UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Actividad video foro.

(Tiempo estimado: 60 minutos) Actividad individual.

Objetivo de aprendizaje: Competencias a desarrollar:

Reflexionar acerca del contexto histórico de Capacidad de observación.

la teoría electromagnética.
Capacidad de reflexión y meditación.

Instrucciones.

a) Visualiza el video “El visionario electrónico” de la Serie “Cosmos: A Spacetime

Odyssey” presentado por Neil de Grasse Tyson.
b) Contesta las siguientes preguntas.
1. ¿Cuál es el principio más básico de funcionamiento del primer motor?
2. ¿Dónde y cuándo nace Michael Faraday?
3. ¿M. Faraday fue un niño genio?
4. ¿Qué inicia M. Faraday en 1825 y repite en la Navidad cada año?
5. ¿Cuál es el principio más básico del funcionamiento de un generador eléctrico?
6. ¿Para quién y en dónde trabaja M. Faraday al inicio de su carrera científica?
7. ¿Los descubrimientos de M. Faraday fueron patentados?
8. ¿Cómo demuestra M. Faraday la interrelación de la electricidad con el
magnetismo y la luz?
9. M. Faraday al cumplir 40 años, ¿qué había inventado?
10. ¿Cuál es la importancia del campo magnético (cinturones de Van Allen) para la
vida en la Tierra?
11. A M. Faraday le faltaba sustentar sus teorías de los campos magnéticos con las
ecuaciones precisas. El físico teórico más importante del siglo XIX, J.C. Maxwell
hizo una gran contribución al trabajo de M. Faraday. ¿Qué hizo?
12. ¿Qué avances tecnológicos permitieron ser desarrollados tomando como base
las ecuaciones de Maxwell?

Recomendaciones al facilitador: Recursos y materiales necesarios:

Visualiza el video “El visionario Ingenio, atención y gran disposición.

electrónico”.
Lápiz y papel.
https://www.area-
documental.com/video/El%20Visionario%20
Electr%C3%B3nico/