Comisiones para la implementación del PEI - PAT - RI

(Proyecto Educativo Institucional)

Lema: “Institución Educativa Daniel Becerra Ocampo, comprometidos con la formación
integral de nuestros estudiantes”
I.- IDENTIDAD
1. Rosa Tapia Esquicha IV.- PROPUESTA DE GESTION
2. Mercedes Medina F.
1. Gloria Ticona
3. Rufina Zapata
2. Luzmila Vera
4. Leopoldo Orihuela
3. Vilma Tala
5. Silvia Chambilla
4. Jesús Carpio
6. Sandra Delgado
5. Doris Medina
7. Aydee Soto
6. Blas Vilcapaza
8. Patricia Diaz
7. Marianela Arce
II.- DIAGNOSTICO 8. Rene Ramírez
9. Wilfredo Vizcarra
1. Edilberto Córdova
10.Antonio Velez
2. Carlos Choque
11.Ulda Huardia
3. Alfonso Ramos
12.Esther Morón
4. Bernardo Quispe
5. Ethel Medina V.- OBJETIVOS Y METAS
6. Nella Campano
1. Percy Choque
7. Vilma Cuayla
2. Simona Meneses
8. María Esther Sosa
3. Virginia Dávila
9. Yonel Maquera
4. Jesús Quispe
10.Julio Llapa
5. Silvia Quispe
11.Carlos Juárez A.
6. Valentín Alvarado
III.- PROPUESTA PEDAGOGICA 7. Erika Mamani
8. Jose Cusacani
1. Ray Hassan
9. Angel Barces
2. Alberto Figueroa
10.Silvia LLayque
3. Vilma Ramos
4. Esther Morón VI.- PAT – PLAN ANUAL DE
5. Roger Herrera TRABAJO
6. Verónica Pinto
1. Herly Díaz V.
7. Angélica Castilla
2. Maribel Saldaña
8. Lourdes Valdivia
3. Roger Cuno
9. María Paquita
4. Henrry Valdivia
10.Ana Luz Flores
5. Rita Ventura Ch.
11.Carmen Vizcarra
6. Ada Barrera
12.Ulda Huardia
 7. José A. Calla
8. Dina Colque
VII.- REGLAMENTO INTERNO
9. Raquel Nina
10.Yasodhara Ordoñez 1. Antonio Velez
11.Martin Cuellar 2. Ulda Huardia
12.Jesús Flores Nina 3. Esther Morón
13.Selene Acho M.

Nota: En la semana de gestión del 17 al 21 de mayo 2021, se trabajará la

formulación del PEI y PAT, actividades técnico pedagógicas.
EL día martes 18 de mayo 2021 en la reunión colegiada de primaria y
secundaria vía zoom presentaran los avances de cada comisión: Identidad,
Diagnostico, Propuesta de Gestión, Propuesta Pedagógica, Objetivos y
Metas, Plan Anual de Trabajo-PAT. Los coordinadores y responsables de
grupo por nivel son los docentes resaltado de negrita.