# Nombre completo Grupo Edad Genero

1 Oneidy Abagail Febres Rivero 28

2 Ronal Marcano Marcano 34
3 Aaron Isaac Marcano Febres 5
4 Ronairic del Valle Marcano Febres 3
5 Rojeidys Abigail Marcano Febres 2
6 Jose Nicolas Herrera Santeliz 35
7 Roxana Magdeline Betaancourt Ortega 23
8 Niclle Herrera Betancout 8
9 Jhonsnaider Herrera Betancourt 4
10 Genesis Carolina Mendoza Perez 33 F
11 Grisbeilis Gabriela Camacho Mendoza 13 F
12 Cristian Gabriel Garcia Mendoza 4M
13 Genyer Isaac Mendoza Mensoza 1M

Carolina Anamileth Hernandez Avendaño

14 28 F
15 Javienson Alexander Mendoza Hernandez 9F

16 Javinanyerlis Alejandra Hernandez Avandaño 8F

Barbara Franciree Basalo Espinoza 28 F
17
Stefani Sofía Torres Basalo 5F
18
Acari Raquel Basalo Espinoza 2F
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30
 Nacionalidad Organización Ubicación Estatuto legal
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Chile FUSB Casa del Migrante- Ciuda
PdI irregular
Casa del Migrante- PdI irregular
Ciudadela Ferroviaria
Venezuela FUSB
Venezuela FUSB Casa del Migrante- PdI irregular
Ciudadela Ferroviaria
Casa del Migrante- PdI irregular
Venezuela FUSB Ciudadela Ferroviaria
Venezuela FUSB Casa del Migrante-
Ciudadela Ferroviaria PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante-
Ciudadela Ferroviaria PdI irregular
Venezuela FUSB Casa del Migrante-
Ciudadela Ferroviaria PdI irregular
 Datos de contacto Razones para priorizar su perfl
56984167375 Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
56988497271 Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
56985514691 Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Población en proceso de retorno
Ninguna
Población en transito
Ninguna Población en transito
Ninguna
Población en transito

Ninguna Población en transito

Ninguna Población en transito

Ninguna Población en transito

 Temas priorizados Barreras de acceso a derechos

(¿Que sucede?)

Identificar los impedimentos que

Liste los temas de la Guía de obstaculizan el goce efectivo de derechos y
preguntas orientadoras cómo estos afectan de manera diferencial a
priorizados para el encuentro los distintos grupos problacionales con un
enfoque EGD.

• ¿Tuvo algún tipo de

inconvenientes al momento
de ingresar al país con las
autoridades del control
fronterizo (Dirección General
de Migraciones)?
Fronteras: Tránsito y Acceso al territorio

• ¿Cuál fue la primera

autoridad con la que tuviste
contacto en frontera? ¿Pudo
informar a esta autoridad tu
intención de solicitar el
estatuto de persona
refugiada en Paraguay?

• ¿Estuvo en otro país antes

de llegar a Bolivia?, ¿Cuánto
tiempo?, ¿Solicitó allí la
condición de refugiado?

• ¿Dónde durmieron la
primera noche que
Asistencia de emergencia:
alojamiento, alimentación

llegaron al país y cómo

accedieron a esta
posibilidad?

¿Cuál es el país de destino

y por que eligíó dicho país?

¿Durante su proceso
migratoria que actividades
laborales realizó para
cubrir sus necesidades
básicas?
 • ¿Ha encontrado
dificultades para el acceso
a algún nivel educativo? En
EDUCACIÓN

caso afirmativo, ¿tuvieron

apoyo de algún organismo
público o privado para
resolver esos problemas?

• ¿Ha encontrado
dificultades para la
convalidación y/o revalida
de títulos?
• ¿Ha sufrido
acoso/bullying en algún
ámbito educativo?
•¿Desde que salió de su
país, en que tipo de
viviendas y/o albergues
estuvo?

• ¿Qué dificultades
atravesaron para conseguir
/ mantener un lugar donde
vivir (requisitos, costos
elevados, etc.)?
VIVIENDA

• ¿Dispone de información
sobre programas sociales
que se implementen en su
ciudad o comunidad?

• ¿Ha intentado acceder a

algún beneficio social de
esta índole? ¿Qué
obstáculos ha enfrentado?

• ¿Acuden / han recibido

atención en
establecimientos de salud?

• ¿Qué tipo de
establecimientos:
hospitales públicos, salas
sanitarias, clínicas
privadas?

• ¿Cómo fue la atención

en estos centros?
SALUD
SALUD
• ¿Conocen cuáles son los
hospitales y los centros de
salud cercanos a los
lugares donde residen?

• ¿Cómo obtienen los

medicamentos y demás
insumos para tratamientos
médicos?

• ¿Los niños/as han

recibido las vacunas
previstas en el calendario
de vacunación?

• ¿Qué actividades realiza

en su tiempo libre?

• ¿Cómo es su relación
Organizaciones de la PdI y relaciones con la comunidad de acogida

con los vecinos y otros

miembros u
organizaciones de su
barrio o comunidad?

• ¿Alguna vez fueron

maltratado/as,
humillado/as o sufrieron
algún tipo de abuso de
parte de familiares,
vecinos o miembros de la
comunidad?

• ¿Alguna vez fueron

maltratado/as,
humillado/as o sufrieron
algún tipo de abuso por
profesionales o personal
administrativo de los
centros sanitarios o por el
personal docente o
directivo de los
establecimientos
educativos a los que
concurren ustedes o sus
hijos/as?
 • ¿Ha pensado en regresar
a su país de origen?
¿Recibió información para
regresar? ¿Qué
información y dónde la
recibió?

• Si la situación en su país
de origen estuviera mejor,
Retorno

¿regresaría? ¿Piensa que

podría regresar en los
próximos 2 años?

• Si ha pensado en
regresar a su país de
origen, ¿cuáles son las
razones para hacerlo o
para no hacerlo?

• ¿Cuáles son los medios

preferidos por Usted para
recibir esa información?
(personal con
distanciamiento físico,
radio, TV, folletos
impresos, llamadas
telefónicas, SMS, redes
sociales)

• ¿Qué tipo de
información quisiera
recibir por parte de los
trabajadores humanitarios
Acceso a información (conectividad

(ej.: COVID-19, asistencia

humanitaria básica, acceso
al territorio, derechos y
obligaciones, nuevos
servicios, acceso a
servicios, etc.)?

• ¿Sabe de personas que

puedan enfrentar
dificultades para acceder a
la información disponible
debido a barreras
adicionales?
Ac
• ¿Hay algunas vías de
comunicación en las cuales
Ud. no confíe? ¿Ha sido
víctima de rumores o
conoce algún caso en el
que se haya viralizado
información engañosa
sobre acceso a derechos?

• ¿Qué es la violencia
basada en género?
• ¿Ha sufrido hechos de
violencia física o verbal
basada en género? En caso
afirmativo, ¿recurrió a
alguna autoridad pública
para buscar ayuda?
Violencia basada en género

• ¿Considera que las

medidas de aislamiento
(cuarentena) crearon un
mayor riesgo para Usted
ante la posibilidad de ser
víctima de violencia sexual
o violencia basada en
género?

• ¿Conoce los mecanismos

establecidos por las
autoridades para
denunciar hechos de
violencia física o sexual
basada en género?

• ¿Conoce situaciones de
violencia física, sexual o
Protección de la niñez

psicológica contra niños o

niñas durante su proceso
migratorio?

• ¿Conoce los mecanismos

para denunciar situaciones
de maltrato o abuso contra
niños y niñas (MINNA)?
 • ¿Está Usted recibiendo
apoyo o asistencia a través
de trabajadores
humanitarios? En caso
afirmativo, ¿cómo le
gustaría informar a la
organización sobre el
comportamiento de tales
Mecanismos de retroalimentación (incluyendo PEAS)

trabajadores (ej.: fraude,

corrupción, abuso o
explotación sexual)?
personalmente con
distanciamiento, llamadas
telefónicas, redes sociales,
correo electrónico.

• ¿Conoce los canales

disponibles actualmente
tanto en la Oficina del
ACNUR como en las
agencias socias? ¿Ha
intentado presentar su
retroalimentación?

• ¿Cómo le gustaría ser

involucrado en las
decisiones sobre la
asistencia y el apoyo que
va a recibir?
 Causas, circunstancias y lugares donde operan esas barreras

Causas (¿Por que?) Actores (¿Quien?) Lugares (¿Donde?)

Identificar:
* Causas (reales/percibidas) Identificar: Identificar:
* Actores responsables *Ubicación de los eventos
as barreras Capacidades en la comunidad

Circunstancias (¿Cómo y cuándo?) (¿Que YA se hace al respecto?)

Identificar: Identificar mecanismos de afrontamiento y

* Vacios en políticas / programas qué necesitan para su fortalecimiento:
movilizacion? asistencia técnica? recursos?
* Tendencias
Hay grupos que requieren apoyo específico?
 Soluciones propuestas por los subgrupos Establecimiento de prioridades

(¿Qué más podría hacerse?) (¿Por dónde empezamos?)

Búsqueda de consenso frente a cuál sería la

solución más adecuada y viable para un
riesgo de protección específico y la mejor Establecimiento de las 3 cuestiones más
manera de brindar protección y apoyo a la importantes a tratar según consenso /
comunidad. Subsidiariedad respecto a votación de la PdI.
esquemas comunitarios y oficiales de
proteccion
 Acciones urgentes de seguimiento

El ACNUR tiene la responsabilidad de

activar los mecanismos de respuesta
correspondientes en el caso que, en el
marco del diagnóstico se identifiquen
situaciones de riego inminente o vulneración
de derechos individuales
 Reflexiones sobre la discusion de grupo por parque del equipo (Facilitac
Incluir un breve resumen de las apreciaciones del equipo facilitador sobre el ejercicio: interés (o no) en los temas, reacciones perc
que generaron reticencia, algún grupo quedó invisibilizado o sobrerrepresentado? alguna temática que consideren deba ser
Desarrollo general del ejercicio. Otros. Es válido hacerlo en conjunto o por separado