PARÁBOLA DEL TESORO ESCONDIDO

CITA BIBLICA RESUMEN

“El Reino de los Cielos es semejante a un tesoro escondido en el
(Mateo, XIII, 44). campo. El que lo encuentra lo esconde y, lleno de alegría va, vende
todo lo que tiene y compra aquel campo.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Indicamos a los niños y niñas que se reúnan
en un círculo, luego la maestra le hace
entrega de un objeto al niño o niña, después
él o ella lo pueda esconder y sus
compañeros lo busquen hasta encontrarlo.
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: colorear la imágen.

MI NOMBRE:
 PARÁBOLA DE LA RED
CITA BIBLICA RESUMEN
“Finalmente, el Reino de los Cielos es semejante a una red que se
echa al mar y recoge toda clase de peces; cuando está llena, los
pescadores la sacan a la orilla, se sientan, recogen los buenos en
(Mateo, XIII, 47-50).
cestos y tiran los malos. Así será el fin del mundo. Vendrán los
ángeles, separarán a los malos de los justos y los echarán al horno
ardiente; allí será el llanto y el crujir de dientes.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Realizamos un cubo con imágenes y
contamos a los niños y niñas la parábola.
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: Recorta los peces y ubica donde corresponde.

MI NOMBRE:
PARÁBOLA DEL SIERVO DESPIADADO
CITA BIBLICA RESUMEN
“Entonces Pedro, se acercó y le dijo: Señor, ¿cuántas veces tengo que
perdonar a mi hermano las ofensas que me haga? ¿Hasta siete veces?
Jesús le dijo: No te digo hasta siete veces, sino hasta setenta veces siete.
El Reino de Dios es semejante a un rey que quiso arreglar sus cuentas con
sus empleados. Al comenzar a tomarlas, le fue presentado uno que le debía
diez mil talentos. No teniendo con qué pagar, el señor mandó que fuese
vendido él, su mujer y sus hijos y todo cuanto tenía, y que le fuera pagada
la deuda. El empleado se echó a sus pies y le suplicó: Dame un plazo y te
lo pagaré todo. El señor se compadeció de él, lo soltó y le perdonó la
deuda. El empleado, al salir, se encontró con uno de sus compañeros que
(Mateo, XVIII, 21-35). le debía un poco de dinero, lo agarró por el cuello y le dijo: ¡Paga lo que me
debes! El compañero se echó a sus pies y le suplicó: ¡Dame un plazo y te
pagaré! Pero él no quiso, sino que fue y lo metió en la cárcel hasta que
pagara la deuda. Al ver sus compañeros lo ocurrido, se disgustaron mucho
y fueron a contar a su señor todo lo que había pasado. Entonces su señor
lo llamó y le dijo: Malvado, te he perdonado toda aquella deuda porque me
lo suplicaste. ¿No debías tú también haberte compadecido de tu
compañero, como yo me compadecí de ti? Y el señor, irritado, lo entregó a
los verdugos, hasta que pagase toda la deuda. Así hará mi Padre Celestial
con vosotros si cada uno de vosotros no perdona de corazón a su
hermano.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Los niños niñas con ayuda de la maestra
realizan una escenificación de la parábola.
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: decora la imagen con la técnica del puntillismo.

MI NOMBRE:
 PARÁBOLA DE LA HIGUERA SECA
CITA BIBLICA RESUMEN
“Cuando volvía muy temprano a la ciudad, sintió hambre. Vio una
higuera junto al camino, se acercó a ella y no encontró más que
hojas. Entonces dijo: Jamás brote de ti fruto alguno. Y la higuera se
secó en aquél mismo instante. Al ver esto los discípulos, admirados,
(Mateo, XXI, 18-22 – Lucas, XIII,
decían: ¡Cómo se ha secado de repente la higuera! Jesús les
6-9).
respondió: Os aseguro que, si tuvierais fe y no dudarais, no sólo
haríais lo de la higuera, sino que si decís a este monte: Quítate de
ahí y échate al mar, así se hará. Todo lo que pidáis en oración con fe
lo recibiréis.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Los niños y niñas escuchan con mucha
atención una historia de un árbol que no da
frutos y luego los niños participan sobre lo
que han escuchado en la lectura.
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: colorea según lo que indica la imagen.

MI NOMBRE:
PARÁBOLA DE LOS LABRADORES MALOS O DE LOS
ARRENDATARIOS INFIELES
CITA BIBLICA
(Mateo, XXI, 33-46).
RESUMEN
“Un hacendado plantó una viña, la cercó con una valla, cavó en ella
un lagar, edifico una torre para guardarla, la arrendó a unos
viñadores y se fue de viaje. Cuando llegó el tiempo de la vendimia,
mando sus criados a los viñadores para recibir su parte. Pero los
viñadores agarraron a los criados, y a uno le pegaron, a otro lo
mataron y a otro lo apedrearon. Mandó de nuevo otros criados, más
que antes, e hicieron con ellos lo mismo. Finalmente les mando a su
hijo diciendo: Respetarán a mi hijo. Pero los viñadores, al ver al hijo,
se dijeron: Este es el heredero. Matémoslo y nos quedaremos con su
herencia. Lo agarraron, lo echaron fuera de la viña y lo mataron.
Cuando venga el dueño de la viña, ¿qué hará con aquellos viñadores?
Le dijeron: Hará morir de mala muerte a esos malvados y arrendará
la viña a otros viñadores que le paguen los frutos a su tiempo.

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Realizamos fichas y damos a conocer a los
niños lo importante que es la parábola.
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: colorea a Jesús y marca al criado que está en el piso.

MI NOMBRE:
 PARÁBOLA DEL FESTÍN DE BODAS
CITA BIBLICA RESUMEN
“Y Jesús se puso a hablar de nuevo en parábolas: El reino de Dios es
semejante a un rey que celebró las bodas de su hijo. Envió sus criados
a llamar a los invitados a las bodas, y no quisieron venir. Mandó de
nuevo a otros criados con este encargo: Decid a los invitados: Mi
banquete está preparado, mis terneros y cebones dispuestos, todo está
a punto; venid a las bodas. Pero ellos no hicieron caso y se fueron, unos
a su campo y otros a su negocio; los demás echaron mano a los
criados, los maltrataron y los mataron. El rey, entonces, se irritó,
mandó sus tropas a exterminar a aquellos asesinos e incendió su
(Mateo, XXII, 1-14). ciudad. Luego dijo a sus criados: El banquete de bodas está preparado,
pero los invitados no eran dignos. Id a las encrucijadas de los caminos
y a todos los que encontréis convidadlos a la boda. Los criados salieron
a los caminos y recogieron a todos los que encontraron, malos y
buenos, y la sala de bodas se llenó de invitados. El rey entró para ver a
los invitados, reparó en un hombre que no tenía traje de boda y le dijo:
Amigo, ¿cómo has entrado aquí sin tener un traje de boda? Pero él no
contestó. Entonces el rey dijo a los camareros: Atadlo de pies y manos
y arrojadlo a las tinieblas exteriores; allí será el llanto y el crujir de
dientes. Porque muchos son los llamados, pero pocos los escogidos.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Con los niños y niñas aprendemos un “Construye su identidad, como persona ❖ Conoce a Dios y asume su identidad
pequeño coro: humana, amada por dios, digna, libre y religiosa y espiritual como persona digna,
 Cristo prepara mi hogar feliz,
Y en la santa ciudad,
Calles de oro, mar de cristal,
Y un árbol de vida eternal,
Paz y amor, felicidad,
De gozo se oye cantar,
Caminar, conversar con Jesús,
En la santa ciudad.
trascendente, comprendiendo la doctrina de libre y trascendente.
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas” ❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: colorea la celebración de la parábola.

MI NOMBRE:
 PARÁBOLA DEL GRAN BANQUETE
CITA BIBLICA RESUMEN
“Un hombre daba un gran banquete e invitó a muchos. A la hora del
banquete mandó a sus criados a decir a sus invitados: Venid, que ya
está preparado el banquete. Y todos a una comenzaron a excusarse.
El primero dijo: He comprado un campo y necesito ir a verlo; te
ruego que me excuses. Otro dijo: He comprado cinco pares de
bueyes y voy a probarlos; te ruego que me excuses. Un tercero dijo:
(Lucas, XIV, 16-24) Me he casado y no puedo ir. El criado regresó y se lo contó a su
amo. El amo, irritado, dijo a su criado: Sal de prisa a las plazas y a
las calles de la ciudad y trae a los pobres y a los inválidos, a los
ciegos y a los cojos. El criado dijo: Señor, he hecho lo que me
mandaste y todavía hay sitio. El amo le dijo: Sal por los caminos y
cercados, y obliga a la gente a entrar para que se llene la casa.
Pues os digo que ninguno de los invitados probará mi banquete.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

Indicamos a los niños y niñas que junto con la
docente van a cantar y moverse al ritmo de
una canción.
https://www.youtube.com/watch?v=XObdc2R6
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Consigna: decora utilizando la técnica del embolillado.

MI NOMBRE:
 PARÁBOLA DEL HIJO PRÓDIGO
CITA BIBLICA RESUMEN
(Lucas, XV, 11-32). “Un hombre tenía dos hijos. Y el menor dijo a su padre: Padre, dame
la parte de la herencia que me corresponde. Y el padre les repartió
la herencia. A los pocos días el hijo menor reunió todo lo suyo, se fue
a un país lejano y allí gastó toda su fortuna llevando una mala vida.
Cuando se lo había gastado todo, sobrevino una gran hambre en
aquella comarca y comenzó a padecer necesidad. Se fue a servir a
casa de un hombre del país, que les mandó a sus tierras a guardar
cerdos. Tenía ganas de llenar su estómago con las algarrobas que
comían los cerdos, y nadie se las daba. Entonces, reflexionando,
dijo: ¡Cuántos jornaleros de mi padre tienen pan de sobra, y yo aquí
me muero de hambre! Volveré a mi padre y le diré: Padre, he pecado
contra el cielo y contra ti. Ya no soy digno de llamarme hijo tuyo:
tenme como a uno de tus jornaleros. Se puso en camino y fue a casa
de su padre. Cuando aún estaba lejos, su padre lo vio y, conmovido,
fue corriendo, se echó al cuello de su hijo y lo cubrió de besos. El
hijo comenzó a decir: Padre, he pecado contra el cielo y contra ti. Ya
no soy digno de llamarme hijo tuyo. Pero el padre dijo a sus criados:
Sacad inmediatamente el traje mejor y ponédselo; poned un anillo en
su mano y sandalias en sus pies. Traed el ternero cebado, matadlo y
 celebremos un banquete, porque este hijo mío había muerto y ha
vuelto a la vida, se había perdido y ha sido encontrado. Y se pusieron
todos a festejarlo. El hijo mayor estaba en el campo y, al volver y
acercarse a la casa, oyó la música y los bailes. Llamó a uno de los
criados y le preguntó qué significaba aquello. Y este le contestó:
Que ha vuelto tu hermano, y tu padre ha matado el ternero cebado
porque lo ha recobrado sano. Él se enfadó y no quiso entrar. Su
padre salió y se puso a convencerlo. Él contestó a su padre: Hace ya
tantos años que te sirvo sin desobedecer jamás tus órdenes, y nunca
me has dado ni un cabrito para celebrar una fiesta con mis amigos.
¡Ahora llega ese hijo tuyo, que se ha gastado toda su fortuna con
malas mujeres, y tú le matas el ternero cebado! El padre le
respondió: ¡Hijo mío, tú estás siempre conmigo, y todo lo mío es
tuyo! En cambio, tu hermano, que estaba muerto, ha vuelto a la vida;
estaba perdido y lo hemos encontrado.”

MOTIVACIÓN COMPETENCIA CAPACIDADES

La maestra a través de fichas les da a
conocer sobre la historia de un hombre y sus
dos hijos.
“Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas”
❖ Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
❖ Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.