INFOCAL TECHNICAL ENGLISH

La Paz – Bolivia SISTEMAS INFORMÁTICOS

GROUPS : SIM-017, SIM-018, SIM-019 DATE: La Paz, June 8th, 2022

ACTIVITY: 3 TEACHER: Carmen Aruquipa Ticona

INSTRUCTIONS Realiza las actividades para repasar lo avanzado en clases. Fecha de entrega 22-06-22.
UNIT 2 – COMPUTER ESSENTIALS
BOOK, PAGE 10, BENEFITS OF LAPTOPS, escribe un e-mail de 4 oraciones a tu jefe.
Your company is considering
replacing all the office PCs with
laptops. Write an e-mail to your
boss, explaining the benefits for
the employees and the company.

UNIT 3 – INSIDE THE SYSTEM

BOOK PAGE 11, EXERCISE 2A. WHAT IS INSIDE A PC SYSTEM? De acuerdo a la lectura de la página 12,
responde a las preguntas. Una estrategia para encontrar las repuestas es subrayar las mismas en el texto.
Resolvimos en clase, ahora escribe las respuestas.
QUESTIONS ANSWERS QUESTIONS ANSWERS
1. Whar are the main parts of the 6. What type of memory is
CPU? permanent and includes
¿Cuáles son las partes principales instructions needed by the CPU?
del CPU? ¿Qué tipo de memoria es
permanente e incluye
instrucciones necesitadas por el
CPU?
2. What does ALU stand for? What 7. How can RAM be increased?
does it do? ¿Cómo puede extenderse el
¿Qué representa ALU RAM?
(abreviación)? ¿Qué hace?
3. What is the function of the 8. What term is used to refer to the
system clock? main printed circuit board?
¿Cuál es la función del sistema ¿Cuál es término que se utiliza
reloj? para referirse al circuito primcipal
impreso?
4. How much is one gigahertz? 9. What is a bus?
¿Cuánto es un gigahertz? ¿Qué es un bus?
5. What type of memory is 10. what is the benefit of having
temporary? expansion slots?
¿Qué tipo de memoria es ¿Cuál es el beneficio de tener
temporal? ranuras de expansión?

PAGE 13, EXERCISE 3, completa las oraciones con los relative pronouns (del cuadro) conectores que inician
una cláusula u oración subordinada a la oración principal.

WHO = QUIEN THAT=QUE WHICH= LA CUAL, EL CUAL

Cuando hablamos de una persona o Cuando hablamos de objetos, Cuando hablamos de objetos
personas también personas
1. That´s the computer …................. I´d like to buy.
2. Core 2 duo is an intel processor ….................. contains about 291 million transistors.
3. A webmaster is a person …..................... designs, develops and mantains a website.
4. A bus is an electronic pathway ….................... carries signals between computer devices.
5. Here´s the DVD ….................... you lent me !
6. Last night I met someone …..................... works for GM at a software engineer.

UNIT 4 – BUYING A COMPUTER

PAGE 17, EXERCISE 1E. CONVERSATION, completa el diálogo con las palabras de la caja, el contexto es
en una tienda de computadoras= COMPUTER SHOP, son 3 personas, una pareja los CUSTOMERS= clientes y
un vendedor= ASSISTANT.
Running fast help practical models expanded operating useful
corriendo rápido ayuda práctica modelos expandido operando útil
ASSISTANT: Do you need any ….....................?
PAUL: Umm, yes, we are looking for a Mac computer. Have you got any fairly basic ones?
ASSISTANT: Yes, sure if you´d like to come over here.
PAUL: What different …....................... are there?
ASSISTANT: At the moment we´ve got these two models, the iMAC which is a desktop computer with an
intel Core 2 Duo processor …...................at 2.33 gigahertz and the portable MacBook, which has a processor
…........................ at 2,0 gigahertz. Core Duo technology actually means two cores, or processors built into a
single chip, offering up to twice the speed of a traditional chip.
SUE: So they are both very …...................... then. And which one has more memory?I mean, which one has more
RAM?
ASSISTANT: Well, the iMac has two gigabytes of RAM, which can be …................... up to three gigabytes,
and the MacBook has one gigabyte, expandable to two gigabytes. It all depends on your needs. The iMac is
….................... for home users and small offices, The MacBook is more ….................... if you travel a lot.

PAGE 17, EXERCISE 2, HELPING BOX, de acuerdo a las funciones del lenguage estudiadas en clase, al
díalogo entre el vendedor y cliente practicado con nuestros compañeros, realiza los ejercicios A y B.

EXERCISE A, une las funciones del lenguaje con la traducción. Coloca las letras al lado de los números.
1. …............ Greeting and offering help a. Comparando
2. …........... Giving technical specifications b. Preguntando el precio
3. …........... Describing c. Saludando y ofreciendo ayuda
4. …........... Comparing d. Preguntamdo por especificaciones técnicas
5. …........... Explaining what you are looking for e. Describiendo
6. …........... Asking for technical specifications (specs) f. preguntando el precio
7. …........... Askimg the price g. explicando lo que estás buscando.

EXERCISE B,une las oraciones extraídas del diálogo con la traducción.Las letras van al lado de los números.
1. …....... Good morning, do you need any help? a. La Macbook es la más práctica si ustedes viajan mucho
2. …...... The MacBook has a processor running 2,0 gigahertz. b. ¿Cuánto cuestan las computadoras?
3. …...... Both computers are reallly fast and reliable. c. La MacBook tiene un procesador corriendo a 2,0 gigahertz.
4. …...... The MacBook is more practical if you travel a lot. d. ¿Cuál es la capacidad de almacenamiento del hard drive?
5. …...... We are looking for a personal computer. Have you got any fairly basic ones? e. Buen día, necesitan algo de ayuda?
6. …...... What´s the storage capacity of the hard drive? f. Ambas computadoras son realmente rápidas y confiables.
7. …...... How much do the computers cost? g. Estamos buscando una computadora personal. Tiene alguna
bastante básica?