Deus AzzerBoni ¢ RuTH HARF CONDUCIENDO LA ESCUELA MANUAL DE GESTION DIRECTIVA Y EVALUACION INSTITUCIONAL Ediciones NOVEDADES EDUCATIVAS.ESCUELA: INSTITUCION VS. ORGAN!ZACION or a pone tae Tovar tal tenant ol cance de adn, pea Se pencan skeen ‘pla mses se au dum, mab ede on 8 mace ttn et har tt, arson elec on todo ado 0 ‘ame surat pares, donde ade us eres ada pc[es eemtosonne Es ‘epar l potedeineidumbee de x clones atari aided come Lo esi sempre incr cn a cmp anu prope exec Lax pepe cues inet cpr xt y et Noblo se angen coneido ardor on lt “enttn decors dja epee un de eaahart ue ecu debe cm ‘Srl saures pores ston eva ene iy ape ln ert a0 ‘Srna enduro Somecie se gprden rs teres c cpa Insttuclon como regularidad cultural y construccién soclal ‘omprndamo a nnn co una parla cal ead soda dace come Bhatt eo ‘edereacone: aie a poser de re mana any par di de elm, a stn feof dk ea, ils ene atucon do sac de eponebidaces de rps sspaces yobs I es reg poregncone ee egretaones u nena eo Bd eve un cee sa econidad ena terpoyen @ epace, Econo eo ein ‘econ oe so oe Scntee ees i cos sede en Sore mbes matuor a demands por rambande come wma poubind oopna nr eb ne hn pa a ein doe ‘Cantons sees jude leony 1 tse pion emcees haan an eam eo ep reno pete rn on creat ‘eldcwninago eran kincaid ee, ta ‘Scion eno insti Ea coca ue emt cambio caro tron ere ne ‘Lorganizacion ESCUELA COM ORGANIZACION: CARACTERIZACION vnc evo scitnies gue ee santa ypropdcton (Stour cmenzodonndepensoremcte degen de oguratansoe |-en espcs yes aia acing coun iu [velo nes suse Ene proyecto deine psn ut et agente Se [Eranadn mac o mens tite pried aceabisa 2 ay mata, propos, bjatvs fealdades gustan by easancs deo pice fees ne engmactn vse sean Sos ce a mt 2. apn abet” dl ‘ea cis y nbn on acotnsie elas plone ere ‘irslumaor sn dna sunabn sicaiveseenatuada ne omens Pome ‘torent Goran ae incon ent 6 on 5 ght un seme de rls ue cre ls resecn dene hace deen he tan espe ye detiicon dean vse ago pope ek ‘Even eros por de rlscngee ene ss miembros, mods dense Sool Ee Stn murs nr once one 7 animal ice seca pt tne de ce ot ‘eon mayer menex grade Se yuleacion da eustencls eit tee PORE Endre eon egos ctl hs ware maar mel y pees. ln eens eters: conto to so ko-an al Qos er, ‘dado = pueden cbsewar en una determined read sacle a, on el "map Relaciones sociales entre os miembros {que componen una organizaclon_ Las onaricadones son unite comple En all uncon Gs corn paar + Relacones en tro en gue ren agen, "laine on tne cy eelgpd ono sacin page depo sos dns y rurale, " * Rlacones coopers ya Funcionamiento habitual de una organtzactén rae Ses mtn de amon maces manta Samp sopesetSo ek aca car a irae mae geome den uae “gg etn enor rn mans sere retin reticin Ls orgarizscién:construccién de ‘quien lasbservay percibe te ‘etiam peur cope onebica on pean get "a natn copa | Composicion. Tema: “Mi escuela” | | erm grate compton ae [Pitot canine cet Pe cee eerieDeter ttc eso ESCUELA COMO SisTEMA Janel ens amp prot pit epee oe nice detente ions (rar nema 9 > Siete cg nu a ad ne age ‘es ee rte aes alt mE sts mn ri os conapoe condos con ntti haan een eps oe Las dos cares de la escuela (eres aang no eponden angina datos forma lctay bconpanentseeonslecn nomnssdeeasf pret rennin Extse norma sistemas de roles, tuaes (aquellos conducts que Garden a epetise un cecum rrsn heh oparocnes rns ts eraca srs SoHo donde conga racoes Ibo y pen sei tac ane ner ts sca, amor eco ssotcvs de snd ye eatitn, nhnt, raat, 9s See La funcion de a escuela ‘papa og a ee? Lea a ‘Maral st cap eprops por maa ge capac seam For nsscsi ering sue sam ssa 0 acd yo ae de geodon ee ‘Shoe sr po ds sures soca ls eienci om ep a compatrcis dp ane aca tine snceuhaden rnc delete bate pnat ween ‘Pens dmenson seeps cmb. ae diene mca dec Tode lo platen nvevar Gea ala excel, ote competnin nose nan splat con vl adm dancin eed sya ov Se ot Broce uc ca den a escuela y la necesidad de Fate paid dg de sts no conten omalnda esa wea tarantino ohn Soa acesdas conan Se aeons {Eryn i! md aoa dn red antoman sc bles "aon dee excels cma aun ines Cer come ee ie eat pricy en su po ita econ et Mos de So coy ialotidd eae egae 318 epenraor nda y sal dee seul aac a {AD mvc del etn le ee mete pos sm nun ar 1 nesinla ae ine» sree m0 0 [Silane cree oo area 1a etna draco prsus be mde de oo? 1 Piatra hay goer a eet ‘Jelcemetes deo cela nse doben romper pv sc, ve en en + Logie no et om un plier exe {Aina enw cmprtertet de n us y go d e ties pocan naponder ia neredamare con propuess exon, contest, | Los gozos y 1as sombras de una institucionHectic cet fees) Compreniiendo fa esenete: sus dimensiones ‘enendrar acca coro wa paed compli saute meena anal es ce aon ss yar eae nnn dnt La eel end “Gewhony unde pena em orcons Ge nda par mpc Star cimencons se cher Signs de os apecorcrettor dee eagle {as iersang snes miumas dpsclones epi pare is 9 sonme snag on castor ave hos perten soar face, ator de dimectores nln an ede reponge a eanee een te apart nsec de Congucson eben ete eta cas Pr ‘ental Sels acl Sj de comprenca cy su una Fa panaenen” Sonata sal rete a emote cise na ees dees eae Se Sle na gabe Spor Suni satomer cut Unsere de ren den de manana tc a cota dl ecu y ana nm pte pach spt oad paso eee vse ties ye (er operor irre a ra eeu pan pee So apse Se oc ltdae en sp enema parca Une geen gue camped yempie ex oo undertone un ma pasta pram ome sor supea intercon le agrenerin thal quese secs o0 meee cecal ee tet 3 Sie Stern porn Sane ees eman oopen fies is aarti TEESE cmieceienemrettia sein nr rac i nme mato rs sie ras ‘hat anna lor seed oyu Geman satan Se oes Seeman uomets cyek emcrammemt ame iebroak Saltae ners care > Witnatnnepagie aiede cient nay emomnia Duis coneyione seb for pocrsoy de ereaneny de aprender Hevome ry soiemadeanund seats Peed cheese aaiirceieaae Game Rese eet en a —Lrt—~—t—t— a ete ert ances ts are, Tennent rd ce ce ner Sect eae caren anaen Gale ‘Thnigs put dehtnpog cl Shot ts dt te LDL ST Seietedsinaene ge Cr Def estate mis faces aa obese econ Insionat suns do one ets So: aneperioeecuts faces oar ecsdves, nt panama tos otteg fc ane onesion san ee focal ps eo segues ys lar er nro Lets ana jum con doledac, conforma oe eauipos de abe ya de ‘Scidnyanorne de sancionce problems se cova ens es vb aes ana Somat ESEbiar de ope de conduc ne cere oa Se es sieves Ego de Condi {2 lmenson se arige a aver ca Se despean ls acthidecs de eosfanesy de ‘Sree enc coo lean eto pais eda aintevecin del Eoin de Conc tabi eve, ya que ine a exace spn senile bia at se game ope, tor Quota of aes es adie de rons I ah een Fo Itasca na oman ea oh Iolenbsuid deer arecien vb ote petedar ete neniEy {ACTER - = “dimensionarie” a Vase eral tran ca re ed Mbecioeedteatea Hem rs i seaee Actividad complementeria Ideas asocladas al espacio Ta pas ona naan a a wan Suen se eS + Ge gg de decrease 9 a pin Ean oma th pode messy rae ue tmp ras ein ha ed {io ceemnaement fea getado sop s grace spat te Cacho + Len epnas penden cots tnt do pode Lepore de cers hay eo rebiton vhs[srs nase =e) ent etna ronan sspacio ena insttucion eo ho cee a, 1 | Tie tio ° Giles siniaces educates 6 [eaten fa slccee seer eae O eu = = oO Oo oO oO 9 oO Oj smbra y tiempo de cosocha: a) | los tiempos en ia escuela sees oe Q000000000000000 aiert isan et Aparato ecione)etemeeunoes Ge pste® po : Resions de Hanes tue blo ena et edna aties dl Equipo de Conducio + tea de pubes yes deta acon noun ata cambs, poecn amb es ‘utsse aa mane nacon Se lshernos ex pase ee mambo de Monod mine onesies see de Repensand los tlempos. saps a ava Rn ere ein nn wand qrts depart de nn sana pagar sense co np equ tin ups reagonascn dor spose once mr caeeiey 5 presen y eel. 1 orks mattucan yd en egos pts gnseun yi apa [Bier septa wen eon ong ex cao a *eempo ecrsitaye cons eal que eI std programed "Seber ac eps urn ovo cop eet lee : “"Desentraftando” 10s agrupamientos el Instituclen Omer ier | sneer Snes at tase ijn aortas \ oes Sapna Los agrupamientos podem abr needs watson ccepoons a indoors oe tegen ‘ade yr ne ri “sis nin oni Tes pores tan tome ot ono eas ae pecan enor.Lemme pct ee) Su ‘purer ar toe fender come abutters ea canerseon “pronciaes pst yo ents concen de fr royce ners ua nie expe fs aedsje ro Har 9 $n jo no, nteneney pap an too po de rtenedones con costae Las maces de gtacon qu ada an de x ius gue papa de ideosanion its eome anbu srecqemas tps dei arc he ‘Srogrucn ears aon gap jo anmeeson de saree ea. lee Gee dcr gue sept opr nn se ne {ue es ue tia rtance ue ro cnlrman pos pts steep issn de precon fon son de confi stat re ot dal rear de quien ond hana pt a corns: see stn re i ee cea po et sion dopa sagas teres easopur ocd spon cone de (Sienconad dolce ls toch gor condicont forme eto eine LI / a | “Fotografiamos” jos aspectos. | estructurantes de nuestra escuela | ikisnctsrssene rns Sin ems srepomem ens Tit eal a nus ent yea eceum foe tune nn ners scapes in emer can fea pe recivaenl rattucan hace mucho mis qun conduc, diige y/o gestone. Coraldee ‘mower trios ches vce mo Gag tuncane aere a gut 2 ‘rel mods de vomorendr ur toe de reorncas puree Como ya hemos dco, deze sees dln gts na pe ap tema do oxen doar de Satan Gabe act artnet onces- titer sais" de mins conan, ae cmpcaon ene media tue Conse tenor ue lovan cand unas cone, (El director ya autoridad avai sangre ancmia @ “rola lor sopontes dt stteston apr a tc ao ca Pr aah a i terete y eae y OE ocr us desu poet 0 signin in ener e pee lr cama ee gr slur a er Seqiere pestis buanoe faBestest oem Una man fat de ete x iano ade en un neue rr eat tea donc nti det equip Se candacny den oman arse cn gee ‘3S quien cep reds Sn de fo conduc prt sels user etic ene vl pode sl Inference y einer is opossn i adhesin Frvenia enn sseunGe ches arte iain rea opt ue eet a cn ae ‘ona levis cepa arg Cus ede popes lite de tube agen sos cpeied por star on wt sda conclandy eine {Cie morccn, operon Sans del ay, een tad poder de eda UNA PERSPECTIVA EsTRATEGICA cone destin ada’ sin ue po nacre rs atmos sins conapin “pd conduc eden, puede somes ewe pre (Stegscucn a dbus de opsces Sangam openness ea a gestion Penton pine content yard de deine Scenics us eno plo aa + Draco: peter uo; ond tu parades [ Sobel ae = _ stant Le gest nto inpc races fares 0 dei aque qu ttn 9 sain dec es rnc ie ‘diane tr upc come phan, Pr eaves de recraensn campus ones Li hatwide de lo eee inane st dex ur Wen flier cs ves nae rcaacot snare est, a Llane Pome tbc rg ra Stoncn de eudee Sea Sos ependoe Le i {ele reguncin dl fonclonamsents irene ‘Sheen s ls comportement eeambr al incor des engenaneo Baer ‘Sesto ape aan cabo cones Hoenn dane wooLnmnetsoiensenes {Sis ior memes lelacan eo gu gpa onal con elon > lool, defrids expltamen na mata dei y tata inettconls [Sprendcaje de as norma neicnal Cri near instucanal te mao UTipas de estructuras arganizacionales 'YESTILOS DE CONDUCCION eee ead cdc rs ts ode evr orceitcina adores gue hse adhesin de ee mimes) Lo aepor o conducn, en ace ena, aan Ia oman de eos, ken [lier eid dancerticments eee a aoa gue gpa le dlgs, com ‘tri incitns prana aiete ineromoy ene eooprsos paleo Istractrsorgntzacenal Barer cerismiticn Able, Gere © aordnacon sume ol manele dos nts yoseten: oTeambt {la esponiios ans spomerton ose Sn tus vita como atamente atti. Pde i ono trcraorganiacional bron andrgulca geil atin porn rot: el pues a ini se {nea evctua ogame mere psaosenentatos on un ket iy at pie oasis op pci re se cea aus eae dependeca, ap elusinytsesin parton ye ren yl vropesion © mbes que genre eetamiotor) Seroe Reftexiones sobre las relaciones posibles ‘chive estructures y estilos—__ sl supa panopera 7 eve pane dea veda pare dap oes i re isto eons en eno ete no it per a, io ag! ccs, no con se senses tan os ees de 8 at mya pda snizr xe ergunsnconlfependtete Cr el ns dn cin pee ee cen ‘cand ime vrbley mat: pt el Yabo ¥ para toma de econ *emonons mecaios win de acon "or rabuciondts de be preci [LaQué se espera hay de Ios directivas? mn ues pace de + ronan pee lepine rte como rece pry ‘oiacn oes papain cles 7 Testo cmc + romero a pseonaadin ds do- Estee oe pedo xy exor aso sa pope pfesne * put ema a pia ees y dpb nin cp Seis ie i em er ae da nin oe Peron “as Hea nada se lgte magamente Poo © pokeionlaro ee on Sera, ye conran secie eoy ron Sea say, Los 10 mandamientos para el exito en la gestion de escuclas dota Hoye {reas ae Meet) Sea ls “lmoeet siporar a TES te Se hem yr or Ce ree eee = Cine ims mene Heese el cipro pon nt on pana “Tenet que enter alos maces coma toma ls decsones ‘chee fnentar el consanee Z ‘ans ue ape cm uth Ses los aco Process de frm du dices = HONS a roe pn in i amano nin Pg toe ue nce aton rea Bon ees ut cpa eat el oe danEe Tones que dein verdad TSS tg snes son exes al hero etc 1. Tones qu cet “hora Reoina Mibnesim ence elope de res TERS at nse potilement 2 scar. “Hygena too ln emteos elocomuniaecl han tiinor wai on tenes que estore deserpe yl renimlent Titnestyn rand: asst tlaon meen Mos Mentos fenes qu Wabolo con vos para labora lt metas lesen [ultaoes mans ia pon coon ohana La imposible levedad det ser directivo. EMitos, suptiestos o realidades? isc nt no tnt on rer ope Sie noroti aka een i sxc onions, utara ee camo am tesa oe > Ls os yn clan de irormain lem region de opines no i et a tmnt a > Poramos hablar de dogo vty Semocaci vr Fase com “Casgst ‘tipo av dees de ac ta for apc rn om deena > Meta ean, or no inp lo suerte hay tenes a sea eo Inein {Bowie Tas Stn potas sign apart s Rus ‘Saber que no pe hyi salcn ar fi pas odo os problemas, a ha stutones corres can Que hoy stscons equate {ue cm one ned Ca atin von ee? > ep dete seni" “obey cone qu smtinenent on en {reStnens yc noo wn Wy css gue sen alae par sen © De Weyneges dl msne anys,Pe netceten __ ed > tind cio mma mt ca eng 000000 | Flexibilid aig unin Sorc a : grom erse 0 doblarse? ote cn torent eat cut, Mtr {xtallogn comp estrategiadeiectvo +B log no imp semore aces medias. : —— een, anyon ne de oe riulone compres oe cmap de fy march cna oeoe so concigra este conor, derencanla 2 pot ‘Seog ene ames, filers oun condos trabajos ie stern subcente ida cul eso items See bjt sabre us ep “a et ne” oman nc eons to et 4 pr SremiceeorcrESCUELA: INSTITUCION VS. 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