GUIA 5 229112

Jean Andrea Bello Caipa Mara Liliana Suarez Paola Andrea Lpez Ballesteros CONSTELACION GRUPO 19

SENA GESTION DE NEGOCIOS LUCY PANTEVIZ Bogot 2011

GUIA 5 229112

Jean Andrea Bello Caipa Maria Liliana Suarez Paola Andrea Lpez Ballesteros CONSTELACION GRUPO 19

DESARROLLO GUIA SEMANA 5

SENA GESTION DE NEGOCIOS LUCY PANTEVIZ Bogot 2011

CONTENIDO

Pag. INTRODUCCION OBJETIVOS DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD l. Concienciacin 1. Actividad individual PREGUNTAS a. Actividad individual Jean Andrea Bello Caipa b. Actividad individual Paola Lopez Ballesteros c. Actividad individual Maria Lilia Suarez ll. Conceptualizacin 1. Actividad de GAES: cuadro recursos para investigacin 1.1. Escrito de media pagina 2. Actividad individual: Mapa Conceptual fuentes tcnicas e Instrumentos a. Actividad individual Jean Andrea Bello Caipa b. Actividad individual Paola Lpez Ballesteros c. Actividad individual Mara Lilia Suarez CONTEXTUALIZACION 13 14 15 16 10 11 19 6 7 8 6 6 5

INTRODUCCION

Estamos en un mundo de constante evolucin, en donde se necesitan personas de liderazgo, que propongan nuevos retos, para esta sociedad, en donde existe el desempleo, la inequidad y la falta de oportunidades. Es necesario incorporar nuevas empresas, con mayor tecnologa, desarrollo de nuevos productos o el mejoramiento de los productos ya existentes, anticiparse, conocer a los clientes potenciales, desarrollar destrezas y habilidades, y mano de obra competente para que la economa de Bogot, nuestra ciudad crezca y busque con su crecimiento regional y nacional y crecimiento mas all de nuestras fronteras, que asegure da a da, el crecimiento de la economa y la inversin financiera. En esta actividad, analizamos y conocimos la evolucin de nuestra ciudad en los ltimos aos y como en la bsqueda de su mejoramiento Bogot est ubicada en un octavo lugar, es competitiva, confiable para la inversin e innovadora, y aunque todava falta un largo mucho camino por recorrer, ya hemos avanzado mucho en comparacin con otros pases de Amrica Latina.

OBJETIVO PRINCIPAL Disear estrategias de gestin con visin prospectiva que posibiliten el desarrollo de un negocio clave en la economa regional y nacional.

OBJETIVOS ESPECFICOS 1. Identificar las necesidades, fuentes y tcnicas de informacin requeridos para la investigacin. 2. Aplicar estos conocimientos en el desarrollo de nuestro proyecto de formacin. 3. Desarrollar habilidades que nos permitan reconocer las necesidades de una investigacin cientfica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD A continuacin lo invitamos a desarrollar las siguientes actividades: Concienciacin (antes de aprender) 1. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Responda y argumente las siguientes preguntas y consigne sus respuestas en el documento en el cual va a entregar las evidencias de esta semana: Cuando usted necesita entregar una tarea que le ha dejado su tutor usted sabe cul es el propsito? Usted sabe Cual es el propsito? Desarrollo individual Aprendiz Jean Andrea Bello Caipa El propsito es que conozcamos los temas de las guas, que investiguemos mas sobre los temas, si tenemos dudas las despejemos en el ambiente de aprendizaje, y cuando entreguemos los desarrollos de las respectivas guas evidenciar si aprendimos o no los temas vistos. Sabe para para qu va a servir esa tarea? Si indiscutiblemente para conocer a fondo los temas, discernirlos y aplicarlos e irlos aplicando en las actividades que se nos asignan. Usted define si esa tarea la hace en grupo o individual? Esto lo define la gua, ya que hay actividades en Gaes e individuales, de todas formas nuestra instructora nos indica si eso cambia, en cuando al trabajo dentro del gaes, nosotras definimos tareas pero en realidad todas debemos empaparnos de los temas de toda la gua, de lo contrario no estaramos cumpliendo con los objetivos eso es lo que se espera, ojala este funcionando de esta manera. Qu actividades realiza antes de buscar informacin? se asignan tareas? Primero leer la gua y que es lo que debemos desarrollar, segn esto miro los materiales del curso, y consulto los link de cada una de las actividades, adems busco informacin en la web, sobre lo que tenga dudas, y aclaro tambin con otras fuentes esa informacin. Las tareas si las asignamos, aunque en mi grupo ha sido un poco complicado el trabajo en equipo, ya que al comienzo se vieron incumplimientos, y retrasos por las compaeras, pero se hizo un acuerdo, y espero que se cumpla para el 6

beneficio de todas ya que estas actitudes perjudican quienes vienen con el nimo y las ganas de trabajar. Cuales son los lugares a los que se dirige en la bsqueda de informacin? Hasta ahora lo he hecho solo en la web, all se encuentra una cantidad variada de informacin, de entidades como la cmara de comercio,DNP entre otras ya que muchas veces no hay tiempo para desplazarse a buscar personalmente esa informacin. Cules son los medios que frecuenta para encontrar la informacin: ejemplo tv, radio, internet, bases de datos? Otros? En internet, adems los medios de comunicacin como radio tv y peridicos nos mantienen actualizados sobre economa e informacin de los sectores econmicos, aunque consulto todos, a diario, el peridico lo miro todos los das. Se establece una agenda de trabajo o unos plazos de entrega con sus compaeros y/o tutor? Si, si ella nos da unas fechas y nos retroalimenta constantemente sobre los temas, nos soluciona dudas y nos adems nos hace sugerencias, correcciones y lo que sea necesario para mejorar el proceso de aprendizaje. Considera importante hacer un presupuesto de los costos para presentar la tarea? Si/No Por qu? Si es necesario, conocer que se tiene, que se va a necesitar, y que hace falta para cualquier cosa que se necesite, tambin pensar en los imprevistos.

b. Actividad individual Aprendiz Paola Lpez Ballesteros

1. usted sabe cul es su propsito 2. sabe para q va a servir esa tarea 3. usted define si esa tarea la define en grupo o individual 4. que actividades realiza antes de buscar informacin, se asignan tareas 5. cules son los lugares a los q se dirige en la bsqueda de la informacin. 6. cules son los medios que frecuentan para encontrar la informacin ej.tv radio internet, basas de datos otros

7. se establece una agenda de trabajo o unos plazos de entrega con sus compaeros y o tutor 8. considera importante hacer un presupuesto de los costos para presentar la tarea si no porque

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Mi propsito es investigar y hacer las tareas con mucha dedicacin. Nos sirve para adquirir conocimiento y preparacin. Individual. busco en la plataforma del Sena en internet en diferentes libros etc. Me dirijo a blackboar google youtube etc. Los medios son libros internet y comunicacin interpersonal. Si efectivamente se establecen formas de trabajo y fechas de entrega. Yo considero q todos los costos se deben tener en cuenta para saber el valor que nos cost hacer dicha tarea.

c. Actividad individual Aprendiz Maria Lilia Suarez Cuando usted necesita entregar una tarea que le ha dejado su tutor: Usted sabe cul es el propsito? R=formarnos como personas emprendedoras y capaces de desarrollar lo las tareas de la empresa Sabe para qu va a servir esa tarea? R=para guiarnos a ser mejor persona responsables y con capaciaddes. Usted define si esa tarea la hace en grupo o individual? R=En las guas esta las instrucciones de cmo desarrollar las tareas y actividades con la explicacin del instructor. Qu actividades realiza antes de buscar informacin? Se asignan tareas? R= El anlisis y compresin de lectura es muy importante para desarrollo de las tareas asignadas. Cules son los lugares a los que se dirige en la bsqueda de informacin? R= A bibliotecas, caf internet y segn la informacin adquirida Cules son los medios que frecuenta para encontrar la informacin: ejemplo tv, radio, internet, bases de datos? Otros? R= internet, libros, observacin directa entre otros. Segn el tipo de actividad Se establece una agenda de trabajo o unos plazos de entrega con sus compaeros y/o tutor?.

R= El instructor asigna las actividades, o tareas nos da una fecha limite de entrega, con nuestro compaeros nos reunimos y planteamos el desarrollo. Considera importante hacer un presupuesto de los costos para presentar la tarea? Si/no por qu? R=no ya porque se debe cumplir con las actividades propuestas ya que es parte de nuestra formacin

Conceptualizacin (mientras se aprende) Fuentes de informacin Tcnicas de investigacin

En su carpeta de evidencias organice un archivo que contenga el desarrollo de las siguientes actividades:

ACTIVIDAD EN GAES: Con base al anlisis sectorial que se hizo en la gua anterior y de acuerdo a este, cada grupo debe buscar un negocio en el que se aplicaran cada uno de los aspectos relacionados con el Programa de gestin de negocios y se elabora lo siguiente:

-Elaborar un cuadro donde mencione los recursos (econmicos, fsicos y humanos) necesarios para llevar a cabo una investigacin.

RECURSOS ECONOMICOS Es muy importante contar con recursos suficientes para realizar la investigacin y contar con imprevistos que puedan presentarse. Costo del estudio. Costo del tiempo del personal. Costo del tiempo. Costo del desarrollo/adquisicin

RECURSOS FISICOS Se refiere a los recursos necesarios como herramientas tangibles para estudiarlas y analizarlas.

RECURSOS HUMANOS Durante esta etapa se identifica todas aquellas actividades que son necesarias para lograr el objetivo y se evala y se determina todo lo necesario para llevarla a cabo. Asistentes de investigacin Investigadores. Cualquier tipo de personal de apoyo.

Equipos. Dispositivos. Fotocopias. Internet

-Realizar un escrito de media pgina sobre la importancia de definir claramente las necesidades de un proceso de investigacin: Es importante definir las necesidades en un proceso de informacin, determinar cul es la razn de la investigacin que queremos conseguir con ella ya que la seleccin de tcnicas a emplear, y el conocimiento de las opciones metodolgicas y sus ventajas, desventajas y posibilidades, deben ser aquellas que puedan aportar los datos ms confiables y que permitan obtener los datos ms eficientes, tambin es importante definir nuestros recursos humanos econmicos y fsicos, con esto sabremos con que contamos y poder solucionar necesidades futuras, incluyendo imprevistos, del estudio de estas necesidades depende el resultado de la investigacin, que debe arrojar resultados confiables y validos, esto requiere cuidado y dedicacin, para escoger el instrumento de recoleccin se deben realizar cada uno de los pasos requeridos como tener claros los objetivos propuestos, las variables, la hiptesis, haber seleccionado seleccin de la muestra objeto de estudio, definir las tcnicas de recoleccin de informacin, recoger la informacin tabularla, los resultados sern positivos si se defini correctamente la necesidades y se aplicaron.

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2. ACTIVIDAD INDIVIDUAL: Hacer lectura autorregulada de las pginas 191 a la 195 del libro metodologa de la investigacin para Administracin, economa, humanidades y ciencias sociales, del Autor: Cesar Augusto Bernal. Basados en la lectura, cada uno realizara un mapa conceptual con la informacin de las fuentes y tcnicas e instrumentos de la recoleccin de la informacin

a. Desarrollo individual Aprendiz Jean Andrea Bello Caipa

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b. Actividad de la Aprendiz Paola Lpez Ballesteros:

lectura e investigacion

todo aquello que incita a ser conocido

agudiza el espiritu

permite la reflexion

refuerza la autonomia

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c. Actividad individual Aprendiz Mara Lilia Suarez

Recopilacin de informacin Trabajo de campo Fuentes secundarias

Fuentes primarias Son originales observa cin

Son de referencia
Fuentes internas Publicaciones gubernamentales Publicaciones comerciales y libros Datos comerciales

encuesta

experimento

Confiabilidad absoluta

No confiables para tomar decisiones

Actualidad Objetividad

4. Socializacion en plenaria de la lectura y del mapa conceptual.

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Contextualizacion (despus de aprender) ACTIVIDAD EN GAES: La identificacion de las necesidades del proceso de investigacin, asi como las fuentes y las tcnicas pertinentes para el desarrollo del proceso de investigacin para la unidad productiva objeto de estudio son factores imprescindibles.

8. Por lo anterior, para su proyecto formativo se debe presentar un informe que contenga la aplicacin del proceso de investigacin cientfica en el diseo del proyecto formativo (anteproyecto) teniendo en cuenta: -Titulo del estudio - Portada - Subportada - La identificacin o presentacin de la mipyme - Planteamiento de la investigacin (enunciado y formulacin) - Objetivos: (general y especficos) - Justificacin y delimitacin - Marco terico - Tipo de investigacin - Estrategia metodolgica - Poblacin y muestra - Procedimiento - Cronograma de actividades y presupuesto - Bibliografa

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