Universidad de Antioquia

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales

Instituto de Matematicas Cálculo diferencial
Cursos de Servicios para Ude@ Taller-Parcial 4

1 Determine si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos (justifique)

1.1 ( ) Si f 00 (c) = 0 entonces el punto (c, f (c)) es un punto de inflexión.
1.2 ( ) La función f (x) = 3x − 10x4 es cóncava hacia abajo en todo R.
1.3 ( ) Si la función f tiene un mı́nimo relativo en c, entonces f 0 (c) = 0.
1.4 ( ) Si f es una función dos veces derivable en un intervalo abierto I y sea c ∈ I tal que f 0 (c) = 0 y f 00 (c) > 0,
entonces f presenta un máximo relativo en c .
1.5 ( ) Si f 0 (c) = 0, entonces f alcanza un extremo local en x = c.
1.6 ( ) Si f 0 (x) existe y es diferente de cero para todo x, entonces f (1) 6= f (0).
1.7 ( ) Si f es par, entonces f 0 es par
1.8 ( ) Si f tiene un valor máximo absoluto en c, entonces f 0 (c) = 0
1.9 ( ) Si f 0 (c) = 0, entonces f alcanza un extremo local en x = c.
1.10 ( ) Si f y g son crecientes en un intervalo I, entonces f + g es creciente en el intervalo I.
1.11 ( ) Si f es continua sobre (a, b) entonces f alcanza extremos absolutos
1.12 ( ) Una función continua definida en un intervalo cerrado debe alcanza un valor máximo en este intervalo.
1.13 ( ) Un máximo local siempre es global.
1.14 ( ) La función f (x) = ax + b tiene máximo en un intervalo abierto
2 Resolver los siguientes problemas sobre razones de cambio.
Recomendación: Para resolver problemas de razón de cambio (rapidez de variación relacionada) tener en cuenta lo
siguiente:

Paso 1 Leer con cuidado el problema.

Paso 2 Interpretar gráficamente el problema (representación esquemática del problema).
Paso 3 A partir del esquema o dibujo, asigne sı́mbolos a todas las cantidades que están en función del tiempo.
Paso 4 Escribir una ecuación que relacione las variables del problema.
Paso 5 Al tomar en cuenta las condiciones del problema y el dibujo, se calcula el valor de las variables.
Paso 6 Derivar implı́citamente la ecuación del paso 4.
Paso 7 En el resultado del paso 6, se sustituyen los valores conocidos de las variables y de las razones de cambio.

2.1 Una escalera de 10 pies de largo está apoyada contra un muro vertical. Si la parte inferior de la escalera se desliza
alejándose de la pared en una proporción de 1 pie/seg, ¿qué tan rápido la parte superior de la escalera resbala hacia
abajo por la pared cuando la parte inferior de la escalera está a 6 pies del muro? Sol. − 43 pies/seg.
2.2 Una escalera de 25 pies de largo se apoya contra una pared vertical. Si la base de la escalera se tira horizontalmente,
alejándola de la pared a 3 pies/seg ¿qué tan rápido resbala la parte superior de la escalera cuando la base de ésta se
encuentra a 15 pies de la pared? Sol. − 49 pies/seg.
2.3 Dos barcos A y B parten de un punto C en un muelle a las 12 : 00 horas en dirección perpendicular uno del otro;
si el barco A navega a 16 km/h y el barco B a 30 km/h, determinar la rapidez de la variación de la distancia entre
ambos barcos a las 12 : 30 horas. Sol. 34 km/h.
2.4 Dos autos parten simultáneamente de un punto A. uno se dirige hacia el oeste a 60 km/h
√ y el otro hacia el norte a
35 km/h. ¿A qué velocidad aumenta la distancia entre ambos 6 horas después? Sol. 5 193 km/h.
2.5 El automóvil A viaja hacia el oeste a 50 km/h y el automóvil B viaja hacia el norte a 60 km/h. Ambos se dirigen
hacia la intersección de los dos caminos ¿con que rapidez se aproximan estos automóviles cuando el automóvil A se
encuentra a 300 metros de la intersección y el automóvil B se encuentra a 400 metros de la intersección?
2.6 Un automóvil que avanza por una carretera a razón de 1000 m/min se acerca a un cruce con otra carretera. Cuando
el automóvil está a 100 m del cruce, pasa por éste un camión que va a 600 m/min. Si las dos carreteras se cruzan
en ángulo recto, ¿con que velocidad se están separando el auto y el camión, medio minuto después de que el camión
pasó por el cruce?
2.7 La altura y el área de un triángulo crecen a razón de 1 cm/min y 2 cm2 /min respectivamente. ¿Con qué razón cambia
la base del triángulo cuando la altura es de 10 cm y el área es de 100 cm2 ?
 2.8 Un balón esférico está aumentando su volumen en la razón 4 m3 /seg ¿con que rapidez estará cambiando el radio,
1
cuando éste sea de 2 m? Sol. 4π m/seg.
2.9 Se entrega grava por medio de una cinta transportadora a razón de 30 pies3 /min; las dimensiones de sus fragmentos
permiten formar una pila en forma de cono cuyo diámetro y altura son siempre iguales. ¿Que tan rápido se incrementa
la altura de la pila cuando ésta mide 10 pies de alto?
2.10 Un tanque tiene forma de un cono invertido, teniendo una altura de 16 pies y un radio base de 4 pies. El agua fluye
al tanque a razón de 2 pies3 /min. ¿Qué tan rápido crece el nivel cuando el agua tiene 5 pies de profundidad?
32
Sol. 25π pies/min.
2.11 Se forma un montı́culo de arena en forma de cono cuya altura es igual a los 4/3 del radio de la base. Hallar:
(a) El incremento del volumen en la unidad de tiempo cuando el radio de la base es de 3 m, sabiendo que éste aumenta
a razón de 25 m/min. Sol. 3π m3 /min.
(b) La rapidez de la variación del radio cuando éste es de 6 m y el volumen aumenta a razón de 24 m3 /min.
1
Sol. 2π m/min.
2.12 Un tanque tiene la forma de un cono circular recto invertido de 3 m de radio y 5 m de altura. El tanque está lleno de
agua, pero en el instante t = 0 se abre un pequeño orificio en el vértice y el agua comienza a salir. Cuando la altura
del agua en el tanque ha descendido 3 m, el agua fluye a razón de 2 m/s.
(a) ¿Con qué velocidad decrece el nivel del agua en ese momento?
(b) ¿Con qué velocidad decrece el radio de la superficie del agua en ese momento?
2.13 Un halcón en vuelo se aleja de un árbol de 8 m de altura a razón de 5 m/s. Si el halcón vuela horizontalmente a
120 m de altura, calcule la rapidez del vuelo cuando se ha alejado 130 m del árbol. Sol. 13 m/s.
2.14 En un instante dado los catetos de un triángulo rectángulo miden 16 y 12 cm respectivamente. El primer cateto
decrece a razón de 1 cm/min, y el segundo decrece a 2 cm/min. ¿A qué velocidad crece el área después de 2 minutos?
Sol. 11 cm2 /min.
2.15 Un farol se encuentra en lo alto de un poste de 16 pies de altura. Un niño de 5 pies de altura se aleja del poste a
4 pie/s. ¿con que rapidez se mueve el extremo de su sombra cuando él está a 18 pies del poste? Sol. 64
11
pies/seg.
2.16 Una luminaria sobre el piso alumbra una pared a 12 m de distancia. Si un hombre de dos metros de estatura camina
desde la luminaria hacia el edificio a una rapidez de 1.6 m/s, ¿qué tan rápido disminuye la longitud de su sombra
sombre el muro cuando está a 4 m del edificio?
2.17 Una pila cónica se está dejando caer arena a razón de 10 pies/min. Si la altura de la pila es siempre del doble del
5
radio de la base. ¿A qué razón aumenta la altura cuando la ésta es de 8 pies? Sol. 8π pies/min.
2.18 Un niño que vuela una cometa sostiene el cordel a 5 pies del suelo y lo va soltando a razón de 2 pies/seg, mientras
la cometa se mueve horizontalmente a una altura de 105 pies. Suponiendo que el hilo se mantiene tenso, hallar la
rapidez con que se mueve la cometa cuando se han soltado 125 pies del hilo. Sol. 103
pies/seg.
2.19 Una escalera de 20 pies de largo se apoya en un dique inclinado 60◦ con respecto a la horizontal. Si la base de la
escalera está siendo movida horizontalmente hacia el dique a razón de 1 pie/seg, ¿a qué rapidez se mueve la parte
superior de la escalera cuando la base está a 4 pies del dique? Sol. 0.63 pies/seg.
2.20 Un barco A navega hacia el sur a una velocidad de 16 millas/hora y otro B, situado a 32 millas al sur de A lo hace
hacia el este a 12 millas/hora. hallar:
(a) la velocidad a la que se aproximan o separan al cabo de 1 hora de iniciado el movimiento.
Sol. aproximan, 5.6 millas/hora.
(b) la velocidad a la que se aproximan o separan después de 2 horas de iniciado el movimiento.
Sol. separan, 12 millas/hora.
(c) El momento en que dejan de aproximarse y comienzan a separarse y la distancia a la que se encuentran en ese
instante. Sol. t = 1.28 horas; 19.2 millas.

3 Encuentre los puntos crı́ticos de la función dada.

3.1 f (x) = 2x − x2 x3 + 1
3.7 f (x) =
3.2 f (x) = x3 + 3x2 − 5 x2
√
√ 3.8 f (x) = 1 − x2
3.3 f (x) = x − 2 x
3.9 f (x) = x − x2/3
3.4 f (x) = x4 + 33 + 2x2
1
2x2 3.10 f (x) = √
3.5 f (x) = 2
x +1
2x + 1
3.11 f (x) = 2 cos x + sen2 x
x2
3.6 f (x) = 3 3.12 f (x) = x − 2 sen x
x −2
4 Compruebe que la función cumple con las hipótesis del teorema del valor medio en el intervalo dado. Después determine
todos los números c que cumplen con la conclusión del teorema del valor medio.

4.1 f (x) = 3x − 2, [0, 2] x2 + 4x

4.4 f (x) = , [2, 6]
x−7
4.2 f (x) = 2x − x2 , [−1, 1] 4.5 f (x) = 3x2 + 2x + 5, [−1, 1]
x
4.3 f (x) = x3 − 4x, [−2, 0] 4.6 f (x) = , [1, 4]
x+2

5 Encuentre los intervalos en los que la función dada es creciente y en los que es decreciente.

5.1 f (x) = 1 + 24x − 3x2 − x3 1

5.5 f (x) = x −
x2
5.2 f (x) = 3x4 + 4x3 − 12x2 + 1
5.6 f (x) = (1 − x2 )2
x2 + 1
5.3 f (x) = 5.7 f (x) = (x3 − 3x)2
x
1 1
5.4 f (x) = 2 5.8 f (x) = x − √
x +1 2
x +1

6 Encuentre los máximos y los mı́nimos de la función que se indica.

6.1 f (x) = x4 + 2x3 + x2 − 3 6.6 f (x) = x + 4x−2

6.2 f (x) = 3x4 − 4x3 − 12x2 + 7 6.7 f (x) = (1 − x2 )2
3 2
6.3 f (x) = x − 3x + 2 6.8 f (x) = x − ex
2
x +4 6.9 f (x) = xe−x
6.4 f (x) =
x
6.10 f (x) = x ln x
x2
6.5 f (x) = 2 6.11 f (x) = x + ln x
x −4

7 Determine los intervalos de concavidad y los puntos de inflexión de la función que se indica.
x√
7.1 f (x) = x4 + 2x3 − 12x2 + 1 7.7 f (x) = 16 − x2
4
7.2 f (x) = x3 − 3x2 + 1 x+1
7.8 f (x) = √
x3 + 2 x2 + 1
7.3 f (x) =
x 7.9 f (x) = e − e−x
x
x
7.4 f (x) = 4 −x4 − 2x
x −1 7.10 f (x) =
(x3 − 1)2
7.5 f (x) = x3 − 4x
x
7.6 f (x) = (1 − x3 )2 7.11 f (x) = √
1 − x2

8 Encuentre las ası́ntotas de la gráfica de la función que se indica.

√
1 1+ x
8.1 y = 3 8.9 y = √
x +1 x
x3 x2 − x
8.2 y = 2 8.10 y =
x −1 x
x x 2
8.3 y = √ 8.11 y = − 2
x2 − 1 3 x
1 x4/3 + 2x2/3 − 1
8.4 y = 8.12 y =
x4 − 1 2x1/3
1 6x2 − 17x
8.5 y = √ 8.13 y =
x−1 3x − 4
x 1
8.6 y = √ 8.14 y =x+
x2 − 4 x
x 2x2 + x − 3
8.7 y = 8.15 y =
1 − x2 x2 + 2
x2 − 1 2
x +x
8.8 y = 8.16 y = 2
4x − x3 x +1
 9 Trazar la gráfica de cada función.
Recomendación: Para trazar la gráfica de una función puede seguir los siguientes pasos:

Paso 1 Hallar el dominio de la función.

Paso 2 Determinar los interceptos con los ejes coordenados.
Paso 3 Hallar simetrı́as.
Paso 4 Analizar si la función tiene ası́ntotas verticales, horizontales y oblicuas.
Paso 5 Encontrar los números crı́ticos de la función y obtener los extremos relativos a partir de la primera derivada.
Paso 6 Obtener los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función a partir de la primera derivada.
Paso 7 Determinar los puntos de inflexión y los intervalos donde la gráfica es cóncava hacia arriba y cóncava hacia
abajo, a partir de la segunda derivada.
Paso 8 Con la información obtenida en los pasos 1-7 trazar la gráfica de la función.

9.1 y = 3x4 − 4x3 − 12x2 − 4 1

9.8 y = √
9.2 y = x4 − 2x3 + x2 − 4 x2 + 2x

9.3 y = x4 − 2x2 + 1 (x − 1)3

9.9 y =
9.4 y = 2x3 − 3x2 + 36x + 68 x2 − 2x
x x+1
9.5 y = 4 9.10 y = √
x −1 x2 + 2x
1
9.6 y = 4 x−1
x −1 9.11 y =
4x − x3
1 √
9.7 y = √ 9.12 y = x x + 1
2
x +1

10 Trace las gráfica de las siguientes funciones para las cuales se dan sus respectivas derivadas indicando: dominio, interceptos
con los ejes coordenados, ası́ntotas, intervalos de crecimiento y de decrecimiento, puntos máximos y mı́nimos, intervalos de
concavidad y puntos de inflexión.

2x2 4x 4(1 + 3x2 )

10.1 f (x) = 2
, f 0 (x) = 2 2
, f 00 (x) =
1−x (1 − x ) (1 − x2 )3
(x − 1)2 2(x − 1) 2(3 − 2x)
10.2 f (x) = , f 0 (x) = , f 00 (x) =
x2 x3 x4
x4 − 4 2(x − 4) 2(2x − 11)
10.3 f (x) = 2
, f 0 (x) = 3
, f 00 (x) =
(x − 1) (x − 1) (x − 1)4
1 2x 3(x2 − 1)
10.4 f (x) = 2
, f 0 (x) = 2 2
, f 00 (x) =
1+x (1 + x ) (1 + x2 )3
x 0 1 + x2 00 2x(3 + x2 )
10.5 f (x) = , f (x) = , f (x) =
1 − x2 (1 − x2 )2 (1 − x2 )3
2x 0 −16x 00 16(3x2 + 4)
10.6 f (x) = , f (x) = , f (x) =
x2 − 4 (x2 − 4)2 (x2 − 4)3
x3 + 2 2(x3 − 1) 2(x3 + 2)
10.7 f (x) = , f 0 (x) = 2
, f 00 (x) =
x x x3
11 Determine los extremos absolutos de la función en el intervalo dado:
x+5
(a) f (x) = , en [−5, 2]
x−3
(b) g(t) = 1 − (t − 3)2/3 , en [−5, 4]
(c) f (x) = x3 − 6x2 + 9x + 1, en [2, 4]

2x − 1 2 ≤ x ≤ 3
12 Sea f (x) =
8−x 3<x≤7

(a) Diga por qué f alcanza un valor máximo y mı́nimo global en I = [2, 7].
(b) Halle los puntos crı́ticos que f (x) alcanza en I.
(c) Encuentre los valores máximo y mı́nimo en I.
13 Resolver los siguientes problemas de optimización.

13.1 Una caja con base cuadrada y parte superior abierta debe tener un volumen de 32000 cm3 . Encuentre las dimensiones
de la caja que minimicen la cantidad de material usado.
13.2 Si en las cuatro esquinas de un cartón rectangular que mide 20 cm de largo por 16 cm de ancho, se cortan cuatro
cuadrados congruentes, se forma una caja sin tapa. ¿Cuánto debe medir cada lado de los cuadrados para que el
volumen de la caja sea máximo?
13.3 Encuentre dos números cuya suma sea 10 y que su producto sea máximo.
13.4 Encuentre dos números cuya diferencia sea 10 y que su producto sea mı́nimo.
13.5 Un padre se muestra generoso con sus hijos al decirles que les regalará a cada uno el terreno rectangular que pueda
marca con un cable que mide 100 m de largo. ¿Qué dimensiones debe tener el terreno regalado para que su área sea
máxima?
13.6 Un trozo de alambre de 10 pies de longitud se corta en dos partes, con una parte se hace una circunferencia y la otra
se dobla en forma de cuadrado. Cómo debe cortarse el alambre de modo que:
(a) El área total de las dos figuras sea la mı́nima posible
(b) El área total de las dos figuras sea la máxima posible.
13.7 Determine las dimensiones del cilindro circular recto de 300 cm3 de volumen y que demande la menor cantidad posible
de material
13.8 Los puntos A y B están situados uno frente al otro y en lados opuestos de un rı́o recto de 100m de ancho. El punto
D está a 300m de B y en su misma orilla. Una compañı́a de teléfonos desea tender un cable desde A hasta D. Si el
costo por metro de cable es 20 % más caro bajo el agua que por tierra, ¿cómo se debe tender el cable, para que el
costo total sea mı́nimo?
13.9 Un alambre de 100 cm de longitud se corta en dos partes. Una parte se dobla para formar un cı́rculo y la otra
para un triángulo equilátero. ¿Dónde debe hacerse el corte para maximizar la suma de las áreas del triángulo y del
cı́rculo?.¿Dónde debe hacerse el corte para minimizar la suma de las áreas?
13.10 Encuentre el volumen máximo posible de la caja, si se cuenta con 1200 cm2 de material si la base debe ser cuadrada
y la parte superior abierta.
13.11 Un folleto publicitario debe tener 50 pulgadas cuadradas para el espacio impreso con márgenes, superior e inferior de
2 pulgadas cada una y cada margen lateral de una pulgada. ¿ Qué dimensiones del folleto requerirán le menor papel?.
13.12 Una caja cerrada con base cuadrada va a tener un volumen de 2000 pulgadas cúbicas. El material de la tapa y de
la base tiene un costo de 3 por pulgada cuadrada, y el material para los lados tiene un costo de 1.5 por pulgada
cuadrada. Si se quiere que el costo del material sea mı́nimo, encontrar las dimensiones de la caja.
13.13 Una ventana tiene forma de rectángulo coronado por un semicı́rculo. Hallar las dimensiones de la ventana si su
perı́metro es de 12 m y su área sea la mayor posible.
13.14 Encuentre las dimensiones del cono circular recto de volumen máximo que puede inscribirse en una esfera de radio 3
metros. Ayuda. Considere la siguiente figura:

13.15 Encuentre las dimensiones de un cilindro circular recto de volumen máximo que puede inscribirse en una esfera de
radio 12 metros. Ayuda. Considere una figura similar al problema 13.14:

EXITOS