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  • 2° Matemática 21.03

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    Daniela Alvarado Vega
    13 vistas2 páginas
    El documento presenta una guía de aprendizaje para la unidad 0 de matemáticas de segundo básico. La guía enseña a los estudiantes a describir e identificar la igualdad y desigualdad utilizando una balanza como representación concreta, pictórica y simbólica de los números del 0 al 20 y el símbolo de igualdad. La guía incluye ejercicios para que los estudiantes emparejen características con diferentes tipos de balanzas, completen ejemplos de igualdad y desigualdad, y identifiquen bal

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    2° MATEMÁTICA 21.03

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    Colegio El Labrador

    Sembrando Futuro
    Matemática
    Segundo Básico
    GUÍA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICA
    UNIDAD N° 0 REFORZAMIENTO

    Nombre: ________________________________________________________ Fecha: ____________________

    Objetivo: describir y registrar la igualdad y la desigualdad como equilibrio y desequilibrio,


    utilizando una balanza en forma concreta, pictórica, simbólica del 0 al 20, usando el símbolo igual
    =.

    I. Une las características con las balanzas que corresponden.

    II. Observa el ejemplo y luego completa.

    III. Escribe la cantidad de elementos que hay en cada lado de la balanza y al medio
    coloca los símbolos > mayor que , menor que < o igual = según corresponda.
    IV. Observa y coloca una X en el cuadrado a la balanza que está desequilibrada y un
    a la balanza equilibrada.

    V. Observa las imágenes y marca con una X si el dibujo representa una balanza
    equilibrada o una balanza desequilibrada.

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