QUÍMICA

NÚMEROS CUÁNTICOS

ESQUEMA FORMULARIO

NÚMEROS CUÁNTICOS

Número Determina para el

Valores permitidos
cuántico electrón orbital

el nivel principal el tamaño o n = 1, 2, 3, 4, 5, 6 ... ∞

Principal (n) ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
de energía volumen capa K L M N O P ...

Secundario l = 0, 1, 2, 3, ... (n–1)

el subnivel de la forma
o ↓ ↓ ↓ ↓
energía geométrica s p d f
azimutal (l)

su
Magnético el orbital o
orientación ml = –l, ..., 0, ..., +l
(ml) REEMPE
espacial

Spín antihorario horario

el sentido de no tiene
magnético
rotación significado
P S
(ms) ms = + 1/2 ms = – 1/2

SAN MARCOS VERANO 2023 - I QUÍMICA | TEMA 2 1

 NÚMEROS CUÁNTICOS
PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL 1
1. ¿Cuál de los siguientes enunciados no
corresponde a los números cuánticos?
I. El tamaño del orbital y el nivel de ener-
gía está determinado por el número
cuántico principal
II. El número cuántico spin magnético nos
indica el sentido de giro del electrón
alrededor del núcleo
III. El número cuántico magnético indica la
orientación del orbital en el espacio
IV. Todos derivan de la ecuación de onda
de Schrödinger
A) Sólo II B) II y IV
C) Sólo IV D) II y III
2. Marca verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
I. A menor energía relativa, mayor esta-
bilidad de los orbitales.
II. Los orbitales 5s, 4p y 3d son degene-
rados.
III. Los orbitales de un mismo subnivel son
degenerados porque tienen la misma
energía relativa.
A) VVV B) VVF
C) VFV D) FVF
3. Sobre las siguientes proposiciones, indica
las incorrectas:
I. (4, 2, –1) representa a un orbital
II. El orbital con l = 1 es dilobular y el
orbital con l = 0 es tetralobular
III. (4,1, –1, +1/2) representa a un electrón
A) I y II
B) Solo II
C) I y III
D) Solo III
SAN MARCOS VERANO 2023 - I
4. ¿Cuántas de las siguientes combinaciones
de probables números cuánticos son posi-
bles?
A) (5; 2; +3; +1/2)
B) (2; 2; 0; +1/2)
C) (3; 2; –3; –1/2)
D) (6; 3; –2; –1/2)
NIVEL 2
5. Respecto a la zona extranuclear indique el
enunciado incorrecto:
A) Posee electrones en movimiento circular.
B) Presenta carga negativa.
C) Determina las propiedades físicas del
átomo.
D) Usa principios de física cuántica.
6. Según la mecánica cuántica, a cada electrón
le corresponde cuatro números cuánticos
(n, l, ml, ms). Indique el juego de números
cuánticos que no es posible para 1 electrón.
A) 2, 1, 0, +1/2
B) 4, 0, 0, –1/2
C) 4, 3, –1, +1/2
D) 3, 3, – 2, –1/2
7. Respecto a la zona extranuclear, determine
la secuencia correcta de verdad (V) o false-
dad (F).
I. Solo contiene electrones.
II. Determina el volumen del átomo.
III. Está formada por regiones denomina-
das niveles, subniveles y orbitales.
A) VVF B) VVV
C) FVV D) VFV
8. El orbital es la región que nos da probabi-
lidad de encontrar al electrón.
QUÍMICA | TEMA 2 2
 NÚMEROS CUÁNTICOS
Respecto al orbital, indique las proposicio-
nes correctas.
I. Se denomina también REEMPE.
II. Contiene como máximo 2 electrones.
III. Presenta diferentes formas geométri-
cas.
A) l y ll B) I y III
C) I, II y III D) II y III
9. Determine el número de electrones que
admite corno máximo el cuarto nivel.
A) 2 B) 8
C) 18 D) 32
10. El nivel 2 presenta ____ electrones y ____
subniveles como máximo.
A) 2 – 2 B) 8 – 2
C) 18 – 3 D) 8 – 3
11. Un subnivel difuso se encuentra constituido por:
A) doce electrones.
B) cinco orbitas.
C) cinco orbitales.
D) dos niveles.
NIVEL 3
12. Cuántas notaciones n y l con n + l = 5 hay
en un átomo?
A) 5 B) 3
C) 4 D) 6
3 QUÍMICA | TEMA 2
13. En relación al orbital, indique verdadero (V)
o falso (F) según corresponda.
I. Es una región donde se puede hallar la
posición exacta del electrón.
II. El orbital Sharp tiene como máximo 2
electrones.
III. Un orbital difuso presenta 10 electrones
corno máximo.
A) VVF B) FVF
C) FFF D) FVV
14. Indique los subniveles cuya existencia no
es posible.
I. 3f
II. 4p
III. 2d
A) Solo I B) II y III
C) I y II D) I y III
15. La representación 5f10 indica que:
I. hay 10 electrones en el orbital funda-
mental.
II. en el quinto nivel, el subnivel
fundamental contiene 10 electrones.
III. hay 5 electrones en el subnivel
fundamental.
A) Solo
B) Solo II
C) II y III
D) I y II
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