UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “NUEVA AURORA”

DIRECCIÓN: Nueva Aurora Av. Quitumbe Ñan 49-113 y Luis Chipantiza Telf: 2694636
QUITO – ECUADOR

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS

AÑO LECTIVO 2021 – 2022
SEGUNDO QUIMESTRE
CURSO: 2 BGU “C” – Matutina DOCENTE: MSc. Freddy Arana CÁTEDRA: Física

"El estudio debe ser considerado como un pilar fundamental en nuestras vidas,
porque nos permite enfrentar a nuestros temores y a la sociedad que algún día nos juzgará”
Freddy Arana
TRABAJO MECÁNICO
Resuelva los siguientes problemas:

ENERGÍA
Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráficos y solución:
1) Un vehículo de 1104 kg que circula por una carretera recta y horizontal varía su velocidad de 17 m/s a
7 m/s. ¿Cuál es el trabajo que realiza el motor?
2) ¿Qué energía potencial posee una roca de 143 kg que se encuentra en un acantilado de 19 m de altura
sobre el suelo?

ENERGÍA MECÁNICA ( Em )
Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráficos y solución:

POTENCIA
Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráficos y solución:

CARGA ELÉCTRICA Y LEY DE COULOMB

Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráficos y solución:
1) Dos cargas q1=4µC y q2=– 8µC están separadas a una distancia de 4 mm. ¿Con qué fuerza se atraen?
2) Una carga de –5×10–7 C ejerce una fuerza a otra carga de 0,237 N a una distancia de 3,5 metros.
¿Cuál es el valor de la segunda carga?
3) Dos cargas con 2,8 µC y 7,5 µC respectivamente se atraen con una fuerza de 10N, ¿A qué distancia
se encuentran separadas?

PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN
Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráfico, DCL y solución:
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1) Se dispone de 3 cargas eléctricas como muestra la figura. Si Q 1 = 3 C; Q2 = –7 C y Q3 = 6 C,
calcule la fuerza resultante sobre la carga 3:

DIFERENCIA DE POTENCIAL E INTENSIDAD DE CORRIENTE ELÉCTRICA

Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráficos y solución:

LEY DE OHM
Resuelva los siguientes problemas, identificando: datos, incógnitas, gráficos y solución:

CIRCUITOS EN SERIE
En los circuitos, determine: resistencia equivalente, intensidad de corriente y las caídas de potencial.
CIRCUITO A CIRCUITO B

CIRCUITOS EN PARALELO
En los circuitos, determine: resistencia equivalente, intensidad de corriente total y las intensidades de
corriente que circulan por cada resistencia eléctrica:
CIRCUITO A CIRCUITO B