CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES SESIÓN /4

SESIÓN /4

CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES
 Introducción
 Estructura de la Oración
 Longitud de la Oración
 Orden de los elementos

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INTRODUCCIÓN
Para poder redactar párrafos, es importante escribir oraciones correctas. Eso es lo que trabajarás en
esta sesión.

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
Más que aprender una definición de oración, es importante saber producirlas correctamente. Para
ello es necesario considerar tres aspectos:
Una oración es toda secuencia de palabras que tiene, por lo menos, un verbo conjugado. Su
estructura habitual está constituida por dos grupos: sujeto (omitido o no) y predicado, excepto en el
caso de oraciones impersonales.
Cada grupo (sujeto y predicado) tiene una palabra que es la más importante: el núcleo de cada grupo.
Toda oración tiene una estructura informativa, es decir, transmite una idea con sentido completo.
Ejemplos:
a. El vigilante || murió por envenenamiento.
b. Un avión de combate || se estrelló en la frontera.
c. Cuatro sujetos || asaltaron la pizzería La Romana.
En estos ejemplos se ha separado el sujeto del predicado con la doble barra vertical ||. En cada grupo
se ha resaltado el núcleo.

LONGITUD DE LA ORACIÓN
Los ejemplos anteriores muestran oraciones con una estructura sencilla. Sin embargo, cuando
queremos proporcionar más información, incluimos complementos y elaboramos oraciones más
complejas, es decir, ampliamos algunos de los grupos de la oración.
Ahora bien, cuando ampliamos la información, si no tenemos clara la estructura, podemos cometer
errores. Mira el ejemplo siguiente:

Las lluvias, que han provocado muchos desplazados, entre los que se incluyen menores
de edad.

Al leer este ejemplo: ¿no te parece que falta algo? La persona que la ha escrito ha puesto un punto
final, pero la oración está incompleta. Se ha proporcionado información específica sobre las lluvias (la
palabra más importante del primer grupo) y se han olvidado de añadir el verbo principal.
Vamos a completarla:

Las lluvias, que han provocado muchos desplazados, entre los que se incluyen menores de
edad, || han sido las más intensas de los últimos años.

Para evitar este tipo de errores, es mejor distribuir la información en oraciones cortas. Las frases muy
largas exigen mucho esfuerzo tanto para construirlas como para interpretarlas. Por eso, es mejor huir
de las oraciones muy largas.
¿De qué otra manera podríamos distribuir la información? Se pueden hacer dos oraciones más cortas.
Mira la propuesta:

Las lluvias han sido las más intensas de los últimos años. Han provocado muchos
desplazados, entre los que se incluyen menores de edad.
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ORDEN DE LOS ELEMENTOS

El orden de los elementos en la oración es muy importante, pues influye en la información que se
transmite. Hay varias posibilidades a la hora de estructurar la oración. A continuación, tienes algunas
reglas que te ayudarán a producir oraciones de menor a mayor complejidad.

 Regla 1: Estructura básica

Es la estructura más sencilla y la estándar: sujeto + verbo + complementos
Ejemplo:
Un avión iraní se estrelló ayer en una región montañosa del sudeste de Irán. Todos los
pasajeros murieron en el accidente.

Esta es la estructura más simple. Puedes combinar esta estructura con otras más
complejas para mejorar progresivamente tu redacción. Prueba las siguientes reglas.

 Regla 2: Coordinar oraciones

Puedes construir enunciados más complejos utilizando conjunciones para coordinar.
Ejemplo:
Un avión iraní se estrelló ayer en una región montañosa del sudeste de Irán y todos los
pasajeros murieron en el accidente.

 Regla 3: Incluye una oración de relativo

Al añadir una oración de relativo que modifique al nombre, consigues que la información esté
más integrada.
Recuerda que los relativos deben estar junto a su antecedente (la palabra a la que se refiere).
De otro modo se puede provocar ambigüedad.

Ejemplo:

Un avión iraní que cubría una ruta nacional se estrelló ayer en una región montañosa del
sudeste de Irán y todos los pasajeros murieron en el accidente.

 Regla 4: Añade una circunstancia al comienzo

La circunstancia que colocas en la primera posición de la oración es el marco de toda la
información que sigue.
Ejemplo:
En el plano económico, debemos destacar las medidas adoptadas durante el Consejo de
Ministros y la nueva normativa sobre importación de productos.

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 Regla 5: Inserta diversas oraciones subordinadas

Este es el nivel más complejo porque debes relacionar muchas ideas y, al mismo tiempo,
conseguir que se te entienda. Recuerda que, si abusas de la subordinación, corres el riesgo de
cometer errores. Por ello no es aconsejable acumular más de dos subordinadas en el mismo
enunciado.
Ejemplo:
La alcaldesa y el rey entraron juntos al interior de la sala donde se celebró una cena a la que
también acudieron la vicepresidenta, el ministro de Industria y los principales
representantes económicos del sector.
(Adaptado de El Mundo 26-02-2018
Disponible en http://www.elmundo.es/cataluna/2018/02/25/5a930629ca4741bd578b4656.html)

Reducción de la oración
Uno de los procedimientos que nos ayudan a encontrar las palabras esenciales de cada grupo es la
reducción de la oración. Consiste en eliminar los elementos opcionales, aquellos que aportan
información adicional.
Al eliminar estos elementos debes tener cuidado porque la oración final que quede debe ser
gramatical, o sea, su construcción debe ser correcta.
Veamos un ejemplo:
 Los compañeros que forman parte de tu grupo de trabajo ||opinan que los ejercicios son muy
complicados.

Si quitamos los elementos adicionales, quedaría de la siguiente manera:

 Los compañeros || opinan.

Ahora bien, recuerda que la oración reducida debe ser correcta. Veamos otro ejemplo:
 Mis compañeros de trabajo || entregaron el informe que el profesor había pedido.

En este caso, al quitar los elementos adicionales, la oración quedaría así:

 Mis compañeros || entregaron el informe.

Conclusiones
 Una oración es toda secuencia de palabras que tiene, por lo menos, un verbo conjugado. Su
estructura habitual está constituida por dos grupos: sujeto (omitido o no) y predicado, excepto
en el caso de oraciones impersonales. Cada grupo (sujeto y predicado) tiene una palabra que
es la más importante: el núcleo de cada grupo.
 Toda oración tiene una estructura informativa, es decir, transmite una idea con sentido
completo.
 Es mejor distribuir la información en oraciones cortas. Las frases muy largas exigen mucho
esfuerzo tanto para construirlas como para interpretarlas.
 El orden de los elementos en la oración es muy importante, pues influye en la información que
se transmite. Hay varias posibilidades a la hora de estructurar la oración.

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