Comprensión y Redacción de Textos II

Ciclo 2022-marzo
Semana 17

Esquema de producción para el Examen Final (EF)

1. Introducción

1.1. Contexto: Concientización de la pobreza en el Perú

1.2. Controversia: ¿Crees que la campaña publicitaria de vick vaporub motiva la solidaridad?

1.3. Opinión: Consideramos que sí.

1.4. Anticipación: A continuación, explicaremos nuestros argumentos.

2. Párrafo de desarrollo 1

1. Opinión + argumento: Consideramos que sí, ya que su campaña habla sobre una causa q se
vive día a día en el sur del Perú que es el friajes en poblaciones
rurales, lo cual busca la solidaridad de todos los peruanos
obteniendo los siguientes beneficios.
1.1. Incentivar a la sociedad a ayudar a la causa.

1.1.1. Experiencia vivida en el prototipo de una casa de Puno.

1.1.2. Las historias de los pobladores.

1.2. Donaciones.

1.2.1. Económica.

1.2.2. Materiales o productos.

3. Párrafo de desarrollo 2
1. Opinión + argumento: Consideramos que la campaña si fomenta la solidaridad en toda
la población, ya que quieren llegar lejos con esta publicidad
obteniendo grandes ayudas como:
1.1. Los canales de televisión

1.1.1. Publicidad a la campaña

1.1.2. Colaborando con cantidad de dinero a los pobladores

1.2. El estado

1.1.2 Programas sostenibles.

1.2.2. Emplear un proyecto para la modificación oconstruccion de casas.

4. Cierre

4.1. Reafirmación de opinión + síntesis de argumentos: Reafirmamos que la ciudadanía y

sobre todo el estado debería de colaborar con esta campaña, para poder ayudar a las personas
de bajos recursos que viven en el sur, ya que día a día enfrentan el frio a bajas temperaturas.

4.2. Apelación final: De acuerdo a al objetivo de la campaña, es posible lograrlo gracias a

nuestra solidaridad hacia esos pobladores, q hoy en día están pasando en un mal momento
como nosotros que también lo sentimos, pero ellos que están más expuestos a ese friaje,
entonces ¿porque no apoyar a esta causa?, es hora de ponernos en los zapatos de otros.