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  • Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Programa de Formación Continua Lectoescritura I Sección: G2 Licda. Ana Mercedes Pacheco

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    Waleska Montes
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    La rubrica evalúa una dramatización realizada por estudiantes sobre la enseñanza moderna y tradicional. El documento detalla los nombres de los estudiantes organizados en dos grupos y las categorías a evaluar: desarrollo del drama, vestuario, coherencia temática y conclusión; cada una vale de 2 a 3 puntos sobre un total de 10.

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    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN

    PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA


    LECTOESCRITURA I SECCIÓN: G2
    LICDA. ANA MERCEDES PACHECO

    RÚBRICA EVALUATIVA VALOR 10%

    DRAMATIZACIÓN ENSEÑANZA MODERNA Y ENSEÑANZA TRADICIONAL.

    N° NOMBRE DE TEMA A DESARROLLO DE VESTUARIO COHERENCIA EN CONCLUSIÓN TOTAL


    ESTUDIANTES DRAMATIZAR DRAMA/PARTICIPACIÓN ACORDE AL LA TEMÁTICA
    DRAMA

    2% 3% 3% 2% 10%
    GRUPO 1.LUIS EDGARDO TORRES➢ ENSEÑANZA
    1 VILLANUEVA MODERNA
    2.MERY KARINA PEREZ
    3.ALBA MARINA PINEDA
    4.ENYD MARIELA
    RODRIGUEZ
    5.RICCY MABEL ORTEGA
    6.ELMER HENRIQUEZ
    CORTEZ
    7.SANDRA DE DIOS
    LÓPEZ
    8.SARA MARISOL
    RAMIREZ
    9.KENIA MABEL ALVERTO
    10.NEYLI KARINA
    MÁRQUEZ

    GRUPO 1.DARWIN OSMIN ENSEÑANZA


    2 SANCHEZ TRADICIONAL
    2.IVIS GEORGINA
    MENJIVAR
    3.CESAR ELIEL
    CARTAGENA
    4.BRENDA LUDIMIRA
    SALGADO
    5.KARLA VALESKA
    MONTES
    6.EMILY SKARLETH
    CEDILLO
    7.INGRID YOLANI
    HERNANDEZ
    8.MARIA ALVADINA
    SALGUERO
    9.SUNA SINAI NUÑEZ
    10.ELPIDIA ELIZABETH
    MURCIA
    11.NORMA ILIANA
    RAMOS PASOS
    12.NELY TERESA COREA

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