ea INSTITUTO DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA EOS Auda. La Goncopeiin. $22, OF a6 Ter: (02) 227 81 00 - Provera ea sone ar a 8 Jevamat-o Prueba para la Evaluacién de la Competencia Matematica Ambito é6ptimo de utilizacién: - Finales de Prebasica ~ Comienzos de 1 aiio Basico AUTORES: Jesiis Garcia Vidal Beatriz Garcia Ortiz Daniel Gonzélez Manjén Ana Jiménez Fernandez COORDINADOR: desis. G. Vidal * GEOMETRIA * CANTIDAD Y CONTEO * RESOLUCION DE PROBLEMAS.PAUTAS GENERALES PARA LA APLICAC Las pruebas de la Bateria EVAMAT deben aplicarse en un ambien- te tranquilo y motivador. (2, La Bateria EVAMAT puede aplicarse en una sola sesién, aunque puede subdividirse aplicando por separado cada una de las prue- bas que la componen. (3) Procuraremos dar las instrucciones de forma clara y precisa (tal como vienen en la propia prueba y/o en el Manual), procurando comprobar que todos han entendido la tarea, pero sin anadir ningun tipo de ayuda. (4) Esta Bateria deberia aplicarse, para que se ajusten mejor los baremos que se proponen, cuando el curso al que se refiere esté a punto de finalizar y/o al comienzo del curso siguiente. Ourante la aplicacion de las pruebas deberia controlarse la reali- zacién de las pruebas por parte de los alumnos, especialmente en grupos numerosos, en los que puede ser recomendable la exis- ‘tencia de dos aplicadores. Esta Bateria es de aplicacién individual o colectiva/individual. @) Es recomendable disponer del Manual para su consulta cuando sea necesario. © 40808 Garcia Vidal, Beatriz Garcla Ortiz, Danie! Gonziiez Manjén y Ana Jiménez Femandez © Editorial EOS ‘Avda, Reina Victoria, 8. 2plania. 26003 MADRID. ISBN: 978-24.9727-233.8 Depdsito Legal: M-43777.2008 Praimpresién: Ubica-t Soluciones Creatas Inpresiée: CMMAPRESS Printed in Spain - Mad in Spain Los datos que se Incorporan en este documenta, por parta de la persona que le realiza, sa apsrian paralta evaluacson peicopadago- (dca y #8 autotiza con cericter confidencial su uso para tal fn Guedan rgurosamente prohibidas, sin a aulorizacén escrita de los tulares del “Copyright. bajo las sanciones establacidas en las retaace hta anime ores ncemsean ecgeometie 6 -cploterenabeec ran. R IRE EC RIES4°TAREA MARCA EL QUE TE DIGA Marca con una X la figura que yo te diga (7) El triéngulo. GEOMETRIA en cada recuadro, [2| El circulo més grande. (G7) Elcirculo azul grande. ‘oe @ ® ® e [5] El cuadrado rojo mediano. @ eo. [&) El cuadrado mas pequefio. ® ® . = Zz ® a ® =“ i om” «(6°(7) El rectingulo mas pequefio. {S| La esfera. “HH ‘I “nH ad [3) El cubo. “=3 ‘A os @ ‘HH [i] El tridngulo azul. / ‘Hi ha. S ® arr &MARCA LO QUE TE DIGA NINA QUE ESTA DETRAS DEL ARBOL ACIERTO ERROR PLANTA QUE ESTA (CERCA DE LA PELOTA 8] | | MANZANA DE ARRIBA PERRO QUE ESTA A LA DERECHA PELOTA QUE ESTA LEJOS. ‘ALGO QUE SEA CUADRADO- PATO QUE ESTA DENTRO (3) ‘ALGO QUE SEA "| RECTANGULAR ‘ALGO QUE SEA CIRCULAR 5 ALGO QUE SEA atracaeaiener dens: CANTIDAD Y CONTEO 4° TAREA’ ORDENALOS COMO YO TE DIGA Fijate en el ejemplo. Numera los animales por su tamavio, empezando por el mds grande. " = » © Continda numerando los animales por su tamaito, empezando por el mas grande. Pe PA an Da Numera ahora las personas por edad, empezando por el mas pequefio. EJEMPLO Continta numerando los recténgulos por su longitud, empezando por el mas corto. i i__ m ee — Numera los animales por su peso, empezando por el que pese mas. i a Por tiltimo, numera los animales por su altura, empezando por el més b; ae2*TAREA DIBUJALAS BOLITAS Dibuja dentro de cada circulo la cantidad de bolitas que indica cada mimero, como hemos hecho en el ejemplo. EJEMPLO 3*TAREA CUENTALAS BOLITAS Cuenta las bolitas que hay en cada circulo y une con una flecha con su mimero.— RESOLUCION DE PROBLEMAS 4?7AREA? MARCA UN NUMERO Marca con una X el mimero que yo te diga. 2° TAREA) COMPLETA LAS SERIES Escribe los ntimeros que faltan en los cuadros, como en el ejemplo. he es a. Ee St eeePRUEBAS INDIVIDUALES LAMINA 1. GEOMETRIA (PTAREA? QUE FIGURA QUEDA SI QUITAMOS ESTA PARTE ACIERTO ERROR, ACIERTO ERROR [| | | oe 8] ae jee OBSERVACIONES: i INA 2. CANTIDAD Y CONTEO @TAREA) vamos aconTaR RESPLESTA RESPUESTA DELALUMNO DEL ALUMNO: 2) circutos____. a] ANIMALES_____ 3) LAPIces_........ 5) cIRCULOS......-.-.» OBSERVACIONES:LAMINA 3. RESOLUCION DE PROBLEMAS (PTAREA? Lecrura DE NUMEROS | 11 13 12 | 19 | 17 | 20 18 | 10 6 a] fl Bs] fl ml ol fs) bl fy) fl Oy OO LAMINA 4. RESOLUCION DE PROBLEMAS @PTAREA) en Qué rosici6n Ensefiando al alumno la lamina diremos: “Fijate en esta carrera. Mira, éste es el pri- mero en llegar (sefialaremos el que est en primer lugar), gcudl crees tii que serd el 5° en Hlegar a Ia meta? c¥ el 6°22Y el 2°2c¥ el 4°2Y el 3°? ee ae ns 1G )/08 (oo ee ats —-|ee "jee LAMINA 5. RESOLUCION DE PROBLEMAS (PTAREA prosiemas ACIERTO ERROR ACIERTO. ERROR ACIERTO ERROR [al] GLOBOS fi re (2) DULCES, [ | BOTELLAS B Ba Ey OBSERVACIONES: