Laboratorio Calificado 1 Circuitos Ló gicos Digitales EL245

Profesores del curso:

Ing. Angulo Salas, Antonio
Ing. Becerra Felipe, José
Ing. Cárdenas Zavala, Germain
Ing. Páez Trujillo, Emiliano
Ing. Salazar Revatta, Vicky

Integrantes:

N° Apellidos y Nombres Participación*

*Participación
A: El estudiante trabajó activamente con el grupo y cumplió la tarea asignada
B: El estudiante trabajó con el grupo y cumplió medianamente con la tarea asignada
C: El estudiante no trabajo con el grupo o no cumplió con la tarea asignada

Profesores del curso 2022-1 Pá gina 1

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OBJETIVOS
1. Diseñar un circuito lógico combinacional siguiendo los pasos establecidos.
2. Simplificar una función booleana usando Mapas de Karnaugh.
3. Simular el circuito haciendo uso del Software Proteus.
4. Utilizar el Software Quartus para describir el circuito y simularlo en VHDL.

FORMA DE PRESENTACIÓN:

El laboratorio será en grupos de 3 a 4 estudiantes.

El laboratorio consiste en la resolución de dos problemas de aplicación de contexto real, los cuales
deben interpretar, diseñar, simplificar, simular y describir el código en VHDL.

Los alumnos entregarán al profesor tres archivos por cada problema de aplicación:

1. Documento en Formato PDF - Resolución completa del problema:

a) Especificar el circuito a diseñar (entradas, salidas y niveles lógicos), tabla de verdad y
simplificación de las funciones usando Mapas de Karnaugh.
b) Simulación en Proteus, insertar la imagen del circuito (no copiar toda la pantalla).
c) Código en VHDL modo Flujo de Datos usando la función booleana.
 Insertar la imagen del código (no copiar toda la pantalla).
 Simulación – Cronograma de Tiempos. (Comentar y verificar si se cumple con los
resultados esperados).
 Circuito RTL
d) Código en VHDL modo Flujo de Datos usando “when – else”.
 Insertar la imagen del código (no copiar toda la pantalla).
 Simulación – Cronograma de Tiempos. (Comentar y verificar si se cumple con los
resultados esperados).
 Circuito RTL
e) Código en VHDL modo Flujo de Datos usando “with – select – when”.
 Insertar la imagen del código (no copiar toda la pantalla).
 Simulación – Cronograma de Tiempos. (Comentar y verificar si se cumple con los
resultados esperados).
 Circuito RTL

2. Video con la demostración de la simulación del circuito en Proteus. Los alumnos deben grabar
la pantalla simulando los valores de ingreso al circuito para verificar que la tabla de verdad sea
la misma. Colocar el enlace al video en el informe en la parte b).

3. Carpeta comprimida (Formato ZIP, RAR, 7Z, etc) de la ubicación de los archivos en VHDL, se
sugiere crear una carpeta general del laboratorio y dentro crear subcarpetas:

La carpeta comprimida será Lab1_2022_01 Grupo#.rar.

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PROCEDIMIENTO
Experiencia 1

La siguiente figura muestra el cruce de una autopista principal con un camino de acceso
secundario. Se colocan sensores de detección de vehículos a lo largo de los carriles C y D
(camino principal) y en los carriles A y B (camino de acceso). Las salidas del sensor son
BAJAS (0 - LOW) cuando no pasa ningún vehículo y ALTAS (1 - HIGH) cuando pasa algún
vehículo. El semáforo del cruce se controlará con la siguiente lógica:

 El semáforo EO estará en luz verde cuando no haya vehículos transitando.

 El semáforo EO estará en luz verde siempre que los carriles C y D están ocupados.
 El semáforo EO estará en luz verde siempre que C está ocupado y D no lo está.
 El semáforo EO estará en luz vede sólo si D está ocupado.
 El semáforo NS estará en luz verde siempre que los carriles A y B están ocupados y
sólo C no está ocupado.
 El semáforo NS estará en luz verde cuando A o B están ocupados en tanto que C no
lo está.
 Por ningún motivo los semáforos EO y NS deben estar simultáneamente prendidos
o apagados.

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Utilizando las salidas de los sensores A, B, C y D como entradas, hallar la función lógica que
permita controlar los semáforos. Debe haber dos salidas NS y EO, que pasen a ALTO
cuando la luz correspondiente se pone en verde.

Entradas Salidas
A B C D NS EO

Experiencia 2
El display 7 segmentos es un componente electrónico muy utilizado para representar visualmente
números y letras, es de gran utilidad dado su simpleza para implementar en cualquier proyecto
electrónico.
Está compuesto por 7 dispositivos lumínicos (Led) que forman
un “8”, de esta forma, controlando el encendido y apagado de
cada led, podremos representar el número o letra que
necesitamos.

Existen dos tipos de display de 7 segmentos, su principal

diferencia es la conexión que debemos implementar para
encenderlos, estos dos tipos se conocen como Ánodo
común y Cátodo común.

Para el display Cátodo Común, el punto en común para

todos los Leds es tierra (Gnd), mientras que en el de
Ánodo Común el punto en común es Vcc (5 V).

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Teniendo en cuenta estas consideraciones la forma de encender los leds debe realizarse de
diferente manera en función de qué elemento tengamos (Ánodo o Cátodo Común).

Para esta experiencia, consideraremos el uso de un display del tipo “CÁTODO COMÚN”.

Diseñar un circuito de 4 entradas (P, Q, R, S) y 7 salidas (a, b, c, d, e, f y g) que convierta el número

binario ingresado en letras según la tabla adjunta.

Lima, abril de 2022

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