INFORME DE GESTIÓN ANUAL
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación
Unidad de Gestión Educativa Local
Institución Educativa
Nivel
Director (a)
Correo Electrónico
CALENDARIZADION Y GESTION DE
LAS CONDICIONES OPERATIVAS
Gestión oportuna y sin
condicionamiento de la matricula
Mantenimiento de espacios salubres,
seguros y accesibles que garanticen la
salud e integridad física de la comunidad
educativa.
Entrega oportuna y promoción del uso de
materiales y recursos educativos
: AREQUIPA
: CARAVELI
: IEI “MI JARDIN DE AMOR”
: INICIAL
: ROSA APARCANA VENTURA
: rositalaunica_av@gmail.com
LOGROS
– Se logró realizar la difusión oportuna
de las vacantes por grupo etéreo
utilizando diferentes medios: redes
sociales, llamadas, carteles y radio
– Se logró registrar y matricular a un
total de 78 estudiantes, teniendo en
cuenta a los que se trasladaron a la IEI y
los que el MIEDU nos envió
– Aulas amplias, iluminadas y
ventiladas manteniendo los
protocolos e bioseguridad en la
presencialidad
– Se logró entregar los cuadernos de
trabajo y recursos para los
estudiantes de 4 años: 18 y para 5
años: 30
Celular: 940267650
DIFICULTADES
– Algunos estudiantes presentaban
problemas con la RENIEC por no
tener DNI
– Al momento de matricular el sistema se
encontraba saturado
– aula de psicomotricidad inadecuado para
el uso de los estudiantes.
-Escasez de agua
-Falta de internet
– Los materiales impartidos por el
MINEDU como útiles de escritorio
son insuficientes para la entrega total
de estudiantes
PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL
COMPROMISOS PARA EL 2023
2023
– Continuar matriculando y – Matricular y atender a estudiantes re
registrando a los estudiantes a ingresantes e ingresantes para el año
tiempo. escolar 2023
– Gestionar recursos a los aliados de la – Nos comprometemos en cumplir los
localidad ( mineras, Municipalidad, protocolos de bioseguridad y
Comunidad y realizar actividades con respetar los espacios y
los padres de familia y otras empresas distanciamiento de los estudiantes en
cercanas a la zona el aula.
– Por parte del MINEDU enviar kits
– Nos comprometemos a entregar todo
pequeños conteniendo útiles de
el material que el MINEDU imparta
escritorio básicos para cada
para los estudiantes.
estudiante
Gestión y mantenimiento de
infraestructura, equipamiento
mobiliario.
la
y El mantenimiento de espacios – Falta de presupuesto para contar – Gestionar recursos a los aliados de la – Nos comprometemos a participar
fueron salubres, seguros y con materiales en Mi mantenimiento, localidad ( mineras, Municipalidad, en el mejoramiento del
accesibles que garantizaron la salud que en este año nos falto para el aula Comunidad y realizar actividades con los Mantenimiento de Locales
e integridad física de la comunidad de psicomotricidad. padres de familia y otras empresas escolares, interviniendo en las
educativa. cercanas a la zona. reuniones del comité.
•Falta de apoyo de las autoridades del
la entrega y promoción del uso de municipio, salud, policía. Seguir contando con el apoyo de la
materiales y recursos educativos fue EMPRESA FIDAMAR Y VETA
de manera oportuna en cuanto se •No se cuenta con internet en la DORADA gestionando Mantenimiento de
recibió la pecosa II.EE. para el registro oportuno en la espacios para el 2023
plataforma.
la gestión y mantenimiento de la
infraestructura, e quipamiento y
mobiliario se tuvieron que realizar
algunos cambios en los rubros por
recibir apoyo de la Empresa
FIDAMAR

ACOMPAÑAMIENTO Y
MONITOREO A LOS DOCENTES
PARA LA MEJORA DE LAS
PRACTICAS PEDAGÓGICAS
ORIENTADAS AL LOGRO DE
APRENDIZAJES PREVISTOS EN EL
CNEB
Generación de espacios de trabajo
colegiado y otras estrategias de
acompañamiento pedagógico virtual, para
reflexionar, evaluar y tomar decisiones
que fortalezcan la practica pedagógica de
los docentes, y el involucramiento de las
familias en función de los aprendizajes
de los estudiantes.
LOGROS
– Se realizaron mediante reuniones
colegiadas cada 15 días y/o cuando
fuera necesario para analizar la
programación y estrategias de aprendo
en casa e intercambiar anécdotas y
experiencias de aprendizaje entre las
docentes y para realzar las réplicas de
reuniones de directores
– En reuniones quincenales y mensuales,
de RED 2, IE RURALES logramos
realizar documentos institucionales,
manejo de SIGIE y llenado de logros de
competencias de los estudiantes
– Reuniones periódicas con PPFF en
cada sección a cargo de la docente
donde se logró concientizar a los PPFF
sobre la importancia de apoyar a sus
DIFICULTADES
– Interferencias en las conexiones de
internet en algunas ocasiones,
dificultando poder escuchar bien las
reuniones programadas
– No todos los PPFF asumieron sus
responsabilidades y compromisos.
– Algunos padres de familia desconocen
la importancia del nivel inicial y por
ello dejan de lado y prefieren
acompañar a sus otros hijos del nivel
primario y secundario.
PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL
2022
– Continuar trabajando con los PPFF de
acuerdo a sus horarios y tiempos
disponibles
– Concientizar a los padres de familia
sobre la importancia del nivel inicial.
COMPROMISOS PARA EL 2022
– Comprometernos a que durante el año
2023 realizaremos el trabajo según
normas sea de manera remota
semipresencial o presencial.
– Nos comprometemos a seguir apoyando
y brindando el soporte emocional a los
estudiantes y PPFF
– Nos comprometemos a trabajar
adecuadamente en bienestar del los
estudiantes, de acuerdo a sus
características, necesidades y contexto.

Monitoreo y Acompañamiento de la
práctica pedagógica docente virtual
utilizando instrumentos para recoger
información sobre su desempeño,
identificar fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de fortalecimiento.
Análisis periódico del progreso del
aprendizaje de las y los estudiantes en el
contexto virtual, identificando alertas e
implementando estrategias de mejora.
GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR
Fortalecimiento de los espacios de
participación democrática y organización
de la institución educativa, promoviendo
relaciones interpersonales positivas entre
los miembros de la comunidad educativa.
hijos con la estrategia Aprendo en casa.
– Se logro realizar el monitoreo
correspondiente a las docentes de
manera semestral, según la ficha
SIMONS donde se felicitaron los logros
obtenidos y se fortalecieron las
debilidades en el momento necesario
– Durante los monitoreos realizados se
observó que las docentes se
desempeñaron al 100% en su labor
pedagógica con cada uno de sus
estudiantes, identificando a los que
necesitaban más apoyo, desarrollando
estrategias para obtener logros con
estos estudiantes.
– Se logró que en los 4 bimestres el 100%
de estudiantes logren el aprendizaje de
las competencias mediante el
desarrollo de actividades cotidianas en
la planificación anual
– En cada aula se realizó la evaluación
diagnostica mediante una entrevista
realizada a los padres de familia de
cada estudiante, y una encuesta de
conectividad para conocer la realidad,
características, necesidades de cada
uno de los estudiantes
LOGROS
- Cumplimiento de las actividades de
calendarización pedagógica.
Fortalecimiento de los espacios de
participación democrática y organización de
la institución educativa, promoviendo
relaciones interpersonales positivas entre
los miembros de la comunidad educativa.
Se logró desarrollar cronogramas de trabajo
y actividades bajo un horario establecido de
acuerdo al tiempo y disponibilidad de los
padres de familia.
– Inconveniencias en las conexiones de
internet, que a veces se paralizaba en
pleno monitoreo
– Algunos PPFF no apoyaron
debidamente a sus hijos por falta de
tiempo, trabajos, enfermedades o
problemas familiares.
– Algunos padres de familia no
acompañan a sus hijos a ver el
programa, los dejan solos, por lo que los
estudiantes se distraen fácilmente y no
prestan atención al programa.
DIFICULTADES
Algunos padres no se comprometen con la
participación oportuna para el desarrollo
de l acompañamiento de los estudiantes
– Proponemos realizar estos monitoreos
de manera virtual utilizando aplicaciones
como el zoom o google meet
– Empezar el año escolar 2023 trabajando
con el trinomio de la educación
docentes padres de familia y
estudiantes.
– Continuar trabajando con compromisos
y acuerdos para que los PPFF puedan
apoyar de mejor manera a sus hijos.
– Mantener comunicación constante y
fluida con los padres de familia para el
acompañamiento permanente a sus
hijos.
PROPUESTAS DE MEJORA PARA EL
2023
Elaboración de las normas de convivencia
presencial, por aulas.
– Nos comprometemos a continuar
realizando los monitoreos a las
docentes las veces que sean necesarias
según reglamento de la UGEL.
– Nos comprometemos a seguir
trabajando teniendo en cuenta la
evaluación diagnostica con cada
estudiante y contextualizando las
experiencias para propiciar mejores
aprendizajes.
– Nos comprometemos en desarrollar
competencias de acuerdo a los
intereses y necesidades prioritarias de
los estudiantes.
PROPUESTAS DE MEJORA
Continuaremos socializando desde inicios
del año escolar 2023 el reglamento interno
con las normas de convivencia; para que se
respeten y se asuman con compromiso
para evitar procesos administrativos por
incumplimiento de funciones.
Compromiso por parte de los padres de
familia en el cumplimiento del reglamento
interno dé la I.E y normas del aula.

Elaboración articulada, concertada y
difusión de las normas de convivencia.
Implementación de acciones de
prevención de la violencia con
estudiantes, familias y personal de la
institución educativa.
Atención oportuna de situaciones de
violencia contra niñas, niños y
adolescentes de acuerdo a los protocolos
vigentes.
Elaboración articulada, concertada y
difusión de las normas de convivencia.
Se realizó las reuniones mensuales de
dirección con los padres de familia. Donde
se encamino las normas de convivencia de
los padres y búsqueda de su compromiso
en el apoyo pedagógico a sus hijos.
Implementación de acciones de prevención
de la violencia con estudiantes, familias y
personal de la institución educativa.
Atención oportuna de situaciones de
violencia contra niñas, niños y adolescentes
de acuerdo a los protocolos vigentes.
Algunos padres de familia no le dan
importancia a la Educación Inicial
Desconocimiento de algunos padres de
familia sobre la importancia de seguir
normas en el hogar y la escuela
Promover el rechazo a cualquier acto de
violencia en el hogar y en la comunidad.
Participación en talleres de convivencia
escolar para docentes de la institución a
cargo de psicólogos especializados
gestionados por la UGEL Caraveli
No se diagnosticó ningún caso de
violencia contra niñas y niños en la
Institución. No se reportó ningún caso al
SISEVE
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)
Concientizar a los padres de familia sobre
la importancia de trabajar con normas de
convivencia en el hogar para un buen clima
familiar.
Desconocimiento de pautas de algunos de
nuestros padres de familia sobre los tipos
de violencia y responsabilidad para
la atención de casos de violencia.
Algunos padres de familia no reportan la
violencia las autoridades del
Distritode Chala
Participación de los padres en la
elaboración y difusión de las normas de
convivencia Institucional
Que los padres de familia firmen la solicitud
de compromiso en Marzo para
comprometiéndose a apoyar a sus menores
hijos.
Participación en talleres de convivencia
escolar para padres de familia de la
institución a cargo de psicólogos
especializados gestionados por la Directora
Recomendar permanentemente a los
padres de familia sobre el buen trato a los
estudiantes y que deben tener mucha
Insistir a los padres de familia en el
reporte de cualquier acto de violencia
familiar en el hogar.
Expresar a los padres de familia que si
observan algún caso de violencia de
otros estudiantes del I.E comuniquen
lo sucedido y que no sean complices de
la violencia suscitada.
CHALA, 30 DE DICIEMBRE DEL 2022