SEMANA 07

5 SECUNDARIA
2023
IEP “Peruano Japonés” Ciencia y Tecnología / Física-5TO- grado / practica-2 / II-UNIDAD

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (M.R.U.V.)

07. Un cuerpo que se mueve a una velocidad de 10 m/s

01. Si en un MRUV decimos que la aceleración es es frenado hasta alcanzar el reposo en una
negativa, entenderemos que: distancia de 20 m. ¿Cuál es su desaceleración?, en
m/s.
I. La velocidad aumenta
II. Sus vectores velocidad ( V ) y aceleración ( a ) a) 2.0 b) 2.5 c) 3.0
tiene sentidos contrarios d) 3.5 e) 4.0
III. La velocidad es constante
08. Un auto se mueve con una velocidad de 15 m/s,
a) I b) II c) III cuando el conductor aplica los frenos desacelera
d) I y II e) II y III uniformemente deteniéndose en 3 s, halle la
distancia recorrida en el frenado, en metros.
02. Señale la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
afirmaciones: a) 20.5 b) 21.5 c) 22.5
d) 23.5 e) 24.5
I. La aceleración es una magnitud vectorial.
II. En el MRUV acelerado la velocidad y la 09. Cierto vehículo es capaz de acelerar desde el
aceleración forman 0°. reposo hasta una rapidez de 10 m/s en un tiempo
III. En el MRUV desacelerado la velocidad y la de 8 s, la aceleración en m/s2 y la distancia
aceleración forman 180°. recorrida en metros, son respectivamente :

a) VVF b) FVV c) VFV a) 1.5 ; 30 b) 1.25 ; 40 c) 2 ; 40

d) VVV e) FFV d) 2 ; 30 e) N.a.

03. La aceleración de un móvil se relaciona con: 10. Un electrón es disparado con una velocidad de
5x106 m/s contra una hoja de papel de 2.1x10-4 cm
a) El cambio de posición de espesor, el electrón emerge del papel con una
b) El desplazamiento velocidad de 2x106 m/s. Halle la desaceleración
c) La distancia recorrida que produce la hoja de papel, en m/s2.
d) El cambio de velocidad
e) El módulo del desplazamiento a) 5x1018 b) 6x1018 c) 7x1018
d) 8x1018 e) 9x1018
04. Cuando en una pista recta un automóvil acelera, en
cada segundo transcurrido las distancias que 11. Un ciclista se mueve con una rapidez de 6 m/s, de
recorre el automóvil son cada vez: pronto llega a una pendiente suave en donde
acelera a razón de 0.4 m/s2 terminando de recorrer
a) menores b) iguales c) la pendiente en 10 s, halle la longitud de la
mayores pendiente.
d) pueden ser mayores e) pueden ser menores
05. En el MRUV decimos que la aceleración es a) 60 m b) 65 m c) 70 m
constante porque en ............................. iguales la d) 75 m e) 80 m
velocidad varía cantidades ..............................
12. Para que un auto duplique su velocidad requiere de
a) tiempos ; iguales b) distancias ; iguales 10 s y una distancia de 240 m. Halle la aceleración
c) distancias ; diferentes d) condiciones ; del auto en m/s2.
diferentes
e) N.a. a) 1.0 b) 1.2 c) 1.4
d) 1.6 e) 1.8
06. Los mejores coches deportivos son capaces de
acelerar desde el reposo hasta alcanzar una 13. Un coche parte desde el reposo acelerando
velocidad de 100 km/h en 10s. Halle la aceleración uniformemente con 1 m/s2, a los 16 segundos, ¿a
en km/h2. qué distancia del punto de partida se hallará?

a) 18 000 b) 28 000 c) 32 a) 118 m b) 128 m c) 138 m

000 d) 148 m e) 158 m
d) 34 000 e) 36 000
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14. Una bala de fusil sale con una velocidad de 100m/s,

la longitud del cañón mide 0.5 m. Calcule la
aceleración de bala, en m/s2, en el cañón.

a) 104 b) 103 c)
2x104
d) 2x103 e) 3x103

15. En el espacio libre una nave que parte desde el

reposo puede acelerar uniformemente a razón de
15 m/s2, ¿cuánto tiempo es necesario para que la
nave logre una velocidad equivalente a la
centésima parte de la velocidad de la luz?

a) 105 s b) 2x105 s c)
3x105 s
d) 4x105 s e) 5x105 s

16. La velocidad de un coche pequeño es de 18 m/s en

el instante en que el conductor ve a 10 m una grieta
en el camino aplica los frenos generando una
desaceleración 24 m/s2, con esto podemos afirmar
que el coche ..................................

a) cae en la grieta
b) se detiene a 10 m de la grieta
c) se detiene a 6.75 m de la grieta
d) se detiene a 3.25 m de la grieta
e) Faltan datos

17. Una partícula parte desde el reposo con

aceleración constante, halle esta aceleración si se
sabe que a 25 m del punto de reposos la velocidad
de la partícula es 5 m/s menos que cuando está a
100 m.

a) 0.5 m/s2 b) 1.0 m/s2 c) 1.5 m/s2

d) 2.0 m/s2 e) 2.5 m/s2

18. Un atleta corre con una velocidad constante de 7

m/s y puede percatarse que a 18 m detrás de él
viene un coche con una velocidad de 4 m/s y 2m/s2
de aceleración, ¿en cuánto tiempo más el coche
estará pasando al atleta?

a) 3 s b) 4 s c) 5 s
d) 6 s e) 7 s
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ejercicios

01. Ordena los elementos químicos de 3 en 3 c) Triadas

estableciendo una ley de triada. d) Moseley
A) Newlands B) Proust C) Moseley A) Ic - IId - IIIa - IVd B) Ib - IIa - IIId - IVc
D) Dobereiner E) Steward C) Id - IIa - IIIc - IVd D) Ic - IIb - IIIa - IVd
E) N.A.
02. Los octanos de Newlands ordena los elementos
químicos de: 07. ¿Cuáles de las proposiciones siguientes son
A) 3 en 3 B) 8 en 8 C) 7 en 7 correctas?
D) 10 en 10 E) N.A. I. El período indica el nivel donde se encuentra los
electrones de valencia.
03. La tabla periódica establecida por Mendeleiev II. Los elementos, en la tabla periódica, se clasifican
agrupa: según el orden del creciente de sus números
A) De acuerdo a sus pesos atómico crecientes. atómicos.
B) De 3 en 3, de acuerdo a sus propiedades III. Todos los átomos tienen el mismo número de
químicas. protones y neutrones.
C) De 7 en 7, de acuerdo a sus propiedades físicas. A) Todos B) Sólo I C) Sólo II
D) De acuerdo a sus números de masa. D) I y II E) N.A.
E) De acuerdo a sus número atómicos.

04. Los elementos de la tabla periódica actual son 08. La tabla periódica está formada actualmente por
ordenados de acuerdo a: __________ periodos.
A) Sus números atómicos. A) 5 B) 6 C) 7
B) Sus pesos atómicos. D) 8 E) 9
C) El número de electrones en el núcleo.
D) El número de neutrones en los niveles de energía. 09. A partir de las siguientes configuraciones
E) el número de órbitas que tiene. electrónicas selecciones los elementos que
pertenecen a un mismo período.
05. Cierto elemento ocupa el décimo lugar en la tabla 1) 1s2 2s1
periódica y presenta 22 nucleones, determinar el 2) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
número de protones, electrones y neutrones que
3) 1s2 2s2 2p4
presenta respectivamente.
A) 10; 8; 12 B) 10; 12; 22 C) 10; 10; 12 4) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6
D) 10; 12; 10 E) 12; 10; 10 5) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2
A) (1; 3) y (2; 4) B) (1; 3) y (2; 4; 5) C) 1 y 3
06. Relacionar: D) 2 y 4 E) 2; 4 y 5
I. Dobereiner
II. Newlands 10. El primer periodo de la tabla periódica moderna está
III. Mendeleiev formado por ____________ elementos.
IV. Moseley A) 1 B) 2 C) 3
a) Diseño 1ra Tabla Periódica D) 4 E) 6
b) Octavas
11. Para un elemento de Z=20 podemos afirmar que
pertenecen al periodo: 16. Un elemento cuya configuración es 1s 2 2s2 2p5 se
A) 2 B) 3 C) 4 encuentra ubicado en el período y grupo:
D) 5 E) 6 A) 1 y VIA B) 2 y VIIA C) 2 y IIB
D) 3 y VIIIA E) 2 y VIA
12. Un elemento con número atómico 38 se ubica en el
período: 17. Un elemento posee la configuración electrónica
A) 1 B) 2 C) 3 ....3s2 3p4, el periodo y grupo al que pertenecen
D) 4 E) 5 dicho elemento es:
A) 3 y VA B) 3 y VIA C) 3 y IVA
13. Señale el número atómico de un elemento D) 3 y IIIA E) N.A.
representativo:
A) 24 B) 29 C) 50 18. Si un elemento tiene un configuración electrónica
D) 89 E) 72
...3d9, entonces en la tabla periódica se ubica en:
A) 3er periodo, IIB B) 3er periodo, IB
14. Identifique qué tipo de orbital están llenado los
C) 4to periodo, IIB D) 4to periodo, IA
elementos de transición.
E) 4to periodo, IB
A) s B) p C) d
D) f E) N.A.
19. Un elemento tiene la configuración: 1s 2 2s2 2p6 3s2
15. ¿A qué grupo de la tabla moderna pertenecen el 3p3, entonces podemos afirmar que:
elemento químico cuyo número atómico es 2s? I. Tiene número atómico 15.
A) VA B) VIIB C) VB II. Pertenece al Grupo VA.
D) IIA E) VIA III. Pertenece al periodo 3.
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2 2 2
IV. Presenta 5 electrones de valencia. A) 1s 2s 2p B)
A) I y II B) I, II y III C) I, II, III y IV
D) Sólo I E) N.A. 1s2 2s2 2p5
C) 1s2 2s2 2p6 4s2 3d8 D)
20. Un elemento posee 2 isótopos cuyos números de
masa suman 68 y tiene un total de 38 neutrones. Su 1s 2s 2p6
2 2

posición en la tabla será: E) 1s2 2s2 2p6 3s2

A) Periodo 4, Grupo IA B) Periodo 2, Grupo IIA
C) Periodo 3, Grupo IIIA D) Periodo 3, Grupo IVA
E) Periodo 3, Grupo VA 29. Indique para las siguientes configuraciones. ¿Cuáles
pertenecen a una misma familia?
21. Si un átomo presenta 15 electrones tipo “p”,
determinar la ubicación en la tabla periódica. I. 1s2 2s2 II. 1s2 2s1
A) Periodo 4, Grupo VA B) Periodo 4, Grupo IIA III. 1s2 2s2 2p6 3s2 IV.
C) Periodo 4, Grupo IA D) Periodo 3, Grupo VA
E) Periodo 3, Grupo IIIA
1s2 2s2 2p5
22. Determinar el número atómico de un elemento que V. 1s2 2s2 2p1
se encuentra en el Grupo IIA y periodo 5.
A) 30 B) 39 C) 38
VI. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4
D) 37 E) 35
A) I y II B) I y III C) IV y VI
23. Determinar el número atómico de un elemento que D) V y VI E) N.A.
pertenece al periodo 4 y Grupo VIB.
A) 18 B) 23 C) 24 30. Indique ¿cuál de las siguientes configuraciones
D) 27 E) 38 electrónicas del último es correcta para los siguientes
grupos?
24. Un elemento se encuentra en el Grupo VIIA y periodo A) Alcalinos ns2 np5 B) Antígenos ns2 np4
3. Si posee 19 neutrones. ¿Cuál es su número de C) Halógenos ns2 np3 D) Gases nobles ns 2 np5
masa? E) Alcalinos térreos ns 2
A) 34 B) 35 C) 36
D) 37 E) 38 31. ¿Cuál de los siguientes es un número atómico de un
elemento alcalino?
25. La familia de los alcalinos se encuentra en el Grupo: A) 10 B) 11 C) 12
A) IA B) IIA C) IB D) 13 E) N.A.
D) IIB E) N.A.
32. ¿Cuál número atómico corresponde a un elemento
26. La familia de los alcalinos térreos se encuentra en el alcalino térreo?
Grupo: A) Z = 4 B) Z = 11 C) Z = 56
A) IA B) IB C) IIB D) Z = 37 E) Z = 58
D) IIA E) N.A.
33. Indique un elemento halógeno:
27. ¿Cuál de los supuestos orbitales externos A) Z = 9 B) Z = 17 C) Z = 35
corresponderá a la familia de los halógenos? D) Z = 53 E) N.A.
A) 3p5 B) 3s2 C) 4p4
5 3 34. Un elemento antígeno del 4to periodo presenta 36
D) 4f E) 4d
neutrones. Determinar su número de masa.
28. De las siguientes configuraciones, ¿cuál es un gas A) 66 B) 68 C) 70
noble? D) 72 E) N.A.
35. Relacione las dos columnas según su posición en la 39. ¿Cuáles de los siguientes elementos son alcalinos
tabla: térreos?
I. Magnesio
a) IA 1. Li, Na, K II. Sodio
b) IIA 2. F, Cl, Br III. Potasio
c) IIIA 3. Be, Mg, Bc IV. Calcio
d) IVA 4. Ca, Sr, Be A) I y II B) I, II y III C) I y III
e) VIA 5. Ca, S, Be D) I y IV E) todos
f) VIIA 6. O, S, Se
A) Ib, 2c, 3c, 4d, 5d B) 1b, 2c, 3d, 4c, 5e 40. Elija el grupo que contenga el mayor número de elementos
C) 1a, 2f, 3b, 4c, 5e D) 1a, 2f, 3b, 4c, 5e con propiedades parecida al azufre:
E) 1a, 2f, 3d, 4b, 5d A) Cloro, Bromo, Iodo
B) Hidrógeno, Arsénico, Fósforo
36. Señale la respuesta que contiene a un alcalino, un halógeno C) Sodio, Magnesio, Aluminio
y un gas noble, respectivamente: D) Oxígeno, Selenio, Telurio
A) F, Cl, Au B) Na, Li, Ne C) Na, F, He E) Níquel, Hierro, Cobalto
D) Be, Mg, He E) I, K, Ne
41. El Argón, Kriptón y Xenón son:
37. El grupo de los Halógenos está formado por: A) Alcalino B) Alcalinos térreos
A) K, Li, Rb, Na B) Cl, Br, I C) I, Cl, F, Br C) Halógenos D) Gases nobles
D) I, Cu, Au, Ag E) Fe, Cl, Br, I E) Anfígenos

38. ¿Cuáles son elementos alcalinos? 42. ¿Cuál es la zona de la tabla donde se encuentra los
A) F, Cl, Br, I, At B) Na, K, Rb, Cs elementos más acentuadamente no metálicos?
C) Mg, Ca, Sra, Ba D) Fe, Co, Ne A) inferior - derecha B) superior - izquierda
E) He, NE, Ar, Ke C) superior - derecha D) centro inferior
E) centro superior
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Practica Calificada
43. Dos de las características físicas de un metal son: 45. Teniendo en cuenta el ordenamiento de los
A) Que se disuelven en el agua y son quebradizos. elemento que se presentan. Indique la naturaleza
B) Que no hace mezcla con una de su tipo y es metálica o no metálica.
líquido. 1. Na 2. O 3. Cs 4. K 5. F
C) Que no permite el intercambio de calor pero A) NM, NM, M, M, NM B) M, NM, NM, NM, NM
permite el pasaje de gas a través de él. C) NM, NM, NM, M D) M, NM, M, M, NM
D) Que tiene alto punto de fusión y alta E) M, NM, NM, M, M
conductividad eléctrica.
E) Que es material fundamental en las vitaminas. 46. Elija el grupo de elementos que contenga
exclusivamente metales:
44. En la Tabla Periódica, hay un Grupo de elementos A) Nitrógeno, Bromo, Cobalto, Níquel
que se denominan no metales, estos se caracterizan B) Níquel, Platino, Sodio, Zinc
por algunas propiedades bien específicas como: C) Hierro, Silicio, Aluminio, Cobre
A) Tienen pesos atómicos muy grandes. D) Bismuto, Silicio, Mercurio, Magnesio
B) Son ductiles, maleables y reflejan bien la luz. E) cloro, Nitrógeno, Oxígeno, Antimonio
C) Son buenos conductores del calor y tienen
diversos aspectos físicos. 47. Elija la serie que contenga un metal alcalino como un
D) Conducen mal la electricidad, el calor y tienen metaloide y un no metal en ese orden:
diversos aspectos físicos. A) Magnesio, Arsénico, Azufre
E) Al hacer combinaciones binarias pierden B) Magnesio, Azufre, Arsénico
electrones con facilidad. C) Arsénico, Magnesio, Azufre
D) Arsénico, Azufre, ´Magnesio
E) N.A.
 . Las consecuencias de la segunda guerra mundial
1. Las víctimas humanas de la guerra

Aunque no hay un balance sobre el número total de las víctimas que causó la guerra, se calcula que
murieron alrededor de 60 millones de personas, la mitad de las cuales eran civiles que perecieron a causa
de los bombardeos, la explotación y los programas
genocidas. La guerra también produjo gigantescos
desplazamientos forzados de pueblos a causa de los
cambios territoriales y la ocupación. Por ejemplo, el retiro
de las fuerzas alemanas de Europa oriental causó un
enorme movimiento de la población civil alemana de
regreso a su patria.

2. El Holocausto

Uno de los aspectos más terribles del dominio nazi

durante la guerra fue el Holocausto, el macabro programa
de exterminio de judíos y de otros grupos considerados
inferiores o peligrosos por la jerarquía nazi, como los
comunistas, las personas con discapacidad, los gitanos,
los homosexuales y los religiosos y políticos contarios al
régimen.

Cuando se inició la guerra, los judíos empezaron a ser

confinados en guetos, lo que significó para ellos
hacinamiento, hambre y enfermedades. En enero de
1942, Hitler aprobó la llamada “solución final de la
cuestión judía”, lo que prácticamente implicaba el
exterminio masivo de los judíos. Se estableció entonces
un sistema de campos de concentración y exterminio para
la aniquilación de las minorías denigradas por la ideología
nazi. Allí fueron explotados, torturados y asesinados
millones de seres humanos

3. La reorganización territorial del mundo

En 1941, el presidente norteamericano, Franklin

Roosevelt, y el primer ministro británico, Winston
Churchill, elaboraron la Carta del Atlántico, que
garantizaba la soberanía de todas las naciones al final de
la guerra. En 1943, ambos líderes se reunieron con Stalin en la conferencia de Teherán, en la que se
tomaron acuerdos como la futura partición de
Alemania

En 1945 se dieron las reuniones más

importantes: Yalta (febrero) y Potsdam (julio-
agosto). En ellas se decidió lo siguiente:

• La ocupación y división de Alemania en cuatro

zonas administradas por Francia, Gran Bretaña,
Estados Unidos y la Unión Soviética. Las tres
primeras se unificaron en 1949 y formaron la
República Federal Alemana, mientras que la
segunda se denominó República Democrática
Alemana.

• El reconocimiento del dominio de la Unión

Soviética sobre el este de Polonia, los países
bálticos (Estonia, Lituania y Estonia) y parte de
Finlandia y Rumania. • El restablecimiento de
Estados multinacionales como Yugoslavia y
Checoslovaquia.

• La ocupación militar de Japón y la pérdida de

todos los territorios que había conquistado

4. Las repercusiones económicas

En los países contendientes, los daños

materiales fueron considerables. Numerosas
ciudades europeas y japonesas quedaron
arrasadas y la red de comunicaciones
prácticamente desapareció. Europa oriental fue la región más afectada, en especial la Unión Soviética y
Polonia. Además, la producción agrícola e industrial europea experimentó un fuerte retroceso debido a
que los campos –bombardeados y llenos de minas– no podían ser utilizados para la agricultura, lo que
causó una aguda escasez de alimentos.

La guerra también afectó las finanzas. Las enormes deudas que los países europeos contrajeron
causaron ciclos de inflación entre 1945 y 1946. Estados Unidos, en cambio, resultó beneficiado
económicamente por la guerra, pues su renta nacional se duplicó entre 1938 y 1945.

Efectos políticos e ideológicos

La principal consecuencia política de la guerra fue el destierro definitivo del fascismo Doc. 23. En
Alemania se inició un proceso de desnazificación, mientras que en Japón se eliminó el militarismo
expansionista, aunque se respetó la figura del emperador.

El fascismo fue sustituido por regímenes democráticos capitalistas en Europa occidental y Japón, los
cuales estuvieron respaldados por Estados Unidos. En Europa oriental, en cambio, se impusieron
“democracias populares”, es decir, regímenes comunistas que cayeron bajo la órbita de influencia
soviética. Así se configuro un nuevo orden mundial alrededor de las dos nuevas superpotencias: estados
unidos y la unión soviética

EL SISTEMA MUNDIAL DE LA POST - GUERRA

Al finalizar la guerra, los países aliados se organizaron para asegurar la paz y propiciar la
recuperación económica. Para ello se creó la organización de las naciones unidas y se pusieron
en marcha planes de reconstrucción

1. las conferencias de paz

- La conferencia de Yalta - en 1945, Roosevelt, Churchill y Stalin se reunieron para acordar

sobre el futuro de Alemania, la guerra con el Japón y la situación de Europa.

- La conferencia de Potsdam se reunieron Harry Truman por estados unidos mientras

que en Inglaterra Alteé sustituyo a Churchill. Acordaron aspectos relacionados con
Alemania, como el pago de reparaciones de guerra, el desmantelamiento de los
oligopolios industriales y el juicio a los líderes nazis más importantes

2. La organización de la paz
Así como los vencedores de la primera guerra mundial crearon la sociedad de naciones en
1919 para preservar la paz en el mundo, las potencias victoriosas de la segunda guerra
mundial buscaron evitar que se produzca otra conflagración internacional mediante la
creación de un organismo internacional que vale por ese objetivo. Así empezó a
constituirse la organización de las naciones unidas (ONU)

Entre agosto y octubre de 1944, representantes de estados unidos , gran Bretaña , china y
la unión soviética, reunidos en Dumbarton Oaks (Washington) llegaron a un primer
acuerdo para la creación de una nueva organización internacional de paz ese acuerdo
fue ratificado en la conferencia de Yalta en febrero de 1945. En ella los líderes de estado
unidos, la unión soviética y gran Bretaña acordaron la creación de un organismo
internacional en el que estuviera representados todos los países con el fin de evitar
futuros conflictos bélicos. Sobre esa base, el 25 de abril se reunieron delegados de más de
50 naciones en la conferencia de san francisco para delinear la carta de constitución de la
ONU, que fue aprobada el 26 de junio de 1945. Cuyos objetivos son:

- La defensa de los derechos de la persona

- El mantenimiento de la paz y la seguridad a nivel mundial
- La necesidad de garantizar la libre determinación de los pueblos
- El fomento de la cooperación

3. La Reconstrucción Económica
 La depresión económica de la década de 1930 y los efectos de la guerra estimularon la
creación de un sistema financiero mundial en julio de 1944, se celebró en Bretton
WOOD (estados unidos) la conferencia monetaria y financiera de las naciones unidas
con representantes de 44 países. En esa reunión se impuso la hegemonía del dólar, que
se convirtió en la moneda internacional. Además se acordó la formación del fondo
monetario internacional (FMI) y el banco internacional para la reconstrucción y el
desarrollo, que luego se convirtió en el banco mundial.
Por otra parte, EEUU. Comprendió Que era necesario apoyar la reconstrucción
económica de Europa porque de esa manera ganaba mercados para sus productos,
colocaba sus capitales y alejaba la posibilidad de revoluciones comunistas. Por ello puso
en marcha el Marshall (1948), un conjunto de créditos abiertos en todos los estados
europeos para estimular su recuperación productiva. La unión soviética prohibió a los
países bajo su influencia de participar en el plan Marshall y como contraparte creo el
consejo de asistencia mutua económica (comecon), que agrupo a los países comunistas.

Actividad de extensión
1. Opina críticamente ¿consideras que al final de la guerra los gobiernos y las
sociedades eran consciente de la catástrofe que había causado? ¿Por qué?

2. .Dibuja el mapa al terminar la segunda guerra mundial

3. Redacta un comentario de manera clara y coherente sobre las consecuencias de la

segunda guerra mundial

4. ¿Qué es el plan Marshall y con qué finalidad se elaboró?

 ENGLISH PRACTICE

Contraction of verb to be in form negative

Write the pronunciation

Full form Contraction

• I am not ( )= yo no soy, I’m not ( )= yo no soy, estoy

estoy
• You are not ( ) = tú no You aren’t ( )= tú no eres,
eres, estas estas

• He is not ( )= él no es, He isn’t ( )= él no es, está

está

• She is not ( )= ella no es, She isn’t ( )= ella no es, está

está

• It is not ( )= eso, esto no It isn’t ( )= eso, esto no es,

es, está está

• We are not ( )= nosotros We aren’t ( )= nosotros (as) no

(as) no somos, estamos somos, estamos

• *You are not ( )= ustedes *You aren’t ( )= ustedes no son,

no son, están están

• They are not ( )= ellos (as) They aren’t ( )= ellos (as) no

no son, están son, están

Teacher: Jasson Darwin Mayuri Fernandez