CORRELACIÓN MÚLTIPLE Y PARCIAL

Conocer si la cantidad de lectura en niños de 12, 13 y 14 años es una variable

dependiente de la edad o de la variable dependiente de la edad o de la variable
del diámetro de su cabeza.
Hi: Entre las variables cantidad de lectura, edad y diámetro de la cabeza existe
correlación significativa, así como dependencia.
Ho: Entre las variables cantidad de lectura, edad y diámetro de la cabeza no existe
correlación significativa, así como dependencia.
RESOLUCIÓN:
1. Elaborar una tabla en la que se ordenen las observaciones de las diferentes
variables: x, y, z, etc.

2. De acuerdo con la fórmula de coeficiente de correlación simple de Pearson,

calcular por cada pareja de variables: XY, XZ, YZ, etc.

r xy−( r xz∗r zy ) (15)(231)−( 195 ) (36)

r xy∗ z= r xy∗ z=
√(1−r xz )(1−r zy )
2 2 √(1−r xz )(1−r zy )
2 2

r xy −( r xz∗r zy ) r xy −( r xz∗r zy )
r xz∗ y = r xz∗ y =
√(1−r xz )(1−r zy )
2 2
√(1−r xz )(1−r zy )
2 2
 r z y −( r xy∗r xz ) r zy −( r xy ∗r xz )
r z y∗x = r zy∗x =
√(1−r xy )(1−r xz )
2 2
√(1−r xy )(1−r xz )
2 2

3. Calcular el coeficiente de correlación múltiple en función de la variable

independiente considerada en la hipótesis alterna mediante la fórmula r x.zy.
4. Calcular los coeficientes de correlación parcial para cada variable estudiada
mediante las formulas r xy.z , r xz.y y r zy.x.
5. Calcular los grados de libertad (gl). gl = N tamaño de la muestra – K variables.
6. Comparar los valores de coeficiente múltiple y parcial de correlación con los
valores críticos correspondientes, distribuidos en función de la probabilidad.
7. Decidir si se aceptar o rechaza la hipótesis.