ESPAÑOL PRIMERO

 ESPAÑOL SEGUNDO

ESPAÑOL TERCERO
MATEMÁTICAS PRIMERO
MATEMÁTICAS SEGUNDO
MATEMÁTICAS TERCERO

SOCIOEMOCIONAL SEGUNDO
•¿Cuáles pueden ser las causas o factores de los bajos
resultados?
•¿Por qué considera que en las unidades de análisis con mayor
porcentaje de aciertos obtuvieron esos resultados? (Enlistar
previamente las unidades de análisis con mayor porcentaje de
aciertos)

•¿Conforme a las unidades de análisis con menor porcentaje de

aciertos, qué factores considera han influido en esos resultados?
(Enlistar previamente las unidades de análisis con menor
porcentaje de aciertos)

•¿Qué relación guardan los aprendizajes imprescindibles en

relación con los resultados del sector?

•¿Qué intervenciones se requieren implementar para seguir

fortaleciendo las habilidades socioemocionales?
•¿Qué elementos del contexto influyen en el logro de los
aprendizajes?
•¿En qué temáticas se debe centrar el trabajo de asesoría del
sector para fortalecer las competencias de los supervisores?

•¿Qué intervenciones pedagógicas especificas considera

requieren implementar las zonas del sector?

•¿Cuáles son las metas de aprendizaje que se deben plantear y/o

replantear en el sector?