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    Piero Alessandro Saucedo Andrade
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    Este documento presenta cuatro actividades de aprendizaje relacionadas con los husos horarios, zonas climáticas y vocabulario geográfico. Los estudiantes deben completar un cuadro sobre las características y ubicación de las zonas cálida, templada y fría, e identificar dichas zonas climáticas en un mapa mediante colores. También se pide definir cuatro términos relacionados con el clima y el tiempo atmosférico. El documento incluye recursos bibliográficos para el estudiante y estable

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    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE O DE EXTENSIÓN

    1.- Según la información de la primera parte ¿A qué se llama HUSOS H ORARIOS?

    completa el siguiente cuadro. HACER CLIC AQUÍ:


    2.- Leer la información adjunta (PÁG. 163) sobre los paralelos y las zonas climáticas,
    https://drive.google.com/file/d/1Gso-jq_eB5K4uZQq0WzfT07teAwqNz3v/view? usp=sharing
    Características Climáticas Ubicación en el Globo terrestre

    Zona Cálida

    Zona Templada

    Zona Fría

    3.- Identifica mediante colores, tres tipos de climas: cálido, templado y frio

    4.- VOCABULARIO

    A) Clima

    B) Tiempo Atmosférico

    C) Tangencialmente

    D) Insolación
    BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:
    TEXTO ESCOLAR
    - 2° Sec. del MINEDU de Historia, Geografía y Economía (Ciencias Sociales)
    https://drive.google.com/file/d/1OySALSuHsHDoGTM-mKWxIaJcxcWL-JyD/view?usp=sharin
    g

    Manual del Docente


    – Santillana
    Historia de la Humanidad
    – Luis Osorio Chirre
     Historia Universal Lexus
    Atlas Geográfico del Perú

    Martes
    Fecha de entrega: 09 de Junio
    Hora:Hasta las 6:00 pm

    Entregar a los docentes:

    Lic. María RIVERA SAAVEDRA


    CORREO:
    maruja1555@hotmail.com

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