INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL PLANCHÓN

Municipio de puerto Escondido

Con reconocimiento de carácter oficial
Según Resolución No. 000992 mayo 18 de 2016 Jornada única
Para los niveles de Preescolar y Básica y Media Académica
Emanadas de la Secretaria de Educación del Departamento de Córdoba.
DANE: 223574000334 - NIT: 812007594-0 CODIGO DE REGISTRO PEI 294-498 de 2016

ÁREA: ARTÍSTICA GRADOS: 7

DOCENTE: Marco Fidel Montalvo Durango TELEFONO: 3122763255

NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________________

CELULAR: ____________________

FECHA DE EMISION: _________________________

FECHA DE ENTREGA: _________________________

GUIA No. 02

Objetivos:

 Reconocer la disposición simétrica o asimétrica en una obra de arte

1. Eje temático: conceptualicemos sobre que es simétrica y que es

asimétrica

Simétrica.

Una obra tiene una disposición simétrica cuando al trazar sobre ella una línea
imaginaria que la divida en dos partes iguales, encontramos en cada una de ellas
proporciones similares de los elementos que la constituyen

Asimétrica.

Una obra tiene una disposición asimétrica cuando al dividirla en partes iguales, sus
elementos no se distribuyen proporcionalmente. A pesar de esto, la obra debe
conservar el equilibrio y la unidad entre las partes y el todo.

Instrucción programada.

Con base a lo expuesto en el anterior eje temático resuelve el siguiente ejercicio:

Consiga una revista o periódico que contenga un dibujo ya sea de persona, paisaje
u objeto en particular (una jarra, un satén, una guitarra etc.), recórtelo formando un
cuadro y luego trace una línea de arriba hacia abajo cuyos lados proporcionalmente
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sean iguales, corte con las tijeras y péguelos separados uno del otro por menos de
un CM en la siguiente hoja en blanco.

Recorte y pegue
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Por otro lado, y en esta tercera hoja diseña o pega un dibujo cualquiera y traza una
línea de arriba hacia abajo cuyos lados proporcionalmente no sean iguales.

Esto te indica: que el primer ejercicio es simétrico y el segundo asimétrico