COLEGIOS COMFANDI

ACTIVIDAD: CONDICIONALES IF - ELSE

GRADO: NOVENO
PERIODO III
AÑO LECTIVO 2022-2023

OBJETIVO: Adquirir conocimientos sobre la estructura condicional "Si-Sino" o "If-Else" y su aplicación

práctica en la programación mediante el uso de PSeInt. EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN LÓGICA: complete aquí la condición a evaluar para decidir qué grupo de acciones se deben
ejecutar.
ACCIONES POR VERDADERO: complete aquí las acciones que se deben ejecutar si la condición
(expresion_logica) resulta verdadera.
ACCIONES POR FALSO: complete aquí las acciones que se deben ejecutar si la condición
(expresion_logica) resulta falsa. Si no desea realizar nada en este caso, elimine esta línea y la
anterior (SINO).
Por ejemplo:
Enunciado: Crear un programa que
identifique si es mayor o menor de edad a
partir de los 18 años.
 COLEGIOS COMFANDI
ACTIVIDAD: CONDICIONALES IF - ELSE
GRADO: NOVENO
PERIODO III
AÑO LECTIVO 2022-2023

Se esta manera se concluye En este ejemplo, el programa pide al usuario que ingrese su edad y luego evalúa
si es mayor o igual a 18. Si la edad es mayor o igual a 18, el programa escribe "Usted es mayor de edad" en la
pantalla. Si la edad es menor que 18, el programa escribe "Usted es menor de edad" en la pantalla. Después
de que se ejecuta la estructura condicional, el programa escribe "El programa ha finalizado" en la pantalla.
La estructura condicional "Si-Sino" es muy útil en la programación, ya que permite al programa tomar
decisiones basadas en ciertas condiciones y realizar diferentes acciones en función de estas decisiones.
ACTIVIDAD CALIFICABLE
El objetivo es analizar detalladamente el enunciado de un problema, programarlo en PSeInt y realizar su
respectivo análisis. Esto incluye la realización de una prueba de escritorio y la elaboración de una tabla de
análisis.

1. Escribir un algoritmo que solicite al usuario ingresar un número entero, y determine si es positivo o negativo.
Mostrar un mensaje en pantalla indicando el resultado.

2. Escribir un algoritmo que solicite al usuario ingresar un número entero, y determine si es par o impar. Mostrar
un mensaje en pantalla indicando el resultado.

3. Construir un algoritmo que, ingresando la calificación de un alumno en un examen, escriba "Aprobado" en

caso de que esa calificación fuese mayor que 8. Un alumno aprueba si la calificación es mayor o igual que 8.

4. Escribir un algoritmo que solicite al usuario ingresar dos números enteros, y determine cuál es el mayor.
Mostrar un mensaje en pantalla indicando el resultado.

5. Escribir un algoritmo que solicite al usuario ingresar el tipo de operación aritmética a realizar (suma, resta,
multiplicación o división) y dos números enteros. Realizar la operación correspondiente y mostrar el resultado
en pantalla.

6. Dadas las tres calificaciones de (1 a 10) que el estudiante obtuvo en un curso determinar su promedio indicar
si el estudiante aprobó o no el curso.
El estudiante aprueba el curso si el promedio es mayor a 7.5

7. En un almacén se hace un 20 % de descuento a los clientes cuya compra supere los $100000
¿Cuál será la cantidad que pagará una persona por su compra?

8. Se desea diseñar un programa que le permita ingresar al sistema a través de una clave, si la clave es
correcta debe mostrar un mensaje “Bienvenido al sistema”, de lo contrario "clave invalida".