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  • Actividad 7

    Cargado por

    Jose Carlos Lerma
    5 vistas2 páginas
    El documento presenta una lista de cotejo para evaluar una actividad sobre circuitos hidroneumáticos. La lista incluye cuatro categorías: definir la secuencia del problema, determinar los grupos y líneas de presión necesarias, conectar correctamente todas las válvulas del circuito, y entregar la actividad a tiempo. El documento también presenta dos problemas que involucran realizar secuencias intuitivas de manera hidroneumática utilizando distribuidoras biestables.

    Descripción original:

    a7

    Título original

    A7-U2

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

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    El documento presenta una lista de cotejo para evaluar una actividad sobre circuitos hidroneumáticos. La lista incluye cuatro categorías: definir la secuencia del problema, determinar los grupos y líneas de presión necesarias, conectar correctamente todas las válvulas del circuito, y entregar la actividad a tiempo. El documento también presenta dos problemas que involucran realizar secuencias intuitivas de manera hidroneumática utilizando distribuidoras biestables.

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    de 2

    Actividad 7

    Núcleo de Ingeniería Mecánica Asignatura: _Dispositivos Hidroneumáticos


    Alumno: ____________________________________ ID: _____________ Fecha: ____________

    Lista de cotejo
    CATEGORÍA CRITERIO PUNTOS
    Define correctamente la 20
    Definir la secuencia secuencia que debe ser el
    problema
    Determina los grupos y líneas
    Determinar los de presión necesarias para 20
    grupos diseñar el circuito
    Conecta todas las válvulas
    Conexión del circuito correctamente para su 50
    funcionamiento
    Entrega a tiempo Entrega a tiempo la actividad 10

    CIRCUITOS INTUITIVOS

    PROBLEMA 1
    Actividad 7

    Núcleo de Ingeniería Mecánica Asignatura: _Dispositivos Hidroneumáticos


    Alumno: ____________________________________ ID: _____________ Fecha: ____________

    PROBLEMA 2

    Realizar la secuencia A + B + A - B – de manera intuitiva, antes de comenzar a trabajar con los


    métodos de resolución.

    Acabada la secuencia, no se repetirá de nuevo hasta volver a accionar el pulsador de marcha.

    Se utilizarán distribuidoras biestable

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