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| 4305/2014
UNiCOS PIPTONGOS Ae - Oe - av - ev od
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Come wumidad ofa _avelra embe. a;
Oclusiwa —> Lateral viloran}e —>
pugna_ui \la___progressus aestas
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| aiqpiembe, amanes en cone da on? Boo diva Shima aean
AL Gouge nolo sivat\aieral'g vile
| ex ace. cans .go
_ la xX __@ ama _comesnambe aetQe
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eimai = alalica esta dutenmimadd
aAdeo pered
20] 05/2019
Coses de dectinacidn on el latin.)
Nom nolo —» =» Suieto - predi cahve a
Vocative —» (evocac)
| AewSativo —> objeto oireeto
1 GenitiNo —> esreaheatve - Hod fcador_ Orecto
| Dakivo —> Obieto Lrdiseclo- Dohvo deinterds
| Roladvo —* Oronstanaales.
k .
. | los envnciados em el diccionario se enaentran
| ON Nomnahvo y Benn iyo
pyerivos) exialen dt cles Bolo cent Siegel SErear
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i Ors Ni
Boni: Ame Ap. P amamy
|} 2 AmMas ee: 2» 2 amaks
Ao. s ama _ 39.0 amant
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= Presente Mode Tadicalio Voz activa.
Le on, Ap.P sumu ue
ApS ¢¢ DP) seks Ss eee
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ApS eros 5) a eros 2 =e
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_ Repel foloulas amant. Populus Romanus Troianam
faroulamamabagt pS
E ‘ aa]os, [2014
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Coe Preterite Top
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‘AE ConwOAGON —> Presenl® amare
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ndicn el Tuma . 92 conyyeacion —> Waloere (lener) presente
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2°. oom wanda —=> Canere (cantar) CReSENTE_
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} Roms jeminis Keeas poeta Werbam caprae porto
9) Fabelae prellis placent Anca dominae cbkmprat.
Vineda conan sagtta necat. Aram vali orwalhs ana lio . 72 Poellae amica capras tmet Pvellarum avuica capras
met.
3) Columbae ex villa in gilvam volant
) Ferae SilWas_ Wala fant.
Poeta folo\iS dominae Elias delectant.
Cor epislam deles , lemina?
M Insoee Tegivam maironae lacrimis movent
® Amat victoria cucam .
© Amica, sugerat kya horma puellas
f) Poet epslam FEQ ane por katt
————— LO
« @ Fecae insolacum iNclas sem per ferrent -
|
|
© Puellae foSacum coromsS Ceae arom onan’ .
A] ha ricola sag Ka aguilarn ve\neron-
Dhgricolae er capellac a\iquando umbram ea
quae rund.
@lyHraca poeta fabslam de nymphis deisque caneloat.
®E qs wvelacum vel rosatem telam Pino\mvs .
Din -comoedis Saepe peellas picatae ragont.
vita in siWiS deat anae placesat
« \
A\mada, Kagqda \ena Soka. BV Jd ]AOWA
DNE 4o.ASe- 651
Pro}. de Lengua y Utecatyca
Segundo parcial Tema 2
PARTE A
Realice el andlisis morfosintactico de las siguientes oraciones. Tradiizcalas al espaiiol
S-6.$ —_P-N-S.
ifr Poeta fa Athenanam pu puptias filiae ae dominge/la laudabat.. i
ae Md eee wr St een
Nev
Traduction
bees,
E\ poeta Hesrense le alova los-altares
(as bodas) a la Wija de Wa Senora
ae
I i
Bvie SES Pe
2] Discipulos tumidus vocat ‘magister castigatgue)morag)
Ae ONGHS 3° 0 NMS 30-S! Ne AFP!
Sin * presen
0.D —FS.0 |HOd NN iS o-b
oe cestigo,
(Neco
NA x
Caduccicn:
E\ maestro convoca a Los diSdpulos y
cashga enfalico las tacdantos
PARTE B 1, Lea atentamente el siguiente extracto de una nota periodistica que aborda la cuestién del
lenguaje inclusive.
¢Puede un cambio en el lenguaje modificar la sociedad? ;Puede un cambio en Ia lengua
hacer una sociedad més justa, menos machista, mas inclusive? Galperin, profesora de
Literatura de la Universidad Torcuato Di Tella, cree que "el lenguaje no modifica lo social,
sino que va atrés de lo social (que ya cambi6), Nuestra sociedad hizo muchos cambios,
Antes 'jueza’ era la esposa del juez, y 'embajadord, la esposa del embajador. Creo que eso si
seria dificil de entender para los chicos hoy. La lengua usa el género masculino como
dominante porque eso era lo que pasaba en la sociedad, Y aunque sigue pasando, eso ha
cambiado y sigue cambiando mucho. Me imagino a nuestros hijos hoy leyendo el
preémbulo de nuestra Constitucién Nacional con cierta sorpresa: 'Todos los hombres de!
mundo que quieran habitar en suelo argentino’. Nuestra sociedad esté cambiando y la
lengua- que esta viva- la acompafia"
Extracto de :"Chicxs" y "maestr@s" el lenguaje inclusivo de los jvenes en las redes
sociales se trasladard a las aulas? ~ Infobae (13/8/2018)
Analice el extracto a partir del fenémeno del cambio lingiistico. En su respuesta haga
referencia al extracto y a labibliografia teérica obligatoria, Redacte una respuesta
completa, clara y consistente
2. Caracterice los términos familia lingtifstica, cognado y método comparativa
Ejemplifique segiin corresponda. y -&D
aero
Jorta Mena, Wye wera = alaloat
Poeta Anenarum wuphgs Lliae dowiyae lavdalat
NPS nivP NNO Ee B°DS eres
oe lavdo
Ss HD Od a) ore Ee) Nev
2 upset alenione “State lor allerus (dan beds) o. La.
~ ses = Pvs.
Poet MMuenacum! puphas wae dominae (audaloa®
NTS ore Are DFS OFS 3° pres
N HD ob ot NY
wie a
i = ve
& onli tonne" SES _—_—_
disc pubo wundage con Tee ei
eee orgeliees * eaheuean ae oes
VMisci pu los; twmidus, Vocar ma aistel
la. He | Note S 3°ps Pres] aire ee 2
AS | peveoe ft —
= | oh nv
Eh eeew magstur Corwece a bro cigeipulle y casiga
oe a inci aap v 3) et pattie Unqitdins en spt (Keshes BA UPT ALO
Derma. wolevminadA puede dome ein saonte 1 povtin
Ot Lae 08 ene camlas on estos Sgrupr arcioleo
are Qa moe haltomt weeonerca ceme eusligiso% -
En mWuTe cols poo usted yedemes yeenwn, CoMUS
Chumyple , ol wel gras camps Qa veel arademia & La
AKL. De eote atthata da mowed ood aries 9+
28 Lapuproariasie pvesipltm y wcacieum ealee coma, B
BES ormemts emo mS ata aceplolr.
Rore ailpumle coe) cmainds p: eater gaupr> cociol-
@ inleciLatounk palmode> Qo rvelvoryom (y tracta @
damaeniqom, C8 coves be Semqaroge dimelurst). La marr 3
Qrabtom le aaslor ume upniina .adverce of comes,
yy Rost. a _clramctbarsd ume Dreymed zo0rsm rovere ef
oct cick ut umpu loo eattterrtler .
“Enda cila que toma ethos rda mba yuicdictice Lo
aan men oyeita ejemplos do Lemoore rar
eadiate jum coumbs? LiomyiiCalic® quae , matali za. 0o-
omiuolws, cenlleyt ws s b —
Oowsgs ste Se Qudteiia . bicla ests, 00 omen fn ef
anement®, et a7e de Uneluset® En wma mora
“ralton't en 2 cual (eloula. eo uvcienle-La imeorprraciin
Ag Ca.0. hemi mri clades om cownrro de aduromne a potit co
(aorke aimagirt.vo come oR coment), aesudta aun
wesy Lipa ain Domgeamge en ob 0d ne acum mes
Ainge Gunns Yrowva ROA TEE _memsuron yor
(ia gor Lao joerrenos- Almada Magdalena Soka pnt 4o.ase-65)
rok de lenquay Literatura. AN] 10/2019
Paccial de lenquas Clasicas T - Tema d
PARTE B
@E\ cambio Kingurshce en une lengua delerminada pede dacie,
em parle .a partic de e\ vSo de eke cambio en estrates o
Grupos Souales Que la masa halblank reconczca Come prestir
MoSes En nuestro contexto _secio ew |ty Fq\_pacemes pensar,
como. ejemplo ,el rol que comple la Real Academia Espanola
© la Academia Argentina de Letras . he esto se trata la mwacca
Socal: mientras ave estos grupos sociales acepttn 4 uhlicen
estos Cambics, la masa hablank poco a poco podra adoptacle
oO mas no sea _aceptaclo. Pero diferente eselresultade Si
estos grupos Secial @ inkklectvalmenk valorades los rechazan
(y Wasi demonizan, el caso del lenguaje nowsive).la
masa Walolank adoptaca na postera adversa al cambio ,y
hasta se _desacrailara una eskiqgmahzecicia hacia e\ sector
Soual ave boi mpulsa,
En Lo cita presente em et extracto ge la nota period (Shea ;bo,
projesora Galpecia nes aporta empos de lenqvaje no sexis ta:
wn cambio Ungu(Stico que, natura lizado por meches, coniievd
ona Modificacién real en e\ paradigma a to largo de ta wstona,
pista ea al mencs pore\ momento 21 use del len quae
incwsive/En vna masa Wablank en la cual todavia es recienk
la incor pomcida de las femiaidades em cargos de relevancia
poltica (tanto Vinguistica come jackcamen le) cesta abn mas
lejano_ un lenquaye en el wal no necesitemos distaquit) gener
para pode nombrac (y as7 visibilhear) alas personas )
fe
D 1 fendmens de familia lingushea consisleen lasumir que
diversas lenquas en realidad perlenecen aun mismo qrupe
\ POSEEN UA mismo origen. EL método ubizado para poder
conceit en esto “es el comparativo. Ea él, los especialishas _
S€ dedican © vibcac las hwellas en diferenks lenquas que nos! pecmitan pensar que peclenecen aunamisma familia. estas
\wellas, previamenle mencionadas, Son los coqnades.
Pree de [PRIMERA DECLinAci on : (movorva)Femeninos | ema =
INGULAR —Piveal
NoMiNa. moat cond © matronac*
cAnVO matron a $_matronac.
LAc SAT. matronan | matro nas
Ie nitive Marco NAc matro nacuan
DATO | © marronag Sal marco mis _
povarive| __matcows emotroni$
SEGUNDA DEWINACION: mASCLLNOS C] tema em —VS_
- bs IN GULAR ee ee
OHI NAT. Ls domi avg) domi ny
__jINoc Arvo domine domiaL
loser. | ee, | eee
a bras domin dom NO TUN
DATIVE dom We sos dotnn ST _ =
A BL AT NO} do MNS domi iS ba
SEGUNDA DEWINAG ON Maswhgs c! jema_en - er
NOMANRC i iv
_|sinéviae
Buus
Dew SATINO
GEN TINO _| SEGuNDg DEWINACLON » Masctino c\ tema
__sinoulAR _ PLURAL
_vic vi
NES
__vitos
_virorum. | vicun
SWISS): 7 -
Vas
SE GuN0A ANACION = Vari acca
SINGULAR PLURAL
INOHINATIVO, Baer AQ61,
VOCATIVO ager AD Gut
ACU SATIVO AQ cuca agms |
[Genirivo _ agg i 4 agronum
ATi vo _ adco OO08
ABLATIVo AQco aes.
nevtros c] tema en -vm
SINGULAR, LURAL
populym porta
popula popula
porelven popyla.
populs a popolocum
pope popelis
pre pews Vero jsom| (ser/estor [exiske /haver)
—Presenle Mode Indicative Voz actva—
A? |eine sum PLY semus
A°|sine leg, babesus
Pele est PLU sunt
- pretecito Impecke
clo. ow Achva-
A° |Sinc ecam Riv ecamus
Pv eras
3°lsine erar pre eecant
4 conjvoacion [Avagel 2° ConU GACION [HABERE! A
—presente— - presente —
swe ama | piv ama mus ‘swe habeo | eLu halbemvs
amas | eu amas Ja |sinwe wobes | eLv_habetis.
amat | PLU ama ot ae[Sine nobet | Lv nabent
Conjucacion \CAnere | ue conju cAcisn [AvD te]
- presente - = presente
I? |Sinc cana | ew can imy' I e | Plo avdimyS.
WP lane canis | Pw canis — [atisine avdis. OLY avd itis -
s°\sine canit | PLU canunt lgisine qQudit PLU avdi Unt
® CONV GCACION
1
A? CON\VEKASN (AHACES
— Presente — — pretérino im perke'cto~
sine cario | Plu cagimus #2 |sinc amobam | PLY amaha mys
V[sine caris. | Plu cael ss. 2°] Sime amabas | PL.u ama boats
[sine capit. | PLU capiunt a°| sine amalgat | PLY ama bant
2? conyovAcden (FaReae) 3° COW \WCAGIN [CANeve
- prerérite im perqecto™ — pcetérirs im perfecto-
2 [sine tua ebam [pty bab eba mys 42 [Sine Canebam | eLu cane bamys
rT swe habebaS [Pry Wabena ti larfsinte canevas | PLv conebvatis
PT
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