Acuático
7. Busca en la sopa de letras los nombres de los ocho planetas
YY Mercurio
YY Venus
YY Tierra
J L S V U N N O T A E
YY Marte
YY Júpiter U O M E R C U R I O M
YY Saturno
P M L N A D S A E E V
YY Urano
YY Neptuno I P L U S T M A R T E
T A N S S A T U R N O
E E U A R N O O A Y O
R T N E P T U N O N O
47
PERSONAL SOCIAL
8. ¿Por qué el planeta Tierra se le conoce como “El Planeta azul”?

9. Completa correctamente:
YY La Tierra gira alrededor del ______________. YY Movimiento de ______________

YY Tiene dos movimientos: YY Su satélite natural es la ______________
YY Movimiento de ______________
10. Escribe el nombre de las estaciones del año
11. Escribe el nombre de los siguientes medios de comunicación:
Bibliografía
1. Apellidos, Nombres, Libro, Ciudad, Editorial, Año.

2.
3.
4.
5.
48
Ciencia
y
Tecnología
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
El ecosistema
1
Hábitat Hábitat aeroterrestre: Está formado tanto por el aire
Es el lugar donde los seres vivos encuentran las como por la tierra; aquí viven las aves.
condiciones óptimas para satisfacer sus necesidades de
alimento, espacio, protección y reproducción.
Tipos de hábitat
Hábitat terrestre: Formado por desiertos (mucho calor
y casi no llueve), zona polar (mucho frío y no hay
plantas); zona selvática (abunda el agua y alimentos).
Hábitat acuático: Está formado por océanos, ríos, lagos;

aquí viven plantas y animales.
ZZ Observa y escribe el tipo de hábitat al que pertenece cada imagen
___________________________________________
___________________________________________
51
3 Ayuda a los animales a llegar a su hábitat a través del laberinto.
4 Coloca un Uen las acciones positivas para conservar el hábitat y una X para las acciones negativas que lo
destruyen.
52
5 Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

a) Hábitat es un grupo de animales. ( )
b) Todos los animales deben adaptarse a su hábitat. ( )
c) La adaptación es un tipo de conducta. ( )
6 Colorea el oso panda y describe su hábitat.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
7 Dibuja qué acciones realizarás con tus compañeros y compañeras para cuidar el hábitat.
8 Completa:
El __________________ es un lugar geográfico donde viven los ______________________.
53
9 Relaciona cada animal con su hábitat.

Pingüino • • terrestre
Cisne • • acuático
Camello • • aeroterrestre
10 Responde:
¿Por qué es importante la conservación de el hábitat?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
11 Describe en tu cuaderno cómo es el lugar donde viven estos animales.

a) caballo b) pato
12 ¿Qué pasaría si no cuidamos el hábitat?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13 ¿Cuál es el hábitat de las moscas?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14 ¿Qué es la adaptación?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

54
Biodiversidad
2
Se denomina biodiversidad a la inmensa riqueza animal y vegetal,
así como de otros reinos que hay en un lugar.
ZZ Plantas nativas del Perú: Se denomina «especies nativas» porque son propias u originarias de nuestro país.

Por ejemplo:
Quinua
Es uno de los cereales con buen contenido de proteínas,
recomendado para la alimnetación de niños y adultos.
Maca
Es un tubérculo que crece en los Andes. Contiene calcio,
hierro; ayuda a combatir la osteoporosis.
Achiote
Pulpa de color rojo o anaranjado, tiene propiedades
medicinales y también es usada en las comidas.
Papa
Presenta gran variedad de colores y tamaños.
1 Dibuja una
( en los alimentos que consumes y en los alimentos que no consumes.
YY Papa
YY Quinua
YY Maca
YY Achiote
55
2 Completa:
La ______________ es la inmensa riqueza animal y vegetal que hay en un _____________________.

3 Dibuja uno de los alimentos que consumes diariamente.
4 Responde:
a) ¿Tú consumes estos alimentos? ¿Porqué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5 Coloca (V) o (F) según corresponda.

a) La papa es una planta típica del Perú. ( )
b) La biodiversidad es la poca variedad de especies nativas que hay en un lugar. ( )
c) La quinua es un cereal. ( )
6 Relaciona:
a) Papa • • Utilizamos en los aderezos de las comidas.
b) Quinua • • Tubérculo que crece en los Andes.
c) Achiote • • Es un cereal.
d) Maca • • Presenta gran variedad de colores y tamaños.
7 Pega en el recuadro imágenes de los alimentos mencionados.
56
8 Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras:

YY Maca
A U R I P A P A
YY Papa
A U S P U I C I
YY Quinua D A C N I O T E
N O I U M A C A
YY Plantas
L U I T O C A P
Q P L A N T A S
9 Menciona dos alimentos propios de tu país.
______________________________________ _____________________________________
10 Responde:
¿Qué plantas nativas hay en tu localidad?
______________________________________________________________________________
11 Menciona tres alimentos nativos de la región Costa.
______________________________________ _______________________________________

_____________________________________
57
13 Recorta y pega las variedades de papas que hay en nuestro país.
14 Menciona tres platos de comida que utilizan alimentos típicos de nuestro país.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
58
Tecnología y
conservación de la vida
3
Cultivo de plantas
Enterrar la semilla a una profundidad

similar a su tamaño.
Podar es necesario, desgrasar

periódicamente.
Las plantas deben recibir una cantidad Regar regularmente sin excederse.
de luz adecuada en el día.
Aplicar regularmente algún tipo Evitar que surjan insectos o proliferen

de fertilizante. malas hierbas.
59
1 Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras:

YY Semilla
O R A D O P C A L
YY Regar M I L A S O R R U
YY Podar I P L A N T A S Z
L L T A Y C A N T
YY Plantas
I A C O R E G A R
S E M I L L A S U
2 Completa:
Los pasos para el cultivo de las plantas son: _______________________________________________
_________________________________ y _________________________________.
3 Responde:
¿Has sembrado alguna planta?
____________________________________________________________________________________

a) Las plantas necesitan luz solar. ( )
b) Las plantas necesitan ser regadas. ( )
c) Las plantas pueden ser cultivadas en cualquier lugar. ( )
5 Relaciona las imágenes con la acción.
• • Regar las plantas
• • Podar las plantas
• • Sembrar una planta
60
6 Menciona dos cuidados de las plantas.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
7 Completa el crucigrama. c
a) Las plantas necesitan agua por
eso es importante __________.
a
b) Las plantas necesitan la luz ________.
d
c) El ___________ es la siembra y
cuidado de las plantas.
d) Es necesario desgrasar las plantas,

por eso debo __________. b
8 Dibuja una de las acciones de cultivo:
Investiga y responde: 11 ¿Cómo se clasifican las plantas?

9 Menciona una técnica de cultivo ________________________________________
________________________________________ ______________________________________
______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
12 Menciona cuatro utilidades de las plantas.
10 ¿Qué es el cultivo? _______________________________________
_______________________________________
________________________________________
_______________________________________
______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
61
Tecnología y conservación
de la vida II
4
¿Qué son los muestrarios o almácigos?
Almácigo es el nombre que recibe un tipo particular
de vivero forestal, donde se plantan semillas que van a
germinar en un ambiente protegido.
¿Cómo preparar un almácigo?
Utilizamos recipientes Tapar con una lámina de

transportables (caja, vidrio, para que pueda
recipientes de yogur) recibir luz del sol
Hacer agujeros en el Mezclar un tercio de tierra

fondo del recipiente, negra un tercio de arena y un
para asegurar el drenaje. tercio de composta o abono.
Con ayuda de tu
maestra, realiza un
almácigo.
Colocar la mezcla en una tela
de alambre de una pulgada. Hacer una capa de 10 a 12 cm
con la mezcla cernida.
Sembrar la semilla.
62
1 Ordena las letras y descubrirás las palabras ocultas.

YY mlacaisgo ______________________________________________________________
YY ovirev _________________________________________________________________
2 ¿Te gustaría realizar un almácigo? ¿Por qué?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3 Completa:
YY Los ______________ son un tipo particular de ________________________________________.
4 Dibuja una persona sembrando una planta.
5 ¿Por qué son importantes los almácigos?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

a) Los almácigos son un ambiente de protección para las plantas. ( )
b) Los almácigos no son viveros. ( )
c) Debemos fomentar el uso de los almácigos. ( )
63
7 Descubre el mensaje utilizando los signos:
  – × !   + ( #
p l n a c u i s o m d t e

× !  # ( +   – 

  – – 
8 Dibuja los elementos necesarios para realizar un almácigo.
9 ¿Con qué tipo de plantas se puede realizar un almácigo?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
10 ¿Cómo ayuda la construcción de almácigos al medio ambiente?

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
64
11 Menciona los pasos para realizar un almácigo, luego dibuja en el recuadro.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
65
5
Animales nativos del Perú
La fauna peruana está representada por innumerables

animales autótrofos que son protegidos preservando su
ambiente natural.
ZZ Conozcamos algunos animales nativos de nuestro país.
Cuy: Es un roedor originario de los Andes. Llama: Es el camélido de mayor tamaño. Mide
1.80 m de altura y pesa 140 kg.
Vicuña: Es el camélido más pequeño, habita Alpaca: Es una especie domesticada,

en los Andes es requerida por su lana.
66
1 Encuentra en la sopa de letras, las siguientes palabras.

YY alpaca
C U I C C A R A M E A
YY vicuña
Ñ A T U L F C I O C I
YY cuy Y O C Y I A A C A N O
YY llama L L A M A U U P I O S
YY fauna N C A N T N L O S M A
V I C U Ñ A D A R O T
2 Grafica algún animal nativo de tu localidad, estúdialo en clase.
3 Completa las siguientes expresiones:
La ________________________ peruana está representada por animales _______________________.
4 Responde:
¿Has tenido la oportunidad de estar cerca a estos animales? ¿Qué sentiste?

__________________________________________________________________________________
67
5 ¿Qué significa la palabra fauna?

__________________________________________________________________________________
6 Colorea la respuesta correcta.

YY Camélido de mayor tamaño
Llama Vicuña Alpaca
7 Completa el crucigrama. d
a) Camélido de mayor tamaño.
b) Camélido más pequeño. a
c) Roedor originario de los Andes.
d) Animal requerido por su lana.
c
b
8 Colorea de azul el camélido de mayor tamaño y de rojo el camélido más pequeño.
68

9 Menciona dos animales nativos de tu localidad.
______________________________ ______________________________
10 ¿Qué beneficio obtenemos de la vicuña?
___________________________________________________________________________________
11 Pega un recorte que presente los beneficios que nos brindan los animales nativos.
12 ¿Cómo protegemos a los animales nativos?
___________________________________________________________________________________
69
Ténicas de crianza, cuidado

y protección de animales
6
ZZ Los animales son los mejores amigos del hombre, son seres encantadores e indispensables. Para el cuidado y la
protección de los animales debemos hacer lo siguiente:
ZZ Brindarle alimentación equilibrada y en

platos limpios. ZZ Darle cariño, amor y afecto
ZZ Mantenerlos siempre limpios.

ZZ Colocarlos en un lugar ade-
cuado (caliente, cómodo,
seco).
¿Sabías que...?
Los animales que tenemos como mascotas
son denominados «domésticos».
70
ZZ Llevarlo al veterinario perió- ZZ Mantener limpios sus oídos.

dicamente.
1 Dibuja a tu mascota, sino tienes una, dibuja el animales qee más te gusta.
2 ¿Cómo se llama tu mascota y a qué especie pertenece?
__________________________________________________________________________________
3 Colorea los animales que podemos tener como mascota.
león perro lagarto
conejo loro
71
4 Completa:
Los _____________________ son los mejores amigos del ___________________________________.
5 Menciona dos cualidades de las mascotas.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
6 ¿Cómo cuidas a tu mascota?

___________________________________________________________________________________
7 Relaciona el mejor lugar para cada animal.

loro • • lugar caliente y seco.
perro • • corral
gallina • • jaula
8 Completa con vocales y descubrirás algunas mascotas.

p___rr_____ l___r___
c___n___j___ h___nst___r
9 ¿Qué entidades velan por los derechos de los animales?

___________________________________________________________________________________
10 ¿Cómo se llama el médico que atiende a los animales?

___________________________________________________________________________________
11 ¿Crees que los animales necesitan de nuestro cariño? ¿Por qué?

___________________________________________________________________________________
12 ¿Qué obligaciones debe cumplir una persona que tiene una mascota?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
72
7
Repaso
1 Relaciona cada dibujo con el hábitat al que pertenece.
• • Terrestre
• • Acuático
• • Aeroterrestre
73
2 Dibuja un ecosistema
3 Colorea los dibujos que nos permiten cuidar el hábitat de los animales.
74
4 Completa.
El ________________ es un lugar geográfico donde viven los __________________.
5 Menciona dos alimentos nativos del Perú.

____________________ ____________________
6 Menciona dos animales nativos del Perú

___________________ ____________________
7 Responde:
¿Qué son los almácigos?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8 Completa con las vocales los nombres de algunas mascotas y dibuja.
p __rr__
c__n__j__
l__r__
75
8
Repaso
1. Dibuja un ecosistema terrestre.
2. Marca con un aspa (X) las acciones que afectan el medio ambiente.
76
3. Coloca (V) o (F) según corresponda.

a) Todos los animales tienen un hábitat. ( )
b) El pingüino pertenece al ecosistema terrestre. ( )
c) La adaptación es un tipo de conducta. ( )
4. Menciona tres plantas nativas del Perú.
_____________________ _____________________
_____________________
5. Responde:
¿Qué es un almácigo?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Menciona dos cuidados de las plantas.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Bibliografía
1. El cuerpo humano. Lima: Santillana, 2010.
77
78
Personal
Religión
Social
RELIGIÓN
Señor de los Milagros
Señor de los Milagros

1
En el mes de octubre sale en procesión el anda con la imagen del
"Señor de los Milagros", hoy conoceremos su historia, escríbela:
81
RELIGIÓN
Investiga:
¿Dónde se encuentra la imagen del Señor de los Milagros?
82
Jesús dialoga con su Padre

Jesús dialoga con su Padre 2
Jesús nos enseñó que debemos
estar siempre cerca a Dios, y
conversar con nuestro Padre del
cielo como Él lo hacía.
La oración es la mejor manera de comunicarnos con Dios.
Lee y aprende esta oración de memoria. Procura decirla antes

de tus comidas.
Bendición de la Mesa
Bendice, Señor, a cuantos

hoy comemos este pan.
Bendice a quienes lo
hicieron, a quienes no lo
tendrán, y haz que juntos
lo comamos en la mesa
celestial.
Gracias te damos Señor, por
el pan que nos mantiene,
otorga por más favor el
darlo a quien no lo tiene.
83
RELIGIÓN
Cuando dialogas con Dios, ¿qué le dices?
84
85
RELIGIÓN
Ama a Dios con toda tu

Ama a Dios con toda tu
mente y tu corazón
mente y tu corazón 3
1. Escribe en los recuadros, acciones que demuestren tu amor a
Dios.
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
“Yo quiero amar mucho,

así como Jesús amó”.
¿Sabes cuándo demuestras que amas a Dios?
– "Cuando demuestras el amor a los demás".
86
bondad trabajo
Sol
Jesús vida ayudar compartir
2. Completa con las palabras que correspondan:
Padre de y Padre nuestro.
Gracias por el que nos ilumina a todos;
gracias por la , por la
de las personas; por el de cada día.
Enséñanos a y
a todos tus hijos, nuestros hermanos.
87
RELIGIÓN
“Ama a tu her mano como a

"Ama a tu tihermano
mismo” como
mismo"
a ti
4
"Quien dice que ama a Dios y no ama a
su hermano es un mentiroso".
Juan 4, 19 - 21.
1. Completa:
El amor se demuestra con . Debemos demostrar
nuestro a nuestros padres, hermanos,
familares, profesores, amigos y demás personas que conocemos.
2. Colorea:
88
“Seamos como Jesús”

“Seamos como Jesús” 5
1. Relaciona, con líneas de colores, ambas columnas.
Jesús ama a su Padre cuando:
• Le obedece... * * ... y se comunica con Él.

• Cumple en todo, la misión... * * ... Padre.
• Nos habla de su... * * ... siempre.
• Cuando reza... * * ... que le ha encomendado
su Padre.
89
RELIGIÓN
2. Completa:
Nosotros debemos amar a la Virgen María porque:
Es la Madre de
.
Ella también es nuestra .
Dios le dio un puro.
Ella nos enseña a amar a y a decirle siempre: sí.
Ella nos .
Nosotros amamos a nuestro hermano cuando:
Nuestro amor al hermano nace del amor a

.
Nos preocupamos por lo que les pasa a los .
90
Adviento
Adviento 6
¿Qué signiﬁca el Adviento?
Son las cuatro semanas
de preparación antes de
recibir a nuestro Salvador.
Para celebrar esta fecha
preparamos una corona
de Adviento.
¿Qué representa cada
elemento de la corona
de Adviento?
Dibuja cada elemento.
La corona:
El círculo es símbolo de
la eternidad, no tiene
principio ni fin. El color verde
representa la esperanza.
Las cuatro velas:

Significan las cuatro semanas
en las que esperamos la venida
de nuestro Salvador.
Cada semana se enciende una
vela. El color amarillo representa
la luz de Cristo a quien tenemos
que seguir.
91
RELIGIÓN
El lazo de color rojo:

Es el símbolo de amor que
debemos sentir por todos los
cristianos.
Escribe lo que tú puedes ofrecer a Jesús.
Si tu corazón ...siempre
está lleno Amor tendrás algo
de amor... para dar.
92
Nace Jesús, el Salvador


7
1. Completa
1. Completa el texto
el texto conlas
con laspalabras
palabras que
quecorrespondan.
correspondan.
Jesús Nazareth María Gabriel
Jesús Nazareth María Gabriel
pastores Belén establo noche
pastores Belén establo noche
Hace mucho tiempo, en la ciudad de el
Hace mucho tiempo, en la ciudad de el
ángel se le apareció a una joven llamada
ángel se le apareció a una joven llamada

y le dijo que tendría un hijo al que llamaría
. y le dijo que tendría un hijo al que llamaría
93
RELIGIÓN
José y María tuvieron que ir a .
María estaba a punto de tener al bebé y como había mucha
gente, no encontraban lugar para pasar la
hasta que fueron a un y ahí nació Jesús, entre
pajas, acompañado de una vaca y un burrito. Al poco tiempo
llegaron los a saludar al niño Jesús.
2. Actividad:
Entona villancicos
con tu profesora
y compañeros.
94
¡Gracias Padre por la vida!

1. Lee y completa:
Nací el día
y mis padres me llamaron .
2. En el siguiente cuadro, dibújate o pega tu foto.
¡Mira qué pequeño!
3. ¿Qué regalos nos hace Dios para que vivamos felices? Coloréalos.
95
RELIGIÓN
96

1er Grado PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

1er Grado PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Presentación

Estimados Padres de Familia, queridos alumnos y alumnas, reciban ustedes

En aras de seguir brindando una Educación de Calidad le presentamos

Acorde con nuestra filosofía de trabajo, que el límite para el aprendizaje

●● El Perú y sus regiones naturales: Mar peruano........................................................5

●● Regiones naturales del Perú: La costa.......................................................................14

●● Regiones naturales del Perú: La sierra......................................................................19

●● Regiones naturales del Perú: La selva........................................................................25

●● Medios de comunicación, medios de transporte, el semáforo, normas de

●● Sistema Solar Planeta Tierra.......................................................................................36

●● El sol: características. La luna: el día y la noche.......................................................41

●● Tecnología y conservación de la vida........................................................................59

●● Tecnología y conservación de la vida II....................................................................62

●● Animales nativos del Perú..........................................................................................66

●● Ténicas de crianza, cuidado y protección de animales...........................................70

●● Señor de los Milagros..................................................................................................81

●● Jesús dialoga con su Padre..........................................................................................83

●● Ama a Dios con toda tu mente y tu corazón............................................................86

●● “Ama a tu her mano como a ti mismo”.....................................................................88

●● “Seamos como Jesús”...................................................................................................89

●● Nace Jesús, el Salvador................................................................................................93

El Perú y sus regiones

ZZ El mar peruano ZZ La Sierra

Pesca Zooplacton Petroleo

Formada por grandes desiertos y valles. Se cultivan importantes plantas.

Fauna Productos agrícolas Vivienda multifamiliar

Productos agrícolas Vivienda de la Sierra Minería

Productos agrícolas Petróleo Vivienda en la Selva

Nuestro mar peruano

ZZ Pinta, pinta... pintor:

1. El mar peruano de celeste

5. Completa las siguientes expresiones con las siguientes palabras.

mariscos montañas peces plantas

a. El mar peruano es muy rico en __________ y __________.

6. Unir con quien corresponda

P _______________ C _______________ A _______________

9. Río más grande de la Selva.

11. ¿En qué región natural del Perú vives tú?

12. Completa con las siguientes palabras

saladas Mar de Grau peces frías

14. Escribe el nombre de tres puertos más importante de nuestro litoral.

15. ¿Qué actividad económica se realiza en el Mar Peruano?

16. ¿Por qué se le dice Mar de Grau a muestro mar peruano?

Regiones naturales del

En los valles de la Costa hay pueblos

Animales de la Costa. Plantas de la Costa.

Platos típicos de la Costa. Bailes típicos de la Costa.

ZZ Unir según corresponda:

3. Lugar seco y con

YY La Costa peruana está cerca al mar ( )

7. Encuentra cinco animales de la Costa

juane cebiche pachamanca

9. Es un baile típico de la Costa.

huayno carnavales marinera

10. Es una planta de la Costa.

algodón cocona caña de azúcar

13. Escribe el nombre de tres animales de la Costa.

15. Escribe el nombre de tres platos típicos de la Costa.

16. Pega una imagen de la región Costa.

Regiones naturales del Perú:

En los valles de la Sierra mucha gente se dedica a la agricultura y la

Plantas de la Sierra: Platos típicos de la Sierra:

Bailes típicos de la Sierra:

a. El mar peruano es muy rico en y .

P _______ C _ A _________