GUÍA N° 1 – Circuitos serie y paralelo de corriente alterna

FACULTAD CURSO AMBIENTE

Ingeniería Análisis de circuitos en Laboratorio remoto
Corriente Alterna

ELABORADO POR Javier Alcántara Benjumea APROBADO POR MANUEL JESUS VACA
VERSIÓN 001 FECHA DE APROBACIÓN -----------------

1. LOGRO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

 Al final de la unidad el estudiante identifica los parámetros eléctricos fundamentales en

Corriente Alterna y utiliza las leyes que los gobiernan.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA PRÁCTICA

 Comprende, los principios fundamentales de relación de tensión, corriente e impedancia en

circuitos serie y paralelo de corriente alterna monofásica.
 Identifica y aplica los principios fundamentales de relación de tensión, corriente e impedancia
en circuitos serie y paralelo de corriente alterna monofásica.

3. MATERIALES Y EQUIPOS

 Uso del software LTspice

INTEGRANTES:

 RAMIREZ SIHUA DAVID MARIO U19304227

 RODRIGUEZ PINEDO ANTONI MAYCOL U20229296

 APOLAYA CERNA ANGEL RICARDO U17206392

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4. FUNDAMENTOS
CIRCUITO RESISTIVO

En corriente alterna existen componentes cuya oposición al paso de corriente es proporcional a la

frecuencia de la corriente, de forma que al variar esta presentan un valor de resistencia distinto. A esa
resistencia, que es variable con la frecuencia, se le llama impedancia Z y suele estar constituida por dos
términos:

 La resistencia, que no varía con la frecuencia, y

 La reactancia X, que es el término que indica la resistencia que presenta un determinado
componente para una frecuencia. Se cuantifica mediante un número complejo:

Z=R+jX XL = ω L = 2 π f L XC = 1/ω C = 1/2 π f C

CIRCUITO RESISTIVO

Se deduce que la onda de corriente alterna que atraviesa una resistencia pura es igual y en fase con la
de tensión, pero dividida por el valor de la resistencia.

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CIRCUITO INDUCTIVO

En continua la bobina se comporta como un conductor de muy baja resistencia, en alterna sí aparece
una fuerza contra electromotriz debida al campo variable provocado por la corriente alterna que
atraviesa a la bobina.

La corriente que atraviesa una bobina está atrasada 90º respecto a la tensión, es decir, que cuando la
tensión alcanza su pico, la corriente vale 0.

CIRCUITO CAPACITIVO

En continua el condensador cargado se comporta como una resistencia infinita, no permitiendo el paso
de corriente entre sus terminales.
En alterna sí circula corriente; cuando la tensión crece desde cero la corriente que al principio es va
disminuyendo hasta que se hace cero al alcanzar la tensión su máximo valor.

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5. PROCEDIMIENTO (DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

5.1 Circuito RC serie

5.1.1.- En el software LTSpice armar el circuito de la Figura 1 con la fuente ajustada en 100 V RMS y
frecuencia 60 Hz. Datos: R = 200, C = 20 F

Figura 1: Circuito resistivo en serie

:
5.1.2.- Fuente de Corriente Alterna: Para buscar la fuente de tensión, usar Component en la barra de
menú y buscar el componente voltaje

Figura 2:Ventana de la orden Component

Una vez colocada en el esquemático, click en el botón Advanced de la fuente y configurar las siguientes
opciones (figura 3):

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 Figura 3:Opciones de la fuente de corriente alterna

Guardar el archivo con Apellidos_NombreC1 del alumno y colocar Apellidos y nombre del alumno en el
esquemático (herramienta Text)

5.1.3.- Opciones de la simulación: las opciones de la simulación se configuran con Simulate  Run de la
barra de menú. Configurar Stop time en 83.333ms, Time to start saving data en 16.667ms y Maximun
Timestep en 0.1ms.
El circuito se simula automáticamente, y aparece la ventana de resultados gráficos. Para añadir curvas al
gráfico se utiliza la herramienta voltímetro o amperímetro que se activan en el puntero del ratón.

5.1.4.- Medidas: Anotar las medidas indicadas en la Tabla 1 en valores eficaces. También se deben anotar los
valores resultantes de la resolución teórica del circuito y los valores teóricos de impedancia total, resistencia
y reactancia de la bobina.

Tabla 1

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Para medir la tensión en un elemento, deben colocarse dos medidores de tensión en los dos nodos de la
resistencia y realizar la resta de las tensiones en cada nodo. Por ejemplo, si la resistencia está entre los
nodos 1 y 2, debe realizarse la operación V(n001) – V(n002) y representa la tensión en la resistencia.

Figura 4: Opciones de la fuente de corriente alterna

Para medir los valores eficaces en LTspice, se debe pulsar Control + click derecho en la etiqueta de
tensión o intensidad deseada.

Figura 5. Medida del valor eficaz (RMS) de una tensión

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5.1.5.- Medida del desfase entre Tensión e intensidad total: usando la pantalla del Osciloscopio.
Desfase  =

Para medir el desfase se debe configurar un análisis de Alterna (AC Analysis de la figura 6) con una única
frecuencia (en nuestro caso 60Hz). Una vez realizada la simulación aparece una ventana con los
resultados, entre ellos la fase de cada variable del circuito.

Figura 6: Ventana de opciones de análisis en Alterna

¿Se cumple que el desfase coincide con el resultado de la solución teórica?

5.2 Circuito RL serie

5.2.1. Simular en LTspice el circuito de la Figura 7. con la fuente ajustada en 100 V RMS y frecuencia 60
Hz. Datos: R = 200, L = 0,5 F.

Figura 7. Circuito RL serie

Guardar el archivo con Apellidos_NombreC2 del alumno y colocar Apellidos y nombre del alumno en el
esquemático.
Considerar las mismas opciones de simulación que el apartado 5.1.3

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5.2.2.- Medidas: Anotar las medidas indicadas en la Tabla 2 en valores eficaces. También se deben
anotar los valores resultantes de la resolución teórica del circuito.

Tabla 2.

Realice la medida del desfase entre Tensión e intensidad total, Desfase  =

5.3 Circuito RLC serie

5.3.1. Simular en LTspice el circuito de la Figura 8. con la fuente ajustada en 100 V RMS y frecuencia 60
Hz. Datos: R = 200, L = 0,5 F, C = 20 F.

Figura 8. Circuito RLC serie

Guardar el archivo con Apellidos_NombreC3 del alumno y colocar Apellidos y nombre del alumno en el
esquemático. Considerar las mismas opciones de simulación que en las anteriores simulaciones.

5.3.2.- Medidas: Anotar las medidas indicadas en la Tabla 3 en valores eficaces. También se deben
anotar los valores resultantes de la resolución teórica del circuito.

Tabla 3.
Realice la medida del desfase entre Tensión e intensidad total, Desfase  =

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5.4 Circuito RC paralelo
5.4.1. Simular en LTspice el circuito de la Figura 9. con la fuente ajustada en 100 V RMS y frecuencia 60
Hz. Datos: R = 200, C = 20 F.

Figura 9. Circuito RC paralelo

Guardar el archivo con Apellidos_NombreC4 del alumno y colocar Apellidos y nombre del alumno en el
esquemático. Considerar las mismas opciones de simulación que en las anteriores simulaciones.

5.4.2.- Medidas: Anotar las medidas indicadas en la Tabla 4 en valores eficaces. También se deben anotar
los valores resultantes de la resolución teórica del circuito.

Tabla 4.
Realice la medida del desfase entre Tensión e intensidad total. Desfase  =

5.5 Circuito RL paralelo

5.5.1. Simular en LTspice el circuito de la Figura 10. con la fuente ajustada en 100 V RMS y frecuencia 60
Hz. Datos: R = 200, L = 0,5 H.

Figura 10. Circuito RC paralelo

Guardar el archivo con Apellidos_NombreC5 del alumno y colocar Apellidos y nombre del alumno en el
esquemático. Considerar las mismas opciones de simulación que en las anteriores simulaciones.

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5.5.2.- Medidas: Anotar las medidas indicadas en la Tabla 5 en valores eficaces. También se deben anotar
los valores resultantes de la resolución teórica del circuito.

Tabla 5.
Realice la medida del desfase entre Tensión e intensidad total. Desfase  =

5.6 Circuito RLC paralelo

5.6.1. Simular en LTspice el circuito de la Figura 11. con la fuente ajustada en 100 V RMS y frecuencia 60
Hz. Datos: R = 200, L = 0,5 H, . C = 20 F

Figura 11. Circuito RLC paralelo

Guardar el archivo con Apellidos_NombreC6 del alumno y colocar Apellidos y nombre del alumno en el
esquemático. Considerar las mismas opciones de simulación que en las anteriores simulaciones.

5.6.2.- Medidas: Anotar las medidas indicadas en la Tabla 6 en valores eficaces. También se deben anotar
los valores resultantes de la resolución teórica del circuito.

Tabla 6.
Realice la medida del desfase entre Tensión e intensidad total. Desfase  =

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6. ENTREGABLES

6.1.- Tomar captura de pantalla del circuito C1 armado del punto 5.1.2. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.
6.2.- Tomar captura de las medidas de VR del circuito C1 simulado. Enviar la captura a la tarea creada.
6.3.- Tomar captura de pantalla del circuito C2 armado del punto 5.2.1. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.
6.4.- Tomar captura de las medidas de VR del circuito C2 simulado. Enviar la captura a la tarea creada.
6.5.- Tomar captura de pantalla del circuito C3 armado del punto 5.3.1. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.
6.6.- Tomar captura de las medidas de VR del circuito C3 simulado. Enviar la captura a la tarea creada.
6.7.- Tomar captura de pantalla del circuito C4 armado del punto 5.4.1. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.
6.8.- Tomar captura de las medidas de la I del circuito C4 simulado. Enviar la captura a la tarea creada.
6.9.- Tomar captura de pantalla del circuito C5 armado del punto 5.5.1. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.
6.10.- Tomar captura de las medidas de la I del circuito C5 simulado. Enviar la captura a la tarea creada.
6.11.- Tomar captura de pantalla del circuito C6 armado del punto 5.6.1. Enviar la captura a la tarea
creada en la sesión de laboratorio.
6.12.- Tomar captura de las medidas de la I del circuito C6 simulado. Enviar la captura a la tarea creada.
6.13.- Finalmente preparar el informe grupal del laboratorio y enviarlo a la Tarea creada para tal
informe, en el plazo indicado por el profesor.
(Indicaciones para el informe grupal: Entregar las mediciones realizadas de cada circuito. Resuelva cada
circuito teóricamente con los valores nominales de los elementos determinando la impedancia
equivalente, y comparar con las medidas. Dibuje el diagrama fasorial teórico de tensiones e
intensidades de cada circuito. Presentar conclusiones y recomendaciones)

7. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

https://www.areatecnologia.com/electricidad/ejercicios-alterna.html https://www.youtube.com/watch?

v=cmdr2vfETfU

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5.1 . Circuito RC serie

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 5.2. Circuito RL serie

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 5.3. Circuito RLC en serie

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 5.4. Circuito RC paralelo

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 5.5. Circuito RL paralelo

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 5.6. Circuito RLC paralelo

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 Conclusiones:

 Se puede concluir que un circuito en RL, RC o RLC en serie, lo que varía es el el valor
del voltaje, ya sea de la bobina o del capacitor siempre va a variar el voltaje, mientras
que la corriente permanece el mismo valor.
 Se concluye que en un circuito RL, RC o RLC en paralelo, lo que va a variar es la
corriente de acuerdo al valor de la bobina o capacitor, mientras que el voltaje
permanece el mismo valor, cabe mencionar que la suma de la corriente ya sea de la
bobina o capacitor y de la resistencia no será igual a la corriente total del circuito,
esto se debe a que el voltaje de la fuente es alterno, eso quiere decir que el análisis
es mediante fasores de corriente.

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