PLAN ANUAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 CIENCIAS II FISICA

MISIN GENERAR EN NUESTROS ALUMNOS LA INQUIETUD DE SUPERACION, ENCAMINADA A LA EXCELENCIA, LA CUAL SE MANIFIESTE EN ACTITUDES DE SERVICIO CON UNA MANTALIDAD PROGRESISTA . VISION PROPORCIONAR A LA COMUNIDAD UN SERVICIO CON ETICA Y PROFESIONALISMO QUE AYUDE A MEJORAR LAS CONDIVCIONES DE VIDA Y LA BSQUEDA PERMANENTE DEL XITO Y LA CALIDAD
PROPSITOS

EL CURSO DE CIENCIAS DOS SE ORIENTA A QUE LOS ALUMNOS FORTALEZCAN HABILIDADES, VALORES, ACTITUDES Y CONCEPTOS BSICOS QUE LE PERMITAN :
Avanzar en la comprensin de las formas y recursos tanto explicativos como argumentativos que tiene la ciencia acerca de la naturaleza. Continuar con el desarrollo de sus estructuras conceptuales que favorezcan una mejor comprensin de los conceptos, procesos, principios y lgicas explicativas de la fsica y su aplicacin a diversos fenmenos naturales que sean cotidiana y cognitivamente cercanos. Ello implica profundizar en ideas como las de cambio y relaciones de causalidad. Valorar y analizar, desde la perspectiva de la ciencia, algunos de los problemas ambientales actuales, derivados de la accin humana, para aplicar medidas que los reduzcan o eviten su aumento. Para lo cual es necesario considerar las interacciones entre el conocimiento cientfico, la tecnologa y sus impactos sociales. Adquirir una visin integral del conocimiento fsico y su interaccin con la tecnologa, que les permita aplicarlo a situaciones que se presentan en diferentes contextos relacionados con la ciencia y su entorno cotidiano. Desarrollar una visin de la fsica que les permita ubicar la construccin del conocimiento cientfico como proceso cultural. Ello implica avanzar en la comprensin de que los conceptos que estudian son el resultado de un proceso histrico, cultural y social en el que las

ideas y las teoras se han transformado, cambio que responde a la necesidad constante de explicaciones cada vez ms detalladas y precisas de los fenmenos fsicos. El logro de estos propsitos demanda la puesta en prctica de habilidades y actitudes, como los que a continuacin se describen, que contribuyen al desarrollo de una formacin cientfica bsica, aspectos que se retoman del curso anterior y permiten estrechar vnculos con las dems asignaturas. Integrar los conocimientos bsicos de la ciencia y relacionarlos con lo que saben de otras ciencias, as como con aplicaciones tecnolgicas, con la finalidad de interactuar en su entorno fsico, social y cultural. Seleccionar y relacionar, de manera causal y funcional, las variables adecuadas para explicar los fenmenos. Establecer relaciones entre conceptos fundamentales que les permiten construir esquemas de interpretacin coherentes en los cuales est implicado el razonamiento lgico, el lenguaje simblico y las representaciones grficas. Plantear preguntas, elaborar hiptesis e inferencias y construir explicaciones sobre algunos fenmenos fsicos comunes. Realizar experimentos, obtener informacin de diversas fuentes, utilizar diversos medios para efectuar mediciones, analizar datos y buscar alternativas de solucin. Comunicar, escuchar y discutir sus ideas, argumentos, inferencias y conclusiones referidos a los conceptos fsicos y a sus aplicaciones en contextos cientficos, tecnolgicos y sociales. Valorar la contribucin de la ciencia a la cultura y al desarrollo de los pueblos. Participar de manera responsable en el anlisis y valoracin de los impactos que producen las acciones humanas sobre el entorno en que se llevan a cabo.

DISTRIBUCIN DE CONTENIDOS

BIMESTRE I UNIDAD NUMERO DE SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES

NOMBRE: El movimiento TEMA 1. La percepcin del movimiento 1.1. Cmo sabemos que algo se mueve? 1.2. Cmo describimos el movimiento de los objetos? 1.3. Un tipo particular de movimiento: el movimiento ondulatorio 2. El trabajo de Galileo: una aportacin importante para la ciencia

FECHAS 4 SEM AGO 1 SEM SEP 2 SEM SEP 3 SEM SEP 4 SEM SEP

6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES TOTAL 48 BIMESTRE II UNIDAD NUMERO DE SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES 6 SESIONES TOTAL 48

2.1. Cmo es el movimiento de los cuerpos que caen? 2.2. Cmo es el movimiento cuando la velocidad cambia? 3. Proyecto:** Investigar: imaginar, disear y experimentar II

1 SEM OCT 2 SEM OCT 3 SEM OCT

NOMBRE: Las fuerzas TEMA FECHAS 2. Una explicacin del cambio: la idea de fuerza 4 SEM OCT 2.1. La idea de fuerza: el resultado de las interacciones 1 SEM SEP 2.1. La idea de fuerza: el resultado de las interacciones 2 SEM SEP 2.2. Cules son las reglas del movimiento? Tres ideas 3 SEM SEP 2.3. Del movimiento de los objetos en la Tierra al movimiento de los planetas. 4 SEM SEP La accin y la reaccin 1 SEM OCT La gravitacin como fuerza; la ley de Newton. 2 SEM OCT 3. Proyecto:** 3 SEM OCT

BIMESTRE 3 UNIDAD III NOMBRE: Las interacciones de la materia NUMERO DE SESIONES TEMA FECHAS 6 SESIONES1. La diversidad de objetos 1 SEM ENE 1.1. Caractersticas de la materia. Qu percibimos de las cosas?. 6 SESIONES1.2. Para qu sirven los modelos? 2 SEM ENE 6 SESIONES2. Lo que no percibimos de la materia 3 SEM ENE 6 SESIONES2.1. Un modelo para describir la materia? 4 SEM ENE 6 SESIONES2.2. La construccin de un modelo para explicar la materia 1 SEM FEB 6 SESIONES3. Cmo cambia el estado de la materia 2 SEM FEB 3.1. Calor y temperatura, son lo mismo? 6 SESIONESS 3.2. El modelo de partculas y la presin 3 SEM FEB 3.3. Qu sucede en los slidos, los lquidos y los gases cuando vara su temperatura4 SEM FEB 6 SESIONESy la presin ejercida sobre ellos? TOTAL 48

BIMESTRE 4 UNIDAD IV NOMBRE: Manifestaciones de la estructura interna de la materia NUMERO DE SESIONES TEMA FECHAS 6 SESIONES1. FENMENOSRELACIONADOS CON LA NATURALEZA DELA MATERIA 1 SEM Mzo 6 SESIONES 1.1. Manifestaciones de la estructura interna 2 SEM Mzo de la materia. 6 SESIONES2. DEL MODELO DE PARTCULA AL 3 SEM Mzo MODELO ATMICO 6 SESIONES2.1. Orgenes de la teora atmica 4 SEM Mzo 6 SESIONES3. LOS FENMENOS ELECTROMAGN1 SEM Abr TICOS 6 SESIONES3.1. La corriente elctrica en los fenmenos 2 SEM Abr cotidianos. 6 SESIONES 3.2. Cmo se genera el magnetismo? 3 SEM Abr 6 SESIONES 3.3. Y se hizo la luz! ondas electromagnticas. 4 SEM Abr 4. PROYECTOS DE INTEGRACIN TOTAL 48 BIMESTRE 5 UNIDAD V NOMBRE: Conocimiento, sociedad y tecnologa NUMERO DE SESIONES TEMA FECHAS 6 SESIONES1. La fsica y el conocimiento del universo 1 SEM May 6 SESIONES Teora de la gran explosin. 2 SEM May 6 SESIONES 2. La tecnologa y la ciencia (temas y preguntas opcionales) 3 SEM May 6 SESIONES Rayos X para el diagnstico de enfermedades. 4 SEM May 6SESIONES Nuevos materiales y tcnicas basadas en la fsica para el dx y tratamiento de 1 SEM JUN enfermedades. TOTAL 30

Profesor Miguel A. Pulido Fuentes

Subdirector Profesor Jos M. Velzquez Hernndez

Directora profesora Yolanda Estrada Olmos