SEDE PUYO MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGA EDUCATIVA PARA

LA GESTIN AUTOR: DALTON VICENTE BUSTAMANTE ROGEL DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA PUYO, 05 DE SEPTIEMBRE DE 2011

1. Redacte un artculo relacionado con la sociedad de la informacin. Asistimos a la era de la sociedad de la informacin, donde el conocimiento represente el adelanto y progreso de los pueblos. Una sociedad transformada por los adelantos tecnolgicos. Las constantes investigaciones y adelantos cientficos han permitido una conquista tecnolgica acelerada, donde la imaginacin y la utopa se van haciendo realidad. La ciencia apuntala la veracidad de la informacin, mientras que la tecnologa representa el vehculo para mostrarlo; pero ambas caminan de la mano para un mayor progreso se los pueblos. La informacin y comunicacin son unas de las caractersticas fundamentales de la sociedad de las tecnologas. De una manera impresionante acorta el binomio espaciotiempo, donde lo que antes se haca en dcadas o un ao, hoy lo puede hacer en horas o segundos. De igual manera en tiempo real, podemos estar informados de todo cuanto sucede a nuestro alrededor. As como los aspectos positivos, en la sociedad de las tecnologas, son positivas, tambin pueden convertirse en negativas, ya que es muy fcil de manipular la informacin, pero siempre la tecnologa har de neutro, ya que depende del hombre para darle provecho o hacerlo perjudicial, en s mismas no son buenas ni malas, dependen de su uso. La sociedad del futuro ser una sociedad del conocimiento y que en ella, la educacin y la formacin sern, ms que nunca, los principales vectores de identificacin, pertenencia y promocin social. A travs de la educacin y la formacin, adquiridos en el sistema educativo institucional, en la empresa, o de una manera ms informal, los individuos sern duelos de su destino y garantizarn su desarrollo1. La sociedad de la informacin est representada fuertemente por la mundializacin y globalizacin, como procesos de similar estructura pero aplicada a campos categoriales diferentes. Por ejemplo, el trmino globalizacin se aplicara a la categora econmica (globalizacin designara al proceso de totalizacin econmica e instrumental, llevado a cabo sobre todo a raz del hundimiento de la Unin Sovitica y, con ella, la poltica bilateral de bloques de la guerra fra y la consolidacin de un mercado mundial continuo, descolocacin de las empresas multinacionales, abaratamiento de costos, &c.); otros dirn sencillamente que la globalizacin no es otra cosa sino la extensin planetaria del modo de produccin capitalista. Esta extensin alcanza a la antigua URSS y a China. En cambio, el trmino mundializacin, tendra que ver con categoras no estrictamente econmicas, sino por ejemplo, polticas, religiosas, tecnolgicas; mundializacin equivaldra a

Francisco Martnez Snchez M. Paz, Prendes Espinosa, Nuevas Tecnologas y Educacin, Pg. 60

cosmopolitismo, si tenemos en cuenta que mundo traduce ya en los clsicos el termino griego cosmos2. Podemos concluir manifestando que la globalizacin como situacin tecnolgica oblig a eliminar las barreras comerciales a los pases pobres, mientras los desarrollados las mantenan. As mismo, con la mundializacin, se han traspasado las barreras culturales de las comunidades menos influyentes mientras se insertan en ellas las procedentes de las ms poderosas. En el uso y alcance de los medios tecnolgicos de la sociedad de la informacin encontramos grandes contrastes sociales e intelectuales, los que estn preparados y los que an no estn, los que tienen acceso por la situacin demogrfica y los que no lo tienen, los que tienen las posibilidades econmicas para adquirirlas y las que no lo tienen, constituyndose as en un gran reto para los gobiernos y para los interesados. En el campo educativo encontramos muchas ventajas para quienes tienen acceso, herramientas y medios con muchas ventajas para ensear y adquirir el conocimiento. As, la adquisicin del conocimiento se ve apoyado por muchas formas y recursos tecnolgicos y didcticos. Tres cambios fundamentales definen la llamada sociedad de la informacin: como base, la revolucin tecnolgica; en segundo lugar, una reorganizacin profunda del sistema socioeconmico, proceso conocido como globalizacin; en tercer lugar, un cambio organizativo no menos profundo como es el paso de las organizaciones jerrquicas verticales a las organizaciones en red. Estos tres factores, y la interaccin entre ellos, generan cambios sociales y culturales de gran envergadura3. Podemos concluir manifestando que la sociedad de la informacin es sinnimo de nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin. Desde principios de los aos 90, las nuevas tecnologas experimentan una evolucin fulgurante. La generalizacin de los intercambios electrnicos de informacin, la convergencia hacia las tecnologas digitales, el crecimiento exponencial de Internet y la liberalizacin de las telecomunicaciones son distintas manifestaciones de este cambio. La sociedad de la informacin abre perspectivas inditas en numerosos mbitos de la vida cotidiana, en particular en cuanto al acceso a la formacin y el conocimiento (educacin a distancia y servicios de aprendizaje electrnico), la organizacin del trabajo y la movilizacin de las competencias (teletrabajo y empresas virtuales), la vida prctica (servicios de tele-asistencia sanitaria) y el ocio. Asimismo, crea nuevas oportunidades para la participacin ciudadana al favorecer la expresin de opiniones y puntos de vista. No obstante, estas perspectivas positivas van acompaadas de
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http://www.nodulo.org/ec/2002/n003p02.htm, jueves 1 de septiembre de 2011, a las 10H45. http://blogs.utpl.edu.ec/sociedaddelainformacion/, jueves 1 de septiembre de 2011, a las 11H18.

nuevas preocupaciones: la utilizacin masiva de Internet requiere, por ejemplo, luchar contra nuevas formas de delincuencia, la piratera, las cuestiones relacionadas con la proteccin de los datos personales y la propiedad intelectual. Adems, la sociedad de la informacin puede contribuir a la marginacin de algunos segmentos de la sociedad al acentuar las desigualdades sociales.