ESTADISTICA EXPERIMENTAL

Trabajo Grupal Módulo 3: en los siguientes casos, plantee el problema,

luego haga su contraste de hipótesis, identificando sus variables de
entrada y salida, determinar el objetivo de resolver el problema

1. Se someten a estudio tres marcas de baterías de laptop que trabajan en costa, sierra y selva. Se
sospecha que la duración en horas, de las tres marcas son diferentes. Se prueban nueve baterías
por cada marca con los resultados siguientes:

Marca1 Marca 2 Marca 3

1000 950 1100
Costa 1002 988 1000
1006 1080 990
980 1020 1030
Sierra 1000 995 1030
985 989 995
1020 1000 990
Selva 1023 1000 980
1050 960 1020

a) Analizar los residuales de este experimento. ¿Podría considerarse que las duraciones de estas
marcas de baterías son diferentes?
b) Estime un intervalo de confianza de 95% para la vida media de la batería marca 2 y explique
sus resultados.
c) Estime del intervalo de confianza de 99% para la diferencia media entre las vidas de las
baterías marcas 2 y 3; explique sus resultados.

2. Una empresa publicitaria, desea saber si el tamaño y el color de un anuncio publicitario

generan respuestas diferentes de los lectores de revistas. A un grupo de lectores se le
muestran anuncios con cinco colores distintos y de tres tamaños diferentes. A cada lector
se le pide dar a cada combinación de tamaño y color una calificación entre 1 y 10. Suponga
que las calificaciones siguen la distribución normal. La calificación de cada combinación se
muestra en la siguiente tabla:
Tamaño Color del anuncio
del anuncio Rojo Azul Naranja Verde Amarillo
Pequeño 2 3 3 8 7
Mediano 3 5 6 7 3
Grande 6 7 8 8 4
 ¿Hay alguna diferencia en la eficacia de un anuncio con base en su color y su tamaño?
Utilice el nivel de significancia de 0.05.

3. Un ingeniero de sistemas investiga el efecto de cinco métodos de ensamblaje (A, B, C, D y

E) sobre el tiempo en minutos que tarda en ensamblar unas PC. Se seleccionan cinco
operadores para el estudio. Además, el ingeniero sabe que todos los métodos de
ensamblaje producen fatiga, de tal modo que el tiempo requerido para el ultimo ensamblaje
puede ser mayor que para el primero, independientemente del método. Es decir, se
desarrolla una tendencia en el tiempo de ensamblaje requerido. Para tomar en cuenta esta
fuente de variabilidad, el ingeniero presenta un modelo de diseño de cuadrado latino, cuyas
celdas deben completarse, los que se muestra a continuación:

Orden de ensamblaje
Operadores 1 2 3 4 5
1 C: 28 : 28 : 27 B : 28 : 30
2 : 27 : 35 : 26 : 35 : 29
3 : 30 A: 29 : 35 : 26 : 30
4 : 28 : 30 : 25 : 27 : 28
5 E: 29 : 26 : 30 : 30 : 27
Analice los datos de este experimento (a = 0.05) y extraiga las conclusiones apropiadas del
experimento.

4. Se realizó un experimento para investigar la influencia entre los tiempos medios, medidos
en segundos, para ensamblar 4 tipos de equipos aspersores distintos (I, II, III y IV). Hay dos
fuentes de variación moderada que afectan la respuesta, la variación entre los operarios y
el efecto de la fatiga. Por consiguiente, cuatro operarios fueron seleccionados y cada uno
ensambló los cuatro dispositivos de acuerdo a los resultados de la tabla:

FILAS I II III IV
1 C: 44 A: 41 B: 30 D: 40
2 B: 41 C: 42 D: 49 A: 49
3 A: 59 D: 41 C: 59 B: 34
4 D: 58 B: 37 A: 53 C: 59
¿Qué podría concluirse, respecto a los resultados del experimento, considerando que las
letras, corresponden a los tiempos de duración de ensamblado de los cuatro operarios?

5. Se va efectuar un estudio de los movimientos para determinar el mejor diseño de trabajo

para montar computadoras, cinco diseños se hallan en estudio (A, B, C, D y E). Se
seleccionan aleatoriamente cinco técnicos en ensamblaje (M, N, P, Q, R), a quienes se les
enseña minuciosamente a trabajar con los cinco diseños. Suponga que los tiempos de
montaje de las computadoras se distribuyen normalmente entre los 20 y 30 minutos
 Movimientos
Diseños I II III IV V
A
B
C
D
E

Formule un modelo de cuadrado latino para mostrar este experimento y extraiga sus
conclusiones a un nivel de significancia de 0,05.

6. En un experimento se desea comparar cinco métodos de enseñanza del curso de

Estadística a alumnos de cinco diferentes carreras profesionales (bloques). Los resultados
(puntaje) después de aplicar una prueba estándar son los siguientes:
Métodos de enseñanza
Carreras Ma Mb Mc Md Me
Economía 55 58 61 62 59
Sistemas 61 57 60 52 57
Industrial 57 62 58 49 55
Contabilidad 60 53 56 55 54
Química 48 50 50 63 62

a) Formule un diseño de cuadrado latino y realice el análisis estadístico.

b) ¿Puede concluir que los métodos empleados tienen efectos similares en los
estudiantes?
c) Calcular la eficiencia relativa del diseño de bloques al azar con respecto al diseño
completamente aleatorizado.

7. Se tienen dos sistemas de software para traducción del inglés a otros idiomas. Para
ver si hay diferencia en la rapidez de estos dos sistemas de traducción se diseña un
experimento factorial. Como el idioma al que se traduzca es también un factor
importante, los dos sistemas se prueban traduciendo a cuatro idiomas: español,
francés, alemán e inglés. Los datos siguientes dan el tiempo en horas que se
necesitó en cada uno de los sistemas.
Idioma
Español Francés Alemán Inglés
9 10 8 10
Sistema 1 12 8 9 11
12 11 11 10
13 9 9 11

Sistema 2 11 12 14 9
14 12 13 12
7 13 10 11
8 10 8 12
 Realice una prueba para determinar si hay alguna diferencia significativa de
rapidez entre los dos sistemas de software, entre los idiomas a que se traduce y
si hay algún efecto de interacción. Use α = 0.05.

8. En una fábrica se diseña un experimento factorial para determinar si hay diferencia

entre el número de artículos defectuosos producidos por tres máquinas y si el
número de defectos depende también de si a estas máquinas se les suministra la
materia prima que necesitan, manualmente, mediante un sistema de alimentación
automático o un sistema de alimentación semi automático. A continuación, se
presentan los datos del número de artículos defectuosos producidos. Use α = 0.05
para probar si hay algún efecto significativo debido a la máquina, al sistema de
suministro de la materia prima y a la interacción.

Suministro de materia prima

Semi
Manual Automático automático
Maquina 1 40 45 42
42 48 43
42 50 48

Maquina 2 39 37 40
41 35 45
38 40 41

Máquina 3 37 44 42
35 47 48
42 49 40
9. Una junta directiva local estaba interesada en comparar calificaciones de examen
en un examen estándar de lectura para estudiantes de cuarto grado en su distrito.
Seleccionaron una muestra aleatoria de cinco hombres y cinco mujeres, estudiantes
de cuarto grado en cada una de cuatro escuelas elementales diferentes del distrito y
registraron las calificaciones del examen. Los resultados se presentan en la tabla
siguiente.
Escuela Escuela Escuela Escuela
Género 1 2 3 4
63 72 78 82
56 75 62 62
Varones 62 82 54 56
54 88 71 55
66 70 62 62

81 77 56 70
Mujer 73 75 52 72
68 70 55 67
77 64 67 82
80 66 74 73

a) ¿Qué tipo de diseño experimental es éste? ¿Cuáles son las unidades

experimentales? ¿Cuáles son los factores y niveles de interés para la junta
directiva?
b) Efectúe el análisis de varianza apropiado para este experimento.
c) ¿Los datos indican que el efecto del género en el promedio de calificaciones del
examen es diferente, dependiendo de la escuela del estudiante? Pruebe usando
la hipótesis apropiada de 𝛼 = .05.
d) Grafique el promedio de calificaciones usando una gráfica de interacción.
¿Cómo describiría usted el efecto del género y escuela en el promedio de las
calificaciones del examen?
e) ¿Los datos indican que cualquiera de los efectos principales es significativo? Si
el efecto principal es significativo, use el método de Tukey de comparaciones
apareadas para examinar las diferencias en detalle. Use 𝛼 = 0.01
10. En un artículo de una revista de investigación científica relacionado con la salud, se
investigaron los efectos de la frecuencia de carga cíclica y de las condiciones
ambientales sobre el crecimiento de las fisuras por fatiga cardíaca con un esfuerzo
constante de 22 MP para un material particular. Los datos del experimento se
presentan abajo (la respuesta es el índice de crecimiento de las fisuras por fatiga):
Medio ambiente

Frecuencia Aire Agua AguaSalada

2.29 2.06 1.9
2.47 2.05 1.93
10 2.48 2.23 1.75
2.12 2.03 2.06

2.65 3.2 3.1

2.68 3.18 3.24
1 2.06 3.96 3.98
2.38 3.64 3.24

2.24 11 9.96
0.1 2.71 11 10.01
2.81 9.06 9.36
2.08 11.3 10.4

Analizar los datos de este experimento.

Huacho, 08 Marzo de 2023.