Quimica Tomo V

Física
Guía Académica V - Ciencias (5.o-A-SM-22) Física

Capítulo
17 ELECTRODINÁMICA I
MARCO TEÓRICO
ELECTRODINÁMICA orienta del lado de mayor potencial (A) al de me-

nor potencial (B).
¿Qué es la corriente eléctrica y cómo se esta-
blece? El campo eléctrico “arrastra” a los electrones li-
ortadores de carga
bres (portadores car eléctrica) del lado de
La palabra “corriente” implica movimiento, des-
lado de mayor potencial,
menor potencial hacia el lad
plazamiento o circulación de algo. ¿Qué es lo que
movimiento orientado de por-
estableciéndose un movimien
puede desplazarse o circular en el interior de los
tadores de carga eléctrica; a esto se le denomina
conductores eléctricos?
corriente eléctrica.
Consideremos el siguiente sistema eléctrico
Sentido de la corriente eléctrica
sentido de la corriente eléctrica
Por convención el sentid
queda definido por el momovimiento de portadores
de carga electrizados en forma positiva denomi-
sentido convencional.
nándose a dicho sentid
 Observación
Ob n
Conductor metálico: Sustancia que se caracte-
riza por tener un gran número
o de electrones
electrone libres. Si la corriente se debe al movimiento de los
portadores cargados negativamente, el sen-
Pila (Fuente de voltaje): Es un dispositivo eléc-
tido de la corriente convencional se conside-
trico que establece mediante reacciones químicas,
ra opuesto a dicho movimiento.
una diferencia de potencial entre sus bornes (polos).
q v v q
 Al cerrar el interruptor, el foco ilumina (emite
luz), por lo tanto se ha establecido la corriente
eléctrica. El sentido de la corriente convencional será:
“De mayor a menor potencial”.
Al cerrar el interruptor se establece en el interior V

de todo el conductor un campo eléctrico que se
203
Física Guía Académica V - Ciencias (5.o-A-SM-22)
¿Se puede medir la corriente eléctrica? Durante el movimiento orientado, los electrones
Los efectos de la corriente eléctrica pueden ma- están en constante colisión con los iones de la red
nifestarse en diferentes grados, los experimentos cristalina del metal. Por esta causa retarda su mo-
muestran que la intensidad de la corriente depen- vimiento orientado. La intensidad de la corriente
de de la cantidad de carga que pasa por el circuito, disminuye, mientras que la temperatura del con-
entonces la cantidad de carga transportada en la ductor aumenta.
unidad de tiempo sirve de característica cuantitati- Los portadores de carga no se desplazan con fa-
va fundamental de la corriente y recibe el nombre cilidad por el interior del conductor debido a la
de intensidad de corriente. interacción de estos con los demás elementos que
forman la sustancia, es decir, experimentan una
Si a través de la sección transversal de un conduc-
oposición a su paso.
tor pasa una cantidad de carga q, en el tiempo t,
la intensidad de corriente será Esta oposición al movimiento libre de portadores
de carga se caracteriza por una magnitud escalar
q denominada resistencia eléctrica (R).
I
t Cuantitativamente, Poulliet pudo determinar que
la resistencia
sistencia del depende del material
de conductor d
Unidad: amperio (A) 1A  1C dimensiones geométricas.
y de sus dimensione mét
s
¿Qué significa que en un conductor,
nducto
or, la in
in-
n
tensidad de corriente sea 2 A?
Indica que por la sección transversal
ransversal del
de conductor
condu tor Experimentalmente see verifica
veri que
pasa una cantidad de dosos coulombs
cou ombs (2 C) ene cada
da (D L
R (DP)
segundo.
R (IP) A
de donde se eestablece que
L Relacción
R 
A de Poulliet
Unidad de la resistencia (R): ohmio ().
¿Los portadores de carga se desplazan con
Donde
facilidad por el interior del conductor?
Consideremos parte de un conductor metálico con : resistividad del conductor, es una magnitud
corriente eléctrica. que depende del tipo de sustancia (m)
L: longitud del conductor (m)
A: área de la sección transversal (m2)
Representación de la resistencia eléctrica

de un conductor
:
204
Ley de Ohm Debido a la resistencia eléctrica del elemento re-

Sabemos que para originar la corriente en un con- sistivo se disipa energía en forma de calor, donde
ductor hay que establecer una diferencia de po-
VAB 2
tencial entre sus extremos. Entonces, la intensidad Q = VAB I  t  I 2R t   t
R
de corriente viene determinada por esta diferencia
de potencial.
V en voltios I en ampere
Es decir, a mayor diferencia de potencial, mayor es t en segundos R en ohmios
la intensidad de corriente.
Q en joules
Luego, la diferencia de potencial (VAB) que existe
Como la energía se disipa en el transcurso del
en los extremos de un conductor es directamente
tiempo, decimos que el resistor disipa una poten-
proporcional a la intensidad de corriente eléctrica
cia o que consume potencia (P), donde:
(I). La constante de proporcionalidad es la resis-
tencia eléctrica (R)
E disipa o
consume R
P disipa
di i o =
consume R t
2
VAB
 PDisipa o consume R  VAAB I=I 2R =
R
VAB Unidad: J , watt(W)

  cte=R  VAB  RI S
I
Energía disipada y potencia eléctrica

sistor por el que circula una
Consideremos un resistor
corriente eléctrica I.
205
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Dos conductores cilíndricos, construidos con 2. Cuando la intensidad de corriente se mide
el mismo material, están conectados a través en amperios y la diferencia de potencial en
de una diferencia de potencial común. Si el voltios, el producto de ambos se expresa en
conductor A tiene el doble de diámetro y el (UNFV 2008)
doble de longitud que el conductor B, ¿cuál
Resolución: Sabemos que la potencia que
es la razón de las potencias entregadas por los
utiliza todo aparato eléctrico se determina
dos conductores? (UNMSM 2009-II)
como:
Resolución
P = E , donde E : energía consumida
t
2L L
Utilizando V en I se tiene que
r r VI  t
P  P = VI
t
Reemplazando unidade
unidades, sabemos que la
watts.
unidad de potencia es w
Rpta.: watts
3. En la figura se muestran
muest tres conductores con
resistividad, donde el área transver-
la misma resistivida
Determinando la resistencia
resi cia (R) dee cada con- conductor B es dos veces mayor que
sal del conduc
ductor. la de los otros
o dos conductores. Si la longitud
2L
L conductor A es cuatro veces menor que la
del co
RA   RB   L2 del conductor B y la longitud del conductor
(2 r )2 r
C es tres veces mayor que el condcuctor A,
donde RA/RB = 1/2 ¿cuál es la resistencia equivalente del sistema?
(UNMSM 2009-I)
Potencia (P) consumida por cada conductor
(V)2 (V)2
PA  PB 
RA RB
La razón entre las potencias será
2
(V)
PA RA R PA Resolución
  B 2  2
PB (V)2 R A PB De los datos:
RB
Rpta.: 2
206
L A L L B L 5. En el diagrama, la lámpara de resistencia

RA   RB   R1 = 120  está conectada a una resistencia va-
AA 4A AB 2A
riable R2. Determine la potencia eléctrica disipa-
L C 3L da cuando R2 = 120 . (UNMSM 1986)
RC  
AC 4A
Como están seguidos, entonces están en

serie, luego
Req = RA + RB + RC
L L 3L
R eq   
4A 2A 4A Resolución
3L
 R eq  La corriente eléctrica pierde energía disipán-
2A
3L dola en forma de calor con una potencia, te-
Rpta.:
2A niéndose
4. Un alambre conductor tiene una resistividad ad P = I2R
R ... (1)
eléctrica de 2 × 10–8 ·m, una sección
ón trans-
versal de 20 mm2 y una resistencia
ncia eléctrica
elécctrica Generalizando
Gen do la
l ley de Ohm
de 5  Determine longitud de estee conduc-
conduc uc-
tor, en metros.(UNAC 2003-II)
03-II)
I
Resolución
De la ley de Poulliet:
et: VAC = VAB + VBC  VAC = IR2 + IR1
Luego
R=L ... (1)
A 120 = I(120) + I(120)  I = 0,5 A
Tendremos que convertir
conv A a m2:
En (1): P2 = (0,5)2 × 120
A = 20 mm = 20 × 10–6 m2
2
 P2 = 30 W
En (1): 5  2  10 –8  L
–6
20 × 10 Rpta.: 30 W
 L = 5000 m
Rpta.: 5000
207
PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co- A) 1107 B) 31017
rresponda, luego marque la alternativa co- D) 21017 D) 41017
rrecta.
4. Un conductor eléctrico se caracteriza por
 Si no hay diferencias de potencial entre los
tener baja resistencia eléctrica y así permitir
extremos de un conductor, no hay corrien-
el paso de la corriente eléctrica. Por ejemplo,
te eléctrica. ( )
en nuestros domicilios es muy común el uso
 Se tiene una corriente eléctrica convencio- de los conductores cilíndricos calibre 14 cuya
nal y una real. ( ) sección transversal es de 2 mm2 aproxima-
 En los sólidos, la corriente eléctrica real damente. Entonces, ¿qué longitud tendrá un
está conformada por electrones libres.( ) rollo de alambre de este tipo, cuya resistencia
eléctrica es 0,51 ? (ccu=1,7  10−8   m)
A) VVF B) VVF
ota: 1 mm2=10–66 m2
Nota:
C) FVV D) VVV
Entonces: 2 mm2 = 2  10–6 m2
2. éctrica de
Un rayo es una descarga eléctrica d una A) 30 m B 50 m
B)
nube que se produce de forma natural du- C) 40 m D) 60 m
éctrica Su intensidad
rante una tormenta eléctrica. intensidad
de corriente dependede de muchos
much s factores,
fac es, 5. La resistencia eeléctrica
eléctri de cierto conductor
asta los
pudiendo llegar hasta l 300 KA. A. Entonces,
E s rectilíneo es 20 k.
k Si el área de su sección
cor te eléctrica
si asumimos esta corriente e a constante transve ersal es 3 mm2 y su resistividad es
transversal
en un tiempo dee 1,6
1, ms, ¿cuántos
¿cu t
electrones 4 ·mm, determine su longitud.
haci tierra?
se descargaron hacia a?
A
A) 10 m B) 15 m
A) 1  1021 B) 2  1021 C) 20 m D) 25 m
C) 3  1021 D) 4  1021
6. Se tiene un conductor homogéneo de sección
3. La intensidad de corriente eléctrica en un transversal rectangular y de resistencia 20 .
conductor varía con el tiempo según la gráfica Si se le corta por la mitad longitudinalmente
adjunta. Determine el número de electrones y transversalmente, determine la resistencia
que atraviesan su sección transversal desde eléctrica de cada parte formada.
t=0 hasta t=16 ms.
A) 10  B) 20 
I(A)
C) 40  D) 80 
2
7. Se muestra un conductor cuya resistencia
eléctrica entre M y N es R. Determine la re-
sistencia eléctrica entre X e Y si las bases su-
perior e inferior son cuadrados de lado L y la
16 t(ms) altura del conductor es 3L.
208
M 10. La corriente eléctrica tiene aplicaciones que

nos facilitan nuestra vida, en las fábricas para
mover generadores y motores, en el transpor-
te para mover autos y trenes, en la agricul-
X Y tura para mover motores de riego, hornos y
calefactores, etc. Es una cantidad física que
nos expresa la cantidad de carga eléctrica que
por unidad de tiempo es capaz de recorrer
un conductor. En este caso, se ha encontrado
N que la intensidad de corriente a través de un
A) R B) R/6 hilo conductor varía con el tiempo según la
C) 2R D) R/9 relación I = 5 + 2t, donde I se expresa en am-
pere y t en segundos. Determine el número
8. La resistencia de 8  de un cable conductor de electrones que pasan a través de la sección
es directamente proporcional a su longitud L transversal
ansversal del hilo, entre t = 2 s y t = 4 s.
e inversamente proporcional al área transver- A 5,62  1019 B) 8,13  1019
B
sal A. Si otro cable conductor del mismo ma-
C) 1,25  1019 D) 1,375  1020
D
terial tiene el doble de longitud y la mitad del
diámetro del primero, su resistencia
encia eléctrica
es
A 64  B) 32 
C) 24  D) 128 
9. Las medidas dee seguridad son necesarias

para evitar lesiones
nes cuando se trabaja con la
corriente eléctrica.
ca. Los conductores (como los
cables) están recubiertos
cubiertos con materiales ais-
lantes para poderlos os manejar sin peligro. Sin
embargo cuando una persona entra en con-
tacto con un conductor cargado, podría existir
una diferencia de potencial a través de parte
de su cuerpo. El grado de lesión que sufre la
persona en este caso depende de la cantidad
de corriente eléctrica que fluye a través de su
cuerpo y de la trayectoria del circuito. Si la
resistencia del cuerpo es del orden de 0,5 M
para un voltaje de 120 V, ¿cuál sería la co-
rriente que percibe la persona?
A 0,36 mA B) 0,24 mA
C) 0,12 mA D) 1,24 mA
209
ASESORÍA
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co- 6. Un alambre metálico de resistividad 16 μm
rresponda, luego marque la alternativa co- tiene una longitud de 2 m y una sección de
rrecta. 4 mm2. Si conectamos entre sus extremos
 El desplazamiento de los electrones libres una batería de 24 V. ¿Cuál es intensidad de la
en la corriente eléctrica es debido a un corriente a través de dicho alambre?
campo eléctrico dentro del conductor. ( )
A) 7 A B) 2 A
 En algunos casos, la corriente eléctrica C) 5 A D) 3 A
fluirá sin resistencia eléctrica. ( )
 La corriente eléctrica circula a través del 7. En la figura se muestra una placa de plomo.
conductor a casi la velocidad de la luz. ( ) Si la conectamos a una diferencia de potencia
A) VVF B) VFF de 360 V en los terminales (1) y (2) circula
C) FVF D) VVV una corriente de intensidad
int de 5 A. ¿Cuál
será la intensidad de la corriente
c eléctrica que
2. A través de un conductor circula una corrien-
en- circula, si esta diferencia de potencial se apli-
te eléctrica de 5 A durante 4 minutos.
s. Deter- ca en los terminales (3) y (4)?
mine el número de electrones queue circularon
en dicho número. (3)
A) 501020 B) 351020
C) 251020 D) 751020 2a
6a
(1)
3. A través de un conductor pasan 15101 20 a (2)
electrones en 2 minutos. Determine la intensi-
dad de corrientee eléctrica. (4)
A) 1 A B) 2 A A
A) 180 A B) 60 A
C) 3 A D) 4 A C) 240 A D) 150 A
4. Un conductor eléctrico tiene una resistividad 8. Se tiene un cubo metálico sólido de resistivi-
= 210–6 · m. Se tiene una longitud de 10 m dad  y arista cuya resistencia eléctrica es R.
y un área transversal de 510–7 m2. Determi- El cubo se transforma en un paralelepípedo
ne la resistencia de dicho conductor. cuya arista transversal es a/2 y longitud b, tal
A) 10  B) 20  como muestra la figura. Determine la resisten-
C) 30  D) 40  cia eléctrica del paralelepípedo en dirección
del lado mayor.
5. Un conductor eléctrico tiene una resistencia Inicio
de 5 . Si al conductor se le hace dos cor- Final
tes longitudinales obteniéndose cuatro partes
cuyas secciones transversales son iguales y se a a/2
alinean las partes; determine la resistencia de
b
las partes alineadas.
A) 25  B) 50  A) 8 R B) 2 R
C) 75  D) 80  C) 4 R D) 16 R
210
HELICODESAFÍO 11. La Ley de Ohm, postulada por el físico y

matemático alemán Georg Simon Ohm, es
9. Se tiene un conductor sólido con una sección
una de las leyes fundamentales de la elec-
transversal de 10 mm2. Calcular el número de
trodinámica, estrechamente vinculada a los
electrones que atraviesa dicha sección trans-
valores de las unidades básicas presentes en
versal del conductor en 5 segundos, cuando
cualquier circuito eléctrico como son el vol-
la intensidad de corriente es de 3,2 A.
taje, intensidad de corriente y la resistencia
A) 0,5  1019 B) 0,5  1020 eléctrica. A un alambre metálico de sección
C) 2  1019 D) 1020 recta 20 mm2, de longitud 30 cm y resistivi-
dad 8  10–4  m, se le conecta entre sus
10. Un conductor metálico tiene 4 m de longitud, extremos una batería de 24 V. Determine la
y una sección transversal de 0,054 m2. Si el intensidad de corriente eléctrica que circula
conductor tiene una resistividad eléctrica de en el alambre.
2,7  10–7 Ωm. Calcular su resistencia eléctri- A) 2 A B) 1 A
ca (en ohmios). C) 3 A D 4A
D)
A) 10–5  B) 10–6 
–5
C) 2  10  0–6 
D) 2  10
211
TAREA DOMICILIARIA
1. Por el filamento de un foco se establece una 4. Un material cuya resistencia eléctrica no es

corriente de 100 mA. Determine el número constante, sino que depende de la tempera-
de electrones que atraviesan la sección recta tura y de la diferencia de potencial a la cual
del filamento en medio minuto. está sometido, se llama material no óhmico;
tal es el caso del filamento de un bulbo incan-
A) 1,75×1020 B) 2,25×1016
descente. Sobre la base de esta información,
19
C) 1,875×10 D) 1,75×1013 halle la razón entre la mayor y la menor co-
rriente que conduce un filamento, si su resis-
2. La intensidad de corriente en un conductor tencia es igual a 20 Ω cuando está frío (25°C)
disminuye hasta que desaparece, según la y 100 Ω cuando está caliente y que, además,
gráfica adjunta. Determine la cantidad de soporta una diferencia de potencial ∆V de
carga que cruza la sección recta en los tres 120 V.
últimos segundos.
A) 3 B)
B 3,5
I(A)
C) 4 D)
D 5
20
5. Una pila de fuerza electromotriz
ele 2 V se co-
necta
cta a una resistencia de 48 Ω. Determine la
intensidad de corriente
corrie que pasa por la fuente
de 2 Ω de resistencia interna.
A) 2 mA B) 40 mA
C) 10 mA D) 25 mA
5 t(s)
A) 16 C B) 18 C
C) 20 C D) 36 C
3. Se tiene un conductor cilíndrico de 240 Ω de

resistencia. Si con el 40 % del conductor se
fabrica otro del doble de longitud de esta por-
ción, determine la resistencia eléctrica de este
nuevo conductor.
A) 384 Ω B) 340 Ω
C) 430 Ω D) 530 Ω
212
Capítulo
18 ELECTRODINÁMICA II
MARCO TEÓRICO
ASOCIACIÓN DE RESISTORES
 Vad = Vab + Vbc + Vcd
Los resistores pueden asociarse o conectarse, entre
dos puntos, de diferentes maneras, estas pueden
Asociación en paralelo
ser en serie, paralelos o una combinación de las
Consiste
siste en conectar todos
todo los resistores eléctricos
anteriores.
a una misma diferencia de popotencial.
La resistencia equivalente (Req)
R1
eemplazar
Es la resistencia del resistor que podría reemplazar
a un conjunto de resistores conectadosados o asocia-
I1
dos entre dos puntos disipando la a misma cantidad
eemplazado.
de energía que el conjunto reemplazado. R2
Asociación en serie a b
I I2
os resistores uno seguido
Consiste en conectar los seg
del otro. R3
I R1 R2 R3 I
I3
a b c d
I1 I2 I3 La resistencia equivalente (Req) se obtiene por
Se cumple que 1 1 1 1
  
Req = R1 + R2 + R3 R eq R1 R 2 R 3
La resistencia eléctrica equivalente es la suma de La inversa de la resistencia eléctrica equivalente es

las resistencias eléctricas de cada resistor. igual a la suma de las inversas de cada resistencia
Lo más importante es que la intensidad de co- eléctrica de los resistores asociados.
rriente eléctrica que circula por cada resistor es la Lo más importante es que todos los resistores se
misma. han asociado a una misma diferencia de potencial.
I = I1 = I2 = I3
V 1 = V 2 = V3
También Req=R1 + R2 + R3
1 1 1 1
Vad Vab Vbc Vcd También   
   R eq R1 R 2 R 3
I I1 I2 I3
213
I I I Energía disipada en un resistor (efecto Joule)

I
 1  2  3
Vab Vab Vab Vab R
A B
 I = I1 = I2 = I3
I
Casos especiales en la asociación de resis-
disipada V2
tores en paralelo E = VIt = I2Rt = R  t
en R
R1
V  en voltios
R  en ohm
Si E  en joule (J)
I  en ampere
t  en segundos
R2
R1 .R 2
R eq 
R1  R 2
PROBLEMAS
S RESUELTOS
1. resi
Las resistencias de los resistores mostrados A R C C
tienen el mismo valor
va de R. ¿Cuál es la resis-
tencia del resistorr que reemplaza
aza al sistema?
A R C C R R R
R R R B B B
A R C C C
B B B
Resolución: Del gráfico podemos darnos

cuenta que tres resistores están conectados en <> R R R
“paralelo” debido a que sus extremos presentan
los mismos puntos de potencial eléctrico.
B B B B
Paralelo
214
A R A 5: D D
C
R
<> ! 10 : 10 :+R
3
Serie
B
B B C C
5:
4 Paralelo
R
A 3 B
<> 5:
A
4
 Req = R
3
4 10:(10:+R)
Rpta.: R R
3 20:+R
2. Determine R si la resistencia del resistor equi-
valente para el sistema es igual a R. B 5:
Serie
rie
A 5: 5:
:
10 : (10: + R)
1
10 : +
10 : R 20 : + R
A B
B 5: 5: Pero por condición: Req = R, entonces
Resolución: Determinando
terminando el equivalente (10  R)10
10  R
para el sistema 20  R
Serie 200 + 10R + 100 + 10R = R2 + 20R
P
A 5: D 5:
300 + 20R = R2 + 20R
300 = R2
10 : R  R = 10 3 
Rpta.: 10 3 
B 5: C 5:
M
215
3. Para los resistores mostrados, determine la 4. Si la resistencia equivalente del sistema es 3R,
resistencia equivalente del sistema. determine Rx.
A R B 3R A
R
R 6R 3R Rx
4R
R
E R D C B
R
Resolución: De la figura se observa que 3R Resolución: 6R, 3R y Rx en paralelo, luego
y R están en serie y el equivalente de estas hacemos R1 a la Req de estos resistores.
está en paralelo con la de 4 , entonces
A
R B R
A
R1
4 4 R
B
C RAB = R + R1 + R  RAB = 2R + R1
E R R
Luego
Como son iguales,
les, la resistencia
sistencia equivalente 3R = 2R + R1  R1 = R
será 2R, luego
Como R1 es de los tres resistores en paralelo
B
A R 1 1 1 1
= + +
R1 6R 3R Rx
2R
1 1 1 1
= + +
R R R 6R 3R Rx
E
C
 Rx = 2R
Por tanto: RAE = R + 2R + R + R Rpta.: 2R
 RAE = 5R
Rpta.: 5R
216
5. Determine la resistencia del resistor equiva-

R1=R R2=R R3=R P
lente para el sistema mostrado. M P
M M
R1=R R2=R R3=R
M P Entonces, los tres conectores están conectados
en paralelo, debido a que sus extremos presen-
Resolución: Como el extremo izquierdo de tan la misma diferencia de potencial, por tanto
R1 está conectado con el extremo derecho de nuestro sistema de resistores quedaría así
R2 a través de un conductor ideal, entonces R1=R
dichos extremos presentan el mismo poten-
cial eléctrico que es igual al punto M, de la R
misma manera que el extremo izquierdo de R2=R 3
R3. Además, el extremo izquierdo de R2 está
conectado con el extremo derecho de R3 con
M P M P
otro conductor ideal, entonces dichos extre-
R3=R
mos presentan el mismo potencial eléctrico
que es igual al punto P, de la misma manera
era
que el extremo derecho de R1. R
 Req =
3
R
Rpta.:
3
PRÁCTICA PARA
RA LA CLASE
1. En una instalación ón típica, la compañía
compañ eléc- A) 2  B) 4 
trica distribuye la
a electricidad a hogares indi- C) 6  D) 8 
viduales con un par de alambres o líneas de
transmisión. Entonces,
onces, en una instalación eléc- 3. Los resistores se pueden conectar de diferen-
Lo
trica doméstica, los
os tomacorrientes deben ser tes formas, de acuerdo a las necesidades que
conectados en __________ a estás líneas parapar requiere en un circuito eléctrico. Las formas
que la misma __________ en todos los electro- más comunes son en serie y en paralelo. Si la
domésticos conectados a esta instalación. resistencia equivalente entre m y n es 26 Ω,
determine R.
A) Paralelo - corriente eléctrica circule
B) Paralelo - tensión eléctrica sea aplicada R R
C) Paralelo - potencial eléctrica actúe
D) Serie - tensión eléctrica sea aplicada. R R
2. Determine el valor de la resistencia equivalen- R

R
te entre a y b. R
2 8 4
a m n
4
2 A) 8  B) 16 
b C) 24  D) 30 
4 6
217
4. Determine el valor de la resistencia equivalen- físico y matemático alemán quien aportó a la

te entre C y D. teoría de la electricidad la relación que existe
1 2 1 entre la intensidad de una corriente eléctrica
A) 1  A C
en un conductor metálico, el voltaje a la que
B) 2  3
4 3 se encuentran sometidos sus extremos y la
C) 3  resistencia que posee dicho conductor, for-
D) 4  B D mulando en 1827 la ley que lleva su nombre.
R 3 1
8 En el circuito mostrado, R1 es la resistencia
equivalente entre los puntos a y b cuando el
5. Determine la resistencia equivalente entre A y interruptor S está abierto y R2 cuando S está
B. R
cerrado. Determine la relación 1 .
R2
4 6 6 6
14 
A B a 90  10 
S
3
b 10  90 
A) 1  B) 2 
C) 2,4  D) 3 
A) 0,5 B) 1,0
6. Determine el valor de la resistencia
resi tencia equivalen-
equiva en-
C) 1,5 D) 2,0
te entre los terminales
les a y b.
9. conductor metálico ofrece una oposi-
Todo conducto
3 3 3
a corriente eléctrica a la cual se le de-
ción a la co
nomina resistencia eléctrica. Si el conductor
nomin
3 es de forma cilíndrica, la resistencia eléctrica
b depende del material con el cual se fabrica el
conductor y de sus dimensiones geométricas.
A) 4  B) 2  Dado circuito resistivo mostrado, determine la
C) 6  D) 8  resistencia equivalente entre los extremos a y
b.
7. Determine el valor de la resistencia equivalen-
te entre A y B. (Considere R=5 )
10  20 
R R R R 3R 3R a
A B 30 
 b
A) 5  B) 7,5  20  40 
C) 10  D) 15 
8. Georg Simon Ohm nació el 16 de marzo de A) 8  B) 10 

1789 y falleció el 7 de julio de 1854. Fue un C) 12  D) 14 
218
10. Las fuentes de voltaje de corriente continua,

como pilas y baterías, son usadas en circui-
tos eléctricos sencillos, estos proporcionan la
energía para generar corriente eléctrica. Por
ejemplo, para que funcione el circuito resis-
tivo y se determine la resistencia equivalente
entre los extremos a y c se coloca una batería.
¿Cuánto vale dicha resistencia equivalente?
3 2
a
4
6
b
6
3
c
2
A) 5  B) 6 
C) 7  D) 8 
ASESORÍA
1. Determine el valor de la resistencia equivalen- 2. Determine el valor de la resistencia equivalen-
te entre los bornes A y B. te entre los bornes A y B.
A 1 5
A
10 
8 3
10 
10 
5 6
B 6
B
A) 5 B) 6 A) 12 B) 16
C) 7 D) 8 C) 17 D) 18
219
3. La resistencia eléctrica equivalente entre A y 6. Teniendo en cuenta el circuito que se muestra

B del conjunto de resistores mostrado es en la figura, determine la resistencia eléctrica R.
A
2
R
6
2 2
20 V
5 4A
B 3 2
A) 5 B) 7 I
C) 9 D) 12
4. Si el resistor que reemplaza al sistema entre A) 0,5 B) 0,8 

los puntos A y B es de 5  determine el valor C) 1,5 D) 2,5
de la resistencia R.
7. Determine el valor de la resistencia
r equivalen-
6 A te entre x e y del sistema de resistores mostra-
dos. (R = 10 )
6 2R 6R
2 R x
2R
R
10 
1 B
4R
A) 4 B) 5 y
C) 6 D) 7
A) 10 B) 30 
5. Se tiene un conjunto de resistencias conecta- C) 50 D) 80
das, tal como se muestra en la figura. Deter-
mine la resistencia equivalente entre A y B, si 8. En el circuito mostrado, R1 es la resistencia
se sabe que la resistencia equivalente entre A equivalente entre los puntos "a" y "b" cuando
y C es de 2 Ω. el interruptor S está abierto y R2 cuando S
B está cerrado. Determine la relación R1/R2.
14 
a
R 2 90  S 10 
10  90 
A 6 C
b
A) 8/9 B) 11/7 A) 0,5 B) 1
C) 13/7 D) 14/9 C) 1,5 D) 2,0
220
HELICODESAFÍO 11. Cuando en un circuito hay varias resistencias

conectadas, resulta útil calcular las corrientes
9. Las baterías recargables de ion - litio con que
que circulan por cada elemento del circuito
cuentan los celulares proporcionan un voltaje
y las caídas de tensión que se producen; de
de 3,7 V; en cambio, para poder recargarse se
esta forma se puede encontrar una resisten-
les debe someter a un voltaje opuesto de 5 V,
cia que pueda sustituir a otras de tal forma
el cual lo proporciona el cargador. Si en apa-
que el comportamiento de las resistencias del
gón ante la falta de pilas y velas decidimos
circuito sea el mismo. Determine la resistencia
utilizar la batería del celular para encender
equivalente en el circuito mostrado entre A y
focos de linterna cuyo voltaje máximo que
B.
soportan es 1,5 V; cuántos focos como míni-
mo se deben instalar a la batería para ilumi- D 2 1 10  C
narnos?
A) 1 B) 2 6
4
C) 3 D) 4 2 2
7
10. En la figura se muestra una conexión de cinco
nco
resistores de igual resistencia R. Determine
rmine la
resistencia equivalente entre los puntos a y b. A 2 2 B
R R A) 1  B) 2 
a
C) 3  D) 4 
R
b
R R
A) 8R/5 B) 8R
C) R/5 D) 5R/2
R/2
221
TAREA DOMICILIARIA
1. En la siguiente conexión de resistores, de- m
termine el valor de la resistencia equivalente
entre A y B.
3 R
A 6 12 
12  4
n
7 12  12 
c c
B A) 10  B) 30 
5
C) 20  D) 40 
A) 12  B) 15 
C) 18  D) 14  4.
4 resistencia equivalente
Si la resistenc vale entre a y b es de
24 , Determin
Determine el valor
alor de la resistencia R.
2. Se muestra una conexión de resistores.
stores. De-
D
a b
termine el valor de la resistencia
ncia equivalente
equ
uivalente R
entre A y B 2R
2
R R
3
A
1,5  5 R
5 2
A) 6  B) 4 
C) 10  D) 8 
B
3 5
2,5
5.
5 Cuando dos resistencia idénticas se conectan
A) 7  B) 8  en paralelo a una batería, la potencia total
C) 10  D) 12  disipada por ellos es 400 W. ¿Qué potencia
disiparán si se conectan en serie a la misma
3. Cuando en un circuito hay varias resistencias batería?
conectadas, resulta útil para calcular las co-
A) 150 W B) 50 W
rrientes que pasan por el circuito y las caídas
C) 200 W D) 100 W
de tensión que se producen, encontrar una
resistencia que pueda sustituir a otras, de
forma que el comportamiento del resto del
circuito sea el mismo; o sea, debemos en-
contrar o calcular la Resistencia equivalente.
Ahora bien, la figura muestra a un conjunto
de resistores donde la resistencia equivalente
entre m y n es 8 Ω, determine R.
222
Capítulo
19 ELECTRODINÁMICA III
MARCO TEÓRICO
CIRCUITO ELÉCTRICO positivo (+) al de mayor potencial y polo ne-

gativo (–) al de menor potencial eléctrico.
Un circuito eléctrico (CE) es una conexión cerrada
que se hace por medio de alambres metálicos en-
tre una fuente de energía eléctrica (de voltaje) con Pila o
elementos que consumen dicha energía, como por Simbología
batería
ejemplo, los propios alambres, focos, bobinas eléc-
tricas y otros. El circuito más simple consta
ta de una Las pilas o baterías no
nos proporcionan una
fuente de energía eléctrica. diferencia de potencial eléctrico, gracias a la
cual
al podemos establecer
estable corriente eléctrica
Alambre que circuito.
ue recorrerá un circ
de cobre R II. Leyes de Kirchhoff
Son dos leyes que een principio se pueden uti-
Eq vale
Equivale resolver cualquier CE. Dichas leyes
lizar para resol
H
Pila tienen su eesencia en dos principios de conser-
vación que el hombre ha podido descubrir a
vació
El sentido real de la
a corriente eléctrica indica través de su práctica constante.
que debe fluir del polo
lo negativo al polo posi-
tivo, pero convencionalmente
ente el sentido que 1. Primera ley: De los nodos
debemos utilizar es el opuesto. Se basa en el principio de conservación de
la carga eléctrica.
H I H Establece que la suma de todas las intensi-
I dades de corrientes que llegan o salen de
un nodo deben ser cero.
Sentido Sentido I2
real convencional I1
Nodo
I. Fuentes de energía eléctrica
Son aquellos dispositivos que se emplean I3
para convertir alguna forma de energía en
energía eléctrica. Toda fuente de energía eléc-
trica continua tiene dos zonas bien definidas I = 0
denominadas polos o bornes, llamando polo
223
Esto en forma práctica se plantea como suma III. Instrumentos de medición eléctrica
de corrientes que llegan al nodo. Son iguales
1. Amperímetro A
a la suma de las corrientes que salen, es decir
Dispositivo que se utiliza para medir la in-
Illegan = Isalen tensidad de corriente que circula por una
resistencia, consta de una pequeña resis-
Ejemplo tencia que el caso ideal es igual a cero. Se
instala siempre en serie.
2A 3A
A
I
P 1A 2. Voltímetro V
Ix
Se utiliza para medir la diferencia de po-
tencial o voltaje que se produce en una
resistencia. Consta
Cons de una resistencia de
En P se verifica
valor muy alto que en el caso ideal es
Illegan = Isalen
igual a infinito, lo que
qu indica que por un
 2 A + 3 A = 1 A + Ix voltímetro
etro ideal no circula
c corriente eléc-
 Ix = 4 A trica. Se instala siempre
siemp en paralelo con la
resistencia.
2. Segunda ley: De las as mallas A B
Se basa en el principio
cipio de conservación de
la energía. I
Establece quee en una malla (contorno
(co
cerrado) la suma
uma de voltajes de todos los
V
elementos que
ue hayan en dicha malla debe
ser nulo.
 Observación
n
Ejemplo
V3
A la hora que se hace el recorrido de la ma-
lla, para sumar los voltajes, se debe tener en
V2 R1 cuenta que
I
¦Vmalla= 0 a. Recorrido Recorrido
– + I
R2 V1 o
V R
Se toma +V Se toma –IR
Aplicando: V1 – V2+V3 – I · R1 – I · R2=0
 V = IR b. Recorrido Recorrido

donde + –
o
I
  : sumatoria V R
 V : fuente de energía (voltios) Se toma –V Se toma IR
 I : intensidad de CE (ampere)
 R : resistencia (ohmios)
224
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Se muestra una porción de un circuito 2. Del circuito mostrado, determine la lectura del
más complejo. Determine la intensidad amperímetro ideal.
de corriente que pasa por el resistor de 3:
8 . (VP – VQ = 8 V)
2:
P 2:
8: 10 V
L
20 V
Q
A
R 6A 5:
Resolución:
esolución:
K amperímetro nos indica la
Recuerde que el ampe
Resolución: Siendo Q un nodo, se cumple
umple intensidad de corriente que pasa por él y
como el circuito es una malla simple, la in-
que
tensidad de corriente en cada elemento de la
Iingresados = Isalen ... (1
(1)
1) malla
lla es la misma. Ahora,
Aho asumiendo que en
la
a malla el sentido de la corriente es “horaria”
Como en los extremos del resistor de 8  y
resistor de
y usando
VP > 0, entonces la corriente
corriente de este resistor
re tor
está entrando a Q con un
u valor
valo queue se calcula
la Vde las fu
fuentes
= I · Ren la malla
usando la ley de Ohm.
Ohm
3:
V
I
R I
I 2:
8V 10 V I
Reemplazando: I  I4 A
2 20 V
I
Ahora, usando (1)
A
P 5:
2:
8:
L 30 V = I (10 )
4A
Q Ix  I=3A
Rpta.: 3 A
R 6A
K
6 A + 4A = Ix
  Ix = 10 A
Rpta.: 10 A
225
3. Del circuito, determine la intensidad de co- Ahora: I1=0, I2=2 A, I3= 2 A

rriente que pasa por cada amperímetro ideal.
 La lectura de los amperímetros idea-
1: 1: les es
A1 A2
0; 2 A y 2 A, respectivamente
1: Rpta.: 0; 2 A; 2 A
4V 6V
A3 4. En el circuito mostrado, determine la lectura
2V del amperímetro real cuya resistencia interna
r = 0,5 .
2: r= 0,5 :
Resolución
A
Como el circuito está conformado por tres
mallas simples, la del lado izquierdo, derecho + –
y la externa, usaremos la técnica del potencial 20 V – 40 V
+
en tierra (Vtierra=0); para el ejercicio, como
los bornes negativos de las tres fuentes están
orientados en el mismo sentido y están
án conec-c
7,5
5:
tados por conductores ideales Rcondconductor
uctor
=0, Resolu
Resolución n
entonces uno de estos bornes nes se conecta a a La resistencia
resi encia interna
nterna del amperímetro hará
tierra. a resistencia
que la resistencia del
d sistema aumente y por
V ende
nde la corriente
en nte disminuya,
ccorrient dism luego la conec-
1: M
A1 A2 6V
tamos en serie con eel amperímetro.
4V
I1 I3 1: I2 circuito
Para el circuit
2V 2: 0,5 :
4V A3 6V A
2V
+ –
2V 20 V – 40 V
0 0 I +
7,5 :
Siendo M un nodo, usamos
De la figura, consideramos una corriente eléc-
Illegan = Isalen trica horaria.
De la segunda regla de Kirchhoff, tenemos
V
Y la ley de Ohm: I V = IR
R
40 + 20 = I(7,5) + I(2) + I(0,5)
10I = 60
4 – VM 6 – VM VM – 2
  I=6A
1 1 1 Rpta.: 6 A
 Desarrollando: VM=4 V
226
5. En el circuito mostrado, determine la lectura Entonces en b repartiremos la corriente que

del amperímetro ideal. llega por la rama ab.
a 3: b a 3: 3I b
2I I
+ +
30 V 3: 6: 30 V 3: 6:
– –
A 3I A
d c d c
Resolución De la segunda regla de Kirchhoff en la malla
abcd
Como 3  y 6  están en paralelo, aplicare-
Vfuentes = IR
mos el método de repartición de corrientes.
En una conexión en paralelo las corrientes en 30 = 2(3I) + 3(2I) + 3I
las ramas son inversas a la resistencia. Luego 30 = 15I  I = 2 A
2I(3 ) = (6 )  La lectura del amp
amperímetro indica 2 A.
Rpta.: 2 A

E
1. Se muestra parte de un circuito eléctrico.
eléctrico. De- 3. Un amperímetro
amperíme ro es un galvanómetro conec-
termine la diferencia de potencial
potencial eléctrico
eléct co tado en paralelo
aralelo a una
pa u resistencia eléctrica
entre A y B. denominada
denomiinada resistencia
rresisten Shunt. Si dispone-
5V 5 mos de varias resistencias
res Shunt, se puede
A 20 V
construir un amperímetro
a con varios interva-
los de medición
m que se conecta en serie a la
4 1A R corriente
cor que se quiere. Determine la lectura
del amperímetro ideal.
B
A) 4 V B) 12 V 60 V 2 3 6
5
C) 8 V D) 2 V A
2. Determine la lectura del amperímetro ideal A) 64 A B) 72 A

en el círculo mostrado. (Considere voltímetro C) 52 A D) 81 A
ideal).
2 4. En el circulo mostrado, si la lectura del voltí-
A) 0,5 A metro ideal es 100 V, determine la lectura del
2 amperímetro ideal.
B) 1 A V 2
C) 1,5 A A) 5 A
D) 2 A 2 B) 7 A
A  20  V 10 
2 C) 9 A
D) 11 A
A
4V 15 
227
5. Las instalaciones eléctricas deben diseñarse 7. Son aquellos dispositivos que se emplean
y utilizarse con cuidado para evitar posibles para convertir alguna forma de energía en
incendios o riesgos de electrocución. Cada energía eléctrica. Toda fuente de energía eléc-
circuito de una instalación se halla protegido trica continua tiene dos zonas bien definidas
por un fusible o interruptor del circuito. Si la denominadas polos o bornes, llamando polo
intensidad de corriente sobrepasa el máximo positivo (+) al de mayor potencial y polo ne-
prudente elegido de antemano, el fusible se gativo (–) al de menor potencial eléctrico. En
funde o el interruptor. “Salta” abriendo el cir- el circuito mostrado, determine la diferencia
cuito y protegiéndolo. En el circuito mostrado, de potencial entre los puntos M y N.
determine la máxima fem, tal que el fusible de M
10 A no se funda. 2 3
Fusible 5  2
2 6
N
 4 4 3 10 
3 1
34
4V
A) 40 V B) 600V
C) 80 V D)) 100 V A) 1 V B) 1,2 V
C) 1,5 V D) 2 V
6. El amperímetro es un instrumento de medi-
da de la intensidad
ad de la corriente. Presenta
8. Con respecto a las leyes de Kirchhoff, la pri-
una resistencia interna
nterna muy pequeña que la
mera Ley o Ley de Nodos, se basa en el prin-
podemos despreciar;
eciar; en ese caso, hablamos
cipio de conservación de la carga eléctrica.
de un amperímetro
etro ideal. Determine la lectu-
ra de amperímetroro ideal en el circuito que se Establece que la suma de todas las intensi-
muestra. dades de corrientes que llegan o salen de un
nodo deben ser cero. En el circuito mostrado,
4 calcule la intensidad de corriente eléctrica que
circula por la resistencia de 5 Ω.
12  A
2 2
4 6 5
+ –
27 V 36 V 36 V
A) 2 A B) 1,5 A A) 6 A B) 5 A
C) 2,5 A D) 0,5 A C) 4 A D) 3 A
228
9. Con respecto a las leyes de Kirchhoff, la se- 10. Un amperímetro conectado incorrectamente
gunda Ley o Ley de Mallas, se basa en el en paralelo con un elemento de un circuito no
principio de conservación de la energía. Esta- sólo mide mal la corriente, sino que corre el
blece que en una malla (contorno cerrado) la riesgo de quemarse. Por eso, todos los ampe-
suma de voltajes de todos los elementos que rímetros tienen fusibles de protección. Por otra
hayan en dicha malla debe ser nulo. A partir parte, si un voltímetro está conectado incorrec-
del circuito eléctrico, determine la fuerza elec- tamente en serie con un elemento de circuito,
tromotriz () de la fuente ideal. la corriente del circuito se desploma a cero, y
2 aunque la medición del voltaje será incorrecta,
no hay riesgo de daño. En el circuito mostrado
1A en la figura, determine las lecturas del amperí-
metro y del voltímetro, respectivamente.
 18 V
8
5
15 V
20  V 20 
3
A) 52 V B) 34 V
A
C) 39 V D) 41 V
A) 2 A;
A 100V B) 2 A; 20 V
C) 1,5 A; 15 V D) 1,0 A; 10 V
229
ASESORÍA
1. Determine la diferencia de potencial entre los 4. Si los amperímetros ideales indican 5 A y 2 A,
extremos del resistor de R = 5  respectivamente, determine la diferencia de
potencial VAB y la resistencia R.
B
6
A1
A 4A 3A C
4 A2
8A
R
5A A R 6
B
E D A) 62 V; 4  B) 80 V; 3 
0 V; 3 
C) 80 D) 80 V; 5 
A) 5 V B) 10 V
C) 15 V D) 20 V
5. En la figura sse muestra
ra un tramo de un circuito.
Determine la leclectura del
el amperímetro
a ideal.
2. Se muestra parte de un circuito complejo.
mplejo. La
diferencia de potencial VAB, en V, es 3A
A 40
4 V
5A
30 V 5 25 V 8 10  10 
A B
0V
2A
A) 1 A B) 2 A
A) 5. B) –5.
–5 C) 3 A D) 4 A
C) –29. D) –10.
6.
6 Si la figura muestra un diagrama de circui-
3. Se muestra parte de un circuito complejo. De- to, donde R1=20 Ω, R2=10 Ω, R3=15 Ω,
termine la diferencia dee potencial VAB. además el voltaje de la fuente es ∆V= 50 V.
Determine la intensidad de la corriente que
A 5 5 C circula por cada resistencia y la potencia que
se disipa en R1.
2A 3A
25  R1
10 V
R2 V
15  R3
B 
A) 60 V B) 50 V A) I1= 3,7 A; I2= 3,3 A; P=57,8 W

C) 40 V D) 30 V B) I1= 1,7 A; I2= 3,3 A; P=57,8 W
C) I1= 1,7 A; I2= 5,3 A; P=50,8 W
D) I1= 1,5 A; I2= 3,3 A; P=8 W
230
7. Si cuenta Ud. con dos pilas eléctricas de f.e.m. A) 28 V; 26 W B) 16 V; 24 W

2 V y resistencia interna de 0,3 . ¿Cómo hay C) 44 V; 42 W D) 12 V; 48 W
que unir estas pilas (en serie o en paralelo)
para obtener la mayor intensidad de corriente 10. En el circuito eléctrico mostrado en la figura,
a través de una resistencia exterior de 0,2 ? determine la lectura del amperímetro ideal y
Indique dicha intensidad de corriente. la intensidad de corriente que pasa por la re-
sistencia de 3 Ω.
A) En serie; I = 5 A
B) En serie; I = 5,7 A 6V
C) En paralelo; I = 5,7 A A
+ –
D) En paralelo; I = 5 A
2 3 6
8. Para el circuito de la figura mostrada, deter- +
mina la diferencia de potencial entre los pun-
tos A y B. (∆V= VA – VB) 2
B A) 2 A, 2/3 A B) 2 A, 4/3 A
10 V 3 C) 2 A, 2 A D
D) 4/3 A, 2 A
6 11. En el circuito que se m

muestra, determine la
4 lectura del amperímetro ideal.
6V 20 
9 5V
A
20  10 
A) 11 V B) 9,
9,5 V A
C) 11,5 V D) 11,0 V
HELICODESAFÍO
CODE
20 V 40 V
9. Con una corriente sostenida
tenida en un circuito,
c
los electrones reciben energía mediante la A) 8 A B) 7 A
fuente de voltaje. De acuerdo con esto po- C) 6 A D) 5 A
demos plantear el siguiente circuito que se
muestra en la figura. ¿De cuánto es la dife-
rencia de potencial entre A y B y la potencia
eléctrica de la fuente de 6 V, respectivamente?
4V
4
4
B A
4 6V
30 V
231
TAREA DOMICILIARIA
1. En el circuito mostrado el voltaje en la resis- A) 8 V B) 20 V
tencia R es 2 V. Determinar la magnitud de la C) 10 V D) 5 V
resistencia R.
10 V 4. En un circuito eléctrico, conformado por dos
M fuentes de voltaje, el sentido y el valor de la co-
+ – rriente eléctrica depende de la posición de estas
+ fuentes. En el circuito mostrado, determine la in-
5 R 22 V tensidad de la corriente eléctrica en la fuente de
–
10 V.
10 
5
A) 1,25  B) 2,50  10 V 3
C) 0,75  D) 3,75 
2. Las conexiones en serie y paralelo entre re- 5 8V

sistencias son muy comunes en n un circuito
cirrcuito
A) 1,2 A B 0,5 A
B)
eléctrico. Si estas conexioness se combinan,
mbinan, tal
com t
C) 2 A D) 1 A
como se muestra en el gráfico, determine mine la
determ
intensidad de corriente te eléctrica
elé trica que
que circula
circula
5. Dos focos de 10  ca cada uno y dos focos de
por la fuente de voltaje
taje de
d 20 V.
20 cada conecta en un circuito eléc-
cada uno se co
trico, tal como se muestra. Determine la in-
3 5 tensidad de corriente eléctrica que pasa por
4 fuente de 15 V.
la fuen
10  10 
4
A) 6 A B) 5 A
C) 4 A D) 2 A 20  20 
3. Para cualquier nodo en un circuito eléctrico, A) 2,5 A B) 0,5 A

la suma de corrientes entrantes y salientes son C) 2,0 A D) 1,0 A
iguales. Si aprovechamos esta información,
plasmada en la primera regla de Kirchhoff,
determine la diferencia de potencial eléctrico
entre a y b.

b
8 1A
5 R
3A
a
232
Capítulo
20 ELECTROMAGNETISMO I
MARCO TEÓRICO
CAMPO MAGNÉTICO Un imán presenta dos zonas magnéticas, los pun-

Cuatro siglos antes de nuestra era se descubrió tos en las zonas magnéticas donde el efecto mag-
que una piedra, llamada hoy en día magnetita, te- nético es más intenso se denomina polos.
nía la propiedad de atraer ciertos cuerpos de hie-
rro. Esta propiedad de las piedras mencionadas se Polo Polo
denominó magnetismo y a las piedras se les llamó mó sur norte
imanes. Se dice esto porque el hecho mencionado
cionado magnético magnético
se observó por vez primera en Magnesia,nesia, que
ue es
qu Imán
Imá dee barra
ba
(artificial)
( ficial
una pequeña región del Asia Menor.nor.
En el siglo XVII, William Gilbert
ert emprendió
empprendió el es-
tudio sistemático acerca dee las características
características que
que  Observación
n
presentan los imanes.
A llos materiales
mateeriales como
com el hierro, cobalto o
 Recuerda
el o aleaciones
níquel aleac entre ellos se les puede
magnetismo, es decir, que adquieren
inducir m
misma capacidad de la magnetita. Esto
la m
permitió preparar imanes artificiales.
Magnetita
Hay
atracción
Piezas
de hierro
Imán artificial en forma de herradura

El magnetismo es aquella propiedad que
presentan algunas sustancias, llamadas
imanes, que consiste en atraer limaduras de
hierro.
233
Ley cuantitativa del magnetismo

Establece que polos magnéticos iguales se repelen y diferentes se atraen.
S N N S N S S N S N S N
¡Repulsión! ¡Repulsión! ¡Atracción!
El campo magnético
Cuando tiene la posibilidad de poder tener dos imanes
puede notar lo que nos dice la ley cualitativa, pero uno
puede percibir cómo se atraen o repelen los imanes es-
S N N S
tando separados, pero uno también suele hacerse la F
pregunta que permite que ellos hagan lo mencionado.
Entre los imanes existe un medio material, diferente a la
Cam
sustancia, que permite que ellos interactúen. Dicho me- po m
agné
dio es un agente transmisor de la acción de uno sobre tico
otro y lo llamamos campo magnético.
Al campo magnético se le puede representar
epresentar mediante líneas continuas cerradas llamadas
llam líneas de induc-
ción magnética.
Norte Sur
Líneas de inducción magnética

Lí
Electromagnetismo
La experiencia de Oersted marca la relación entre la electricidad y el magnetismo, es decir, el electromag-
netismo.
La experiencia de Oersted demuestra que a partir de la electricidad se puede obtener magnetismo. Este
descubrimiento fue hecho por el profesor de física Hans C. Oersted, el 15 de febrero de 1820 en la Uni-
versidad de Copenhague.
I=0 Conductor
eléctrico
Brújula La aguja magnética

de la brújula se desvió.
234
Los portadores de carga eléctrica en movimiento producen alrededor de ellos un campo magnético.
Pila Limaduras
de hierro Pila Limaduras
de hierro
Interruptor
abierto I = 0 Interruptor
cerrado I
Regla de la mano derecha
I
I
Líneas de Líne
Líneas de
inducción
ión indu
inducción
ción
salientes en
entrantes
rante
del papel
pap
pel del papel
pa
apel
El campo magnético en n un punto se caracteriza con una magnitud vectorial

vectorrial denominada
deno inducción magné-
tica. Su unidad es la tesla (T). Su módulo se determina mediante laa ley de Biot-Savart-Laplace.
B
t-Laplace
Ley de Biot-Savart-Laplace
imento de Oersted, muchos científicos
Después de los experimentos científic trabajaron sobre el mismo fenómeno, Jean-
Baptiste Biot y Félix Savart
art anunciaron que los resultados
resu del módulo de la inducción magnética es directa-
mente proporcional a la intensidad de corriente eléctrica (I) e inversamente proporcional a la distancia (R).
La inducción magnética en el punto P para un conductor de gran dimensión en el punto P se determina
0 I
BP 
2 R
R BP
Unidades:
P
BP : tesla (T)
I : amperio (A)
R : metro (m)
0= 4×10–7 T·m

A
235
 Observación
n
¡Cuando un electrón rota o gira alrededor

de su eje genera un campo magnético! Es
decir, actúa como un pequeño electroimán.
Núcleo
En un material no magnetizado, los átomos están orientados en forma aleatoria y no existe

e un efecto mag-
nético; en cambio, en un material magnetizado
netizado están alineados en una misma orientación.
orienta
No
o magnetizado Magnetizado
Ma
236
PROBLEMAS RESUELTOS
1. Se muestra un conductor rectilíneo de gran 2. Si los conductores mostrados son de gran lon-
longitud. Si el módulo de la inducción mag- gitud, determine la distancia x si el módulo de
nética en M es de 15 mT, determine el módu- la inducción magnética en P es nulo.
lo de la inducción magnética en P.
I1=2I I2=I
I
P
M 2d 5d P
20 cm x
(1) (2)
Res
Resolución
Resolución Utilizando la regla de la mano derecha indi-
Usando para cada punto camos la dirección
rección de la inducción magnética
conductor.
en P debido a cada con
0 I
B IP  · BI1 P BI2
2 d P P
I 0 I Como la inducción m
magnética resultante en P
Para M: B M  · .(1)
...(1)
2 22d es nula, entonces
0 I BI1 = BI2
Para P: B IP  · ...(2
...(2) P P
2 5d
Ahora, dividiendo
do (2) entre (1) Como los conductores son de gran longitud,
usaremos
0 I
· 0 I
B IP 2 5 d B IP  ·
 2 d
B IM 0 I
· Para cada conductor
2 2d
0 I1  I I I
B IP 2 ·  0 · 2  1  2
 2 d1 2 d2 d1 d2
15 5
Donde: I1 = 2I, I2 = I, d1 = 20 cm, d2 = x
B IP 2 Reemplazando
Reemplazando: 
15 5 2I I

 BPI = 6 mT 20 cm x
 x = 10 cm
Rpta.: 6 mT
Rpta.: 10 cm
237
3. Se muestra la sección transversal de dos con- Para el conductor (1)

ductores rectilíneos de gran longitud. Deter-
mine el módulo de la inducción magnética 4   10 –7 2
B IP1    B IP1  4  10 –7 T  0,4 T
resultante en P. 2 1
Para el conductor (2)

1m 4   10 –7 4
B PI 2    B PI 2  4  10 –7 T  0,4 T
2 2
(2) (1)

4A 3m 2A Como los módulos de las inducciones magné-
ticas en P son iguales y los vectores que repre-
Resolución sentan a las inducciones magnéticas forman
Trazando en P líneas (porciones) de induc- entre sí 120°, se cumple que el módulo de la
ción magnética asociadas a cada conductor resultante es igual al módulo de uno de ellos.
en P, así como también se grafica los vectores 0,4 T
de inducción magnética en dicho punto.
120°
0°
I1
0,4 T
I2
2m
1m  BPresu
resultante
= 0,4 T
 Rpta.: 0,4 T
(2) 3m (1)
4. Para los conductores de gran longitud mostra-
dos, determine a qué distancia del conductor
dos
(1) la inducción magnética será cero.

B I1 (1) (2)
P 10 A 20 A
30°
2m 
1m B I2
P 9 cm
 30°
Resolución
(2) 3m (1)
Para que la inducción magnética resultante
sea cero, las inducciones magnéticas de cada
Calculando los módulos de BI1 y BI2 con conductor tendrás que son opuestas y esto
P P
ocurre solo en la zona intermedia de los con-
0 I ductores. Luego
B IP  ·
2 d
238
I1=10 A BP
I1=2 A
B1 I2=20 A
d B2
P 50 B1
A
9–d cm
3
I2 =
B2 50
cm
Por la Ley de Biot-Savart
0 I1 4   10 –7  10
B1  
2d1 2d B P  B12  B 22
... (1)
0 I 2 –7
4   10  20 Para B1 y B2
B2  
2d2 2 (9 – d)
2
Igualando 0 I1
4   10 –7  2
B1  
2  10 –7  10 2  10 –7  20 2d1 2 (0,5)

d 9–d
1 2 810–7 T
B1 = 81
  d = 6 cm
d 9–d
2
Rpta 6 cm
Rpta.:
0 I 2
4   10 –7  2
B2  
2d12 2 (0,5)
5. ermine el módulo de la induc-
En la figura, determine
ción magnética generada por los conductores
de gran longitud en el punto P. B2 = 810–7 T
I1=2 A Reemplazando en (1)
B P  8  10 –7 22  12
A
3
I2 =
P
 B P  8 5  10 –7 T
10
0c Rpta.: 8 5  10 –7 T
m
Resolución:
En P, las inducciones magnéticas son espa-
ciales ya que los conductores también lo son.
Luego de la regla de la mano derecha.
239

1. Respecto a los siguientes enunciados, escriba
verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
4A
luego marque la alternativa correcta. 8A
 La inducción magnética en un punto de- 3 cm 3 cm

bido a un conductor rectilíneo infinito con
corriente eléctrica es proporcional a la dis-
tancia. ( )
 Las líneas de inducción magnética asocia-
das a una corriente eléctrica en un con- A) 0 B) 4 T
ductor rectilíneo son circunferenciales.
C) 8 T D) 16 T
( )
 Las líneas de inducción magnéticas siem- 4. Se tiene un conductor d de gran longitud per-
pre son cerradas. ( )
pendicular al plano del p
papel. Si la inducción
A) FVF B) FFV mT ¿cuál es el módulo
magnética en P es 2 mT,
C) VVV D) FVV de la inducción magnét
magnética en M?
M
2. La dirección de la inducción
ucción magnética en a
un punto coincide con on la dirección del polo
norte de la aguja magnética ubicada en dicho I
2a P
punto, por lo cualal su dirección es tangente a
las líneas de campo
mpo magnético. El conductor A) 1 mT B) 3 mT
rectilíneo muy largo
argo transporta 12 A de co- C) 4 mT
m D) 6 mT
rriente eléctrica. Determine el módulo de la
inducción magnética ica en el punto P. 5. Una fuente del magnetismo es la corriente eléc-
I=12 A trica (movimiento de cargas eléctricas). Si se
tiene dos cables rectilíneos muy largos que se
37°
utilizan para transportar energía eléctrica, deter-
mine la magnitud de la inducción magnética en
10 cm
P el punto medio de la distancia que los une.
4A
A) 5 T B) 10 T
C) 20 T D) 40 T
20 cm
3. Los imanes tienen polos. Son los extremos del
imán donde el poder de atracción es máximo
y es prácticamente nulo en su parte central. 5A
Determine el módulo de la inducción magné- A) 4 T B) 2 T
tica en P. Considere que los conductores son C) 12 T D) 18 T
infinitos y paralelos.
240
6. Después de los experimentos de Oersted,  Las líneas del campo magnético en un

muchos científicos trabajaron sobre el mismo imán pueden ser circulares. ( )
fenómeno, Jean-Baptiste Biot y Félix Savart  El campo magnético es más intenso en el
anunciaron que los resultados del módulo de centro de los polos magnéticos. ( )
la inducción magnética es directamente pro-
A) VFV B) VVF
porcional a la intensidad de corriente eléctrica
C) FVV D) FFV
(I) e inversamente proporcional a la distancia
(R).Se tiene dos conductores rectilíneos muy
largos. Determine la magnitud de la induc- 9. Se muestra la sección recta de dos conduc-
ción magnética en P. tores de gran longitud y paralelos. Si estos
transportan corrientes eléctricas I1=3 A e
I2=2 A, calcule el módulo de la inducción
magnética en el punto P, en μT.
I1=6 A I1
P
1m 1m I2=8 A
2m
I2
A) 1 T B) 2 T
C) 4 T D) 8 T 1m
7. ectilíneos y paralelos están

Dos conductores rectilíneos P
separados 50 cm,m, y por ellos circulan las si-
guientes corrientes
tes eléctricas: I1=2 A e I2=3 A. A) 1,2 B) 0,2
Determine la magnitud
agnitud del campo magnético C) 0,8 D) 0,6
resultante a 20 cm a la derecha de I1.
I1 I2 10. La inducción magnética es una magnitud
vectorial, cuya dirección dependerá del sen-
50 cm tido de la corriente eléctrica. Si se tiene dos
conductores rectilíneos de gran longitud, tal
A) 1 T B) 4 T
C) 2 T D) 0 como se muestra, calcule la magnitud de la
inducción magnética en el punto P. (I = 3 A)
8. Un imán es un mineral que tiene la propiedad
de atraer al hierro, cobalto o níquel. Puede
ser natural o artificial. Los imanes artificiales I I
suelen fabricarse con neodimio, hierro y boro P
(NdFeB) que los hacen potentes. Responder
verdadero (V) o falso (F) a las proposiciones 30 cm 10 cm
siguientes:
 Las líneas del campo magnético de un
imán se orientan del polo magnético sur A) 10 T B) 8 T
(S) al polo magnético norte (N). ( ) C) 6 T D) 5 T
241
ASESORÍA
1. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co- 5. Determine la intensidad de corriente que circula
rresponda, luego marque la alternativa co- por el conductor (2) que se muestra si el módulo
rrecta. de la inducción magnética en P es 10 T.
 La inducción magnética es tangente a las I2=8A I2
líneas de inducción. ( )
 La inducción magnética es inversa a la dis-
P
tancia. ( )
40 cm 10 cm
 El módulo de la inducción magnética es
directo a la corriente eléctrica. ( )
(1) (2)
A) VVF B) VFV
C) FVV D) VVV A) 1 A B) 2 A
C) 3 A D
D) 4 A
2. Determine la inducción magnética, en módu-
lo, que genera un conductor rectilíneo
eo de gran 6
6. La figura muestra dos co
conductores rectilíneos
longitud a 30 cm de este si pasa
a una corriente perpendiculares y muy largos. Determine la
de 6 A por dicho conductor.
or. agnitud del campo magnético en el punto
magnitud
A) 1 T B) 2 T M.
C) 3 T D) 4 T I=
I=20 A

3. Determine la intensidad
ensidad de corriente que cir- 5 cm
cula por un alambre
mbre de gran longitud si a 20 M
cm de este se tiene
ene una inducción magnética 5 cm 10 A
de 5 T.
A) 1 A B) 2 A C) 3 A A) 40 T B) 80 T
D) 4 A E) 5 A C) 40 5 T D) 80 2 T
4. Para los conductores mostrados, determine el 7. La figura muestra dos conductores rectilíneos
módulo de la inducción magnética en P. muy largos mutuamente perpendiculares
10 A entre si y una espira circular ubicados en un
5A
mismo plano. Si por los conductores fluye
una corriente eléctrica de intensidad I1=A y
P por la espira circular fluye una corriente eléc-
50 cm 20 cm trica de intensidad I2. Determine la intensidad
de la corriente I2 para que la magnitud del
campo magnético resultante en el centro de
A) 6 T B) 7 T la espira sea cero. (0=410–7 T / m  A)
C) 8 T D) 9 T
242
10. Con respecto al campo magnético B genera-

I1
I2 do por una corriente I que circula por un ani-
R llo conductor de radio R, indicar la verdad (V)
o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I1  El campo magnético B en todos los puntos

del área que encierra dicho anillo es cons-
tante. ( )
A) 1 A B) 2 A  Las líneas de campo magnético B son lí-
C) 3 A D) 4 A neas abiertas. ( )
 Las líneas de campo magnético son imagi-
8. A determinada distancia de un alambre narias. ( )
conductor recto muy largo, la magnitud del
A) VVV B) VVF
campo magnético es B0. Si se triplica la inten-
C) VFF D) FFV
sidad de la corriente que fluye por el alambre
y la distancia se reduce a la mitad, ¿cuál es la
11. La fuente del campo m magnético es una carga
nueva magnitud del campo magnético?
movimiento o una
en movimien a corriente
co eléctrica, del
A) 6 B0 B) 3 B0 mismo modo qu que la carga
arg eléctrica es la fuen-
C) 2 B0 D) 4 B0 te de un campo electrostático.
trost Si un conductor
muy transporta
uy largo tran orta una corriente eléctrica
HELICODESAFÍO
AFÍO dee 5 A, calcul
calcule la distancia
dis desde el conduc-
tor, donde lla
a magnitud
magnitu del campo magnético
9. El experimento de Oersted
Oersted demostró la re-
es 0,5  10– 7 T.
T Cons
Considere que la permeabili-
lación entre el magnetismo
magne mo y la corriente
espacio
dad del esp libr es 4 10– 7 Tm / A.
pacio libre
eléctrica. Así sabemos
bemo que todo conductor
eléctrico por el circula
circ una corriente eléctri- 20 m
A) 2 B) 10 m
ca este se comporta
mpo como
mo un imán (elec- C) 25 m D) 15 m
troimán) creando o a su alrededor
dedor un campo
magnético. El cualal representamos con líneas
imaginarias denominadasadas líneas de inducción
induc
magnética. En la figura se muestra dos con-
ductores eléctricos uno rectilíneo muy largo
y otro circular. Determine la intensidad del
campo magnético resultante en el punto P.
(0=410–7 Tm/A; 3)
I=2 A
0,5 m
I P
I=4 A
R=1 m I
A) 0,8 T B) 1 T
C) 1,5 T D) 0,6 T
243
TAREA DOMICILIARIA
1. A 8 cm de un conductor rectilíneo de gran 4. Debido a la dirección de la inducción mag-
longitud, la inducción magnética es de 5,0 T. nética en un punto, dos corrientes eléctricas
Determine la intensidad de corriente eléctrica pueden generar una inducción magnética
en el conductor. nula. Si esto ocurre en el punto P, determine
la intensidad de corriente en el conductor (2).
A) 2,5 A B) 1 A C) 5 A
(I1= 6 A)
D) 4 A E) 2 A
(2)
2. La fuente del campo magnético es una carga

en movimiento o una corriente eléctrica, del P
mismo modo que la carga eléctrica es la fuen-
te de un campo electrostático. Si un conductor 3
muy largo transporta una corriente eléctrica
de 5 A, halle la distancia desde el conductor,
(1) I1
donde la magnitud del campo magnético o es
0,510–7 T. Considere que la permeabilidad
eabilidad A) 5 A B 4A
B)
del espacio libre es 410–7 Tm/A.
/A. C) 1 A D) 2 A
D
A) 20 m B) 10 m C) 25 m
D) 15 m E) 18 m 5.
5 materiales que tienen la cuali-
Los imanes son mat
hierro, al cobalto o níquel, es
dad de atraer al hierro
3. La inducción magnética
gnéti es una
a magnitud
m ud decir la propiedad del magnetismo. Pueden
vectorial, cuya dirección
irecc dependerá
dep erá del sen- (magnetita Fe3O4) o artificiales
ser naturales (mag
tido de la corriente
ente eléctrica.
trica Si se tiene dos AlNiCo, NdFeB). Ciertos materia-
(Ferrita, AlN
conductores rectilíneos
tilín dee gran longitud, tal presentan un comportamiento particular
les pre
como se muestra, a, determine la magnitud de d cuando son frotados por un imán. Responder
la inducción magnética
nética en el punto P. (I=3 A) verdadero (V) o falso (F) a las proposiciones
siguientes:
 Los materiales ferromagnéticos son aque-
I I llos que no retienen el magnetismo de un
P
imán tan pronto se les retira. ( )
30 cm 10 cm  Los materiales paramagnéticos son aque-
llos que débilmente o no retienen el mag-
netismo tan pronto se retira el imán de
ellos. ( )
A) 10 T B) 8 T
 Los materiales diamagnéticos son aquellos
C) 6 T D) 5 T
que se magnetizan fuertemente al ser fro-
tados por un imán. ( )
A) VVV B) FVF
C) VFV D) VVF
244

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CIRCUITO ELÉCTRICO positivo (+) al de mayor potencial y polo ne-

 V = IR b. Recorrido Recorrido

3. Del circuito, determine la intensidad de co- Ahora: I1=0, I2=2 A, I3= 2 A

5. En el circuito mostrado, determine la lectura Entonces en b repartiremos la corriente que

PRÁCTICA PARA LA CLASE

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6 11. En el circuito que se m

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