EJERCICIOS DE GRAMÁTICA

NOMBRE: GRUPO:
Realizar los ejercicios, letra legible y excelente ortografía. Tinta negra. No impreso.
1. Subrayar las palabras correctas y corregir aquellas que están mal escritas.

Albaca Inospitalario
Alhelí Mozalbete
Aquiesencia Nosivo
Balbucear Picina
Beneficensia Quehacer
Cadáver Prejuzgar
Cabalasa Reverdecer
Venébolo Rehacer
Cogear Rehén
Efervescencia Rejuvenecer
Equivalencia Revolcarse
Estrategía Revolvér
Esceso Cinverguenza
Excursión Tergiversar
Garabato Vacilasión
Granizo Truán
Hábil Ulcera
Habitación Vahído
Hallazgo Ventilación
Arapo Vocabulario
Hechizo Zócalo
Hipocresía Yuxtaposición
Imbécil Voras
Ingerir Zozobrar
Adsolución Arcabuz
Adelgazar Altivez
Adhesivo Anzuelo

2. Escribir en el espacio en blanco Z o S

actri___ A___ote Avan___ar a___afrán ci___aña
honrade___ rehu___ar velo___ ye___ca vista___o
viude___ ___umbido a___abache capata___ efica___

3. Escribir en el espacio en blanco B o V.

a___ecedari ___al___cear ___ó___eda ___o___ino dé___il
o festi___idad joro___a ___acío ___acatazo
com__ate ___er___igracia ___oli___iano ___úho cadá___er
___ai___én

1. Escribir la forma plural de las siguientes palabras:

a) imagen b) interés c) dictamen d) hostil
 e) régimen f) carácter g) común h) orden

2. Escribir la tilde a las palabras que lo necesiten:

a) alli b) comi c) capital d) afeccion e) aflojar
f) reo g) jurista h) posición i) tambien j) asi

3. Marcar con una equis (x) la letra que corresponda a la oración correcta.
A) Porque fue un buen estudiante de derecho. Le ofrecieron a Antonio varios empleos.
B) Antonio fue un buen estudiante de derecho, le ofrecieron varios empleos.
C) Porque fue un buen estudiante, le ofrecieron a Antonio varios empleos.

A) Ricardo asistió a clases de vacaciones para tomar los cursos que le faltaban.
B) Ricardo asistió a clases de vacaciones. Porque le faltaban varios cursos.
C) Ricardo asistió a clases de vacaciones. Para tomar los cursos que le faltaban.

A) Alicia tenía catarro. Por eso no nos acompaño al teatro.

B) Porque tenía catarro. Alicia no nos acompañó al teatro.
C) Alicia tenía catarro, por esto, no nos acompañó al teatro.

4) Marcar con una equis (X) la letra que corresponda a una oración completa.
A) Quisiera regalarle algo.
B) Que es exactamente lo que te dijo que hicieras.
C) Medio cubierto de arena con nada más que el cabo visible.
D) Dime lo que tú habrías hecho en esta situación.
E) Esperando sus noticias durante tres meses.
F) Si nos hubiera dicho de antemano lo que pensaba hacer.
G) Asustados por el ruido, se levantaron en seguida.

ORDEN LÓGICO Y GRAMATICAL. Ordenar las oraciones o frases en el mejor orden lógico y gramatical. Marcar
con una equis (x) el número que indique el orden correcto.
a) Ellos abrían un hueco profundo y lo cubrían con hojas secas y ramas caídas de los árboles.
b) Al momento que el ave tiraba las garras, el indio, escondido dentro del hueco, le agarraba las patas con un
gesto rápido.
c) La carnada pronto le llamaba la atención a la víctima.
d) Sobre éstas ponían animales tales como un conejo o una paloma.
e) Los indios tenían una forma muy interesante de cazar las aves de rapiña.

EJERCICIOS DE PUNTUACIÓN. Las siguientes oraciones no tienen puntuación. Escribir los signos de puntuación
requeridos. Dibujarlos con gran claridad.
1. La razón de nuestro proceder es muy sencilla no queremos someternos a una injusticia palmaria.
2. Luis y Juan que son colegas por su profesión se odian en silencio
3. Al pasar el Rubicón dijo César la suerte está echada
4. Parece mentira grito ella no lo creo
5. Antes de que lleguen los exámenes tendremos que estudiar y repasar lo ya estudiado
6. Cuanto más se estudia mayor parece nuestra ignorancia
7. Hay muchos que dicen si quieres la paz prepárate para la guerra
8. La mona aunque de seda se vista mona se queda
9. He aquí pues el resultado de nuestras pesquisas
10. Llama en seguida al médico no hay tiempo que perder

GERUNDIOS. En el espacio en blanco escriba C (correcto) o I (incorrecto), según el uso del gerundio en
castellano. En caso de I, escriba la oración correcta.
1)____ Hay muchos aplaudiendo su conducta.
2)____ Equivocándose uno aprende.
3)____ No es justo el decreto revocando esos derechos.
4)____ Llegaron ayer cinco heridos, falleciendo esta mañana.
5)____ Aquí tienes el artículo comentando el grave insuceso.
6)____ Habiendo amanecido, los distinguí platicando.

RELACIONES UNIFICADORAS: Escribir en el espacio en blanco, la relación unificadora que predomine en los
textos siguientes:

1. "Una red telefónica es como el sistema nervioso, justamente porque la relación entre la red telefónica y el
territorio que comunica es equivalente a la relación existente entre el sistema nervioso y el organismo vivo al
que pertenece." ____________________________

2. "Es frecuente observar que todos estos métodos, es decir, deductivo, inductivo, analítico - sintético,
cronológico y espacial, se encuentren mezclados o combinados a lo largo de los escritos.
"___________________________
3. El suelo está mojado, Llovió esta mañana. _________________________

ANÁLISIS DE PÁRRAFO. Realizar el análisis del siguiente párrafo siguiendo las pautas vistas en clase. Responder
en orden.
"Para la ubicación del derecho en el campo científico es importante saber las diferencias que hay entre las
denominadas ciencias materiales o naturales con las sociales. En las leyes naturales rige el principio
denominado de causalidad, están por consiguiente sometidas a la presentación de fenómenos de repetición
rigurosa (ley de gravedad, ley de caída de los cuerpos, etc.). En las leyes sociales el principio de causalidad se
convierte en tendencias o probabilidades de cumplimiento. Las leyes naturales son inmutables. Las leyes
sociales se cumplen dentro de condiciones de tiempo y espacio. Las leyes naturales son inviolables. Las sociales
son de naturaleza violable. Las leyes sociales están sometidas siempre a un campo histórico - espacial; no son
idénticas las leyes del sistema capitalista, a las del sistema feudalista, esclavista o socialista."

1. Área de conocimiento:
2. Tema:
3. Idea principal (no textual):
4. Total de oraciones del párrafo:
5. Orden de importancia de las ideas secundarias:
6. Relación unificadora más importante: __________________________Otras:) ___________________ y
__________________________.
7. Resumir en tres líneas el texto.
 HORIZONTAL
5. Adjetivo que se
aplica a aquel que no
se preocupa ni se
mueve por nada
7. Dos vocales en la
misma sílaba
8. Así se llaman las
lenguas que provienen
del latín
13. Primera persona
del presente de
subjuntivo del verbo
ser
15. Tipo de
determinante que
señala la proximidad o
lejanía con respecto a
la persona que habla
16. Única lengua
prerromana que
conservamos en la
península ibérica
17. Aquel que cuenta la
historia en un texto
narrativo
18. Grado superlativo
del adjetivo "grande"
19. Texto narrativo
escrito en verso que
narra las acciones de
héroes
20. Texto narrativo en
el que sobre lugares, personajes o hechos reales la fantasía popular ha añadido elementos mágicos
VERTICAL
1. Función del lenguaje con la que se transmiten sentimientos
2. Tipo de sustantivo que aun estando en singular designa un conjunto de seres
3. Texto narrativo que tiene como protagonistas a dioses
4. Tipo de adjetivo calificativo que restringe el alcance del sustantivo al que acompaña
6. Modo verbal que sirve para dar órdenes
9. Recurso métrico
10. Tipo de texto
11. Recurso literario
12. Parte de la palabra que va después de la raíz
14. Tipo de rima en la que solo coinciden las vocales