UNIDAD EDUCATIVA “SAN CAMILO

Distrito -12d03 - CÓDIGO AMIE – 12g00744 – CIRCUITO -12DE03C06

Correo Institucional: uesancamiloquevedo@gmail.com – Teléfono: 052-770-641
Dirección: San Camilo Calle José Joaquín De Olmedo entre la O y P.
AÑO LECTIVO: 2022 - 2023

ESTUDIANTE: CURSO:

DOCENTE: PARALELO:

AREA: FECHA:

ASIGNATURA: AÑO LECTIVO:

EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE CON COMPONENTES METACONGNITIVOS

ACTIVIDAD EN LAS QUE SE EVALUA EL NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES (40%) CALIFICACION
CUANTITAVIVA
ELEMENTOS DE COMPETENCIA:
Identifica el o los procesos que necesitan ser modificados según los resultados del diagnóstico.

Indicaciones:
Lea detenidamente cada enunciado del cuestionario y conteste con honestidad, escogiendo la alternativa correcta.
Dispone de 15 minutos para resolver la prueba.
Recuerde que el trabajo es personal.

1. PREGUNTA 1,00 punto

Busca las definiciones más apropiadas para los siguientes elementos y conceptos:
1. El Gabinete:
En ______________, las carcasas, torres, gabinetes, cajas o chasis de ____________ u ordenador, son el armazón
del equipo que contiene los componentes del _____________, normalmente construidos de _______, __________ o
___________. Su función es la de proteger los componentes del computador.

1. ordenador, placa, metálico, plástico o armazón, computadora.

2. informática, computadora , ordenador, acero, plástico o aluminio.
3. Informática, computadora, fuente de poder, chasis, acero, informática, aluminio.
4. Todas las anteriores son correctas.

2. Tarjeta madre:
La ____________, también conocida como ____________ o _____________ es una placa de _________________ a
la que se conectan los componentes que constituyen la _______________ u ordenador. Va instalada dentro de una
caja o ___________que por lo general está hecha de chapa y tiene un panel para conectar ____________ externos y
muchos conectores internos y __________ para instalar __________ dentro de la caja.

1. tarjeta madre, computadora, circuito impreso, caja, dispositivos, zócalos, componentes.

2. placa base, tarjeta madre, circuito impreso, computadora, gabinete, dispositivos, zócalos, componentes.
3. Todas la anteriores son correctas.
4. placa madre, zócalos, componentes, computadora, circuito impreso, gabinete.

2. PREGUNTA 1,00 punto

1. Relacione las columnas según su definición:
Interfaz de transferencia de datos en serie, sucesor del SCSI paralelo, aunque
sigue utilizando comandos SCSI para interaccionar con los dispositivos SAS.
1. IDE Aumenta la velocidad y permite la conexión y desconexión de forma rápida.

Nuevo estándar de conexión que utiliza un bus serie para la transmisión de

2. SCSI datos. Notablemente más rápido y eficiente que IDE.

Son discos duros de gran capacidad de almacenamiento.

3. SATA
4. SAS ("Dispositivo con electrónica integrada"), controla los dispositivos de
almacenamiento masivo de datos, como los discos duros y ATAPI (Advanced
 Technology Attachment Packet Interface) Hasta hace poco, el estándar
principal por su versatilidad y relación calidad/precio.

2. Definir si es Falso o Verdadero:

1. La CPU de un computador es el sitio donde se procesan datos. ( )

2. La memoria RAM es un dispositivo de solo lectura. ( )
3. El bus de datos del disco duro se conecta en el IDE1. ( )
4. La fuente de poder es la encargada de procesar los datos. ( )
3. PREGUNTA 1,00 punto
Identifique los puertos y conectores de la siguiente figura:

1. Seleccione la opción correcta.

1. Conector PS/2 mouse, Puerto paralelo, Puerto de red LAN, Línea

de entrada, Micrófono, Salida de audio, Puerto VGA, Puerto serie,
Puertos USB, Conector PS/2 teclado.

2. Conector PS/2 video, Puerto paralelo mixto, Puerto de red Sata,

Línea de mouse, Micrófono, Salida de audio, Puerto de entrada
VGA, ranura serie, Puertos BSU, Conector PS/3 teclado.

3. Zócalo, ranura de memoria, Puerto VGA, Conector PS/2 mouse,

puerto de energía, conectores de CPU, puerto de disco Sata,
Entrada de Video, Puertos USB, Conector PS/2 teclado.
4. A y B son correcta.
5. Todas las anteriores son correcta.

4. PREGUNTA 1,00 punto

Selecciones la respuesta correcta a las siguientes preguntas:

1. Cuando se construye una nueva PC, ¿qué componente tiene la mayor influencia a la hora de seleccionar
la carcasa y la fuente de alimentación?

a) tarjeta de video.
b) tarjeta madre.
c) Módulo RAM.
d) tipo de disco duro.

2. ¿Cómo se conecta comúnmente una fuente de alimentación a una caja de torre?

a) Separadores.
b) Barra de retención.
c) Tornillos.
d) Correa de retención.

3. Existen dos tipos de memorias principales:

a) ROM y PROM.
b) BROM y RAMBUS.
c) RAM y ROM.
d) RAM y PROM.

4) Es un sistema electromecánico de soporte y conexión eléctrica, instalado en

la placa base, que se usa para fijar y conectar un microprocesador:

a) Ranura PCI.
b) Ranura AGP.
c) Zócalo o socket del micro.
d) USB.
ACTIVIDADES RELACIONADAS EN LA METACOGNICION (60%)

5. METACOGNICION: Responde a las preguntas

a) ¿Qué aprendí en la asignatura de SOPORTE Técnico? 1,00 punto

b) ¿En qué se puede utilizar lo aprendido en nuestro diario vivir? 1,00 punto

c) ¿Es importante saber la característica de la caja o gabinete al momento de ensamblaje? y ¿Por qué? 1,00 punto

d) ¿Cómo podrías demostrar lo aprendido, del mantenimiento de una computadora? 1,00 punto

e) ¿Crees usted que es necesario conocer las características y sus partes de la tarjeta madre al momento de 1,00 punto
comprarla? y ¿Por qué?

f) ¿Cómo podemos verificar o probar esa información, obtenida en el laboratorio de computación? 1,00 punto

6. AUTORREGULACION: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala con una (X) donde corresponda

Lo hago bien Lo hago a veces o puedo Necesito ayuda para hacerlo

mejorar
Reconozco los principios básicos y la
característica de una computadora
personal o hay términos
desconocidos.
Proporciono solución a u problema de
mantenimiento preventivo en la
fuente de poder en la computadora
personal, en mi hogar si se presenta.
Realizo el formateo de un disco duro
de una computadora para mi uso,
siguiendo la recomendación de su
profesor.
Identifico correctamente las partes de
una tarjeta madre y la funciones que
cumple cada una de sus componentes
integrados.
ELABORADO POR REVISADO POR: APROBADO POR :

Nombre: Lcdo. Roddy Mamonte B. Nombre: Lcda. Sonia Pacheco Intriago. Nombre: Lcdo. Mario Cabeza MSc.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha:

 RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN METACOGNTIVA

Superior (0,75)
Muy superior

No realiza (0)
Medio (0,50)
Bajo (0,25)
Parámetros de evaluación

(1)
Conecta los aprendizajes adquiridos con situaciones del contexto y con
sus necesidades, así como de su entorno familiar y comunidad.
Plantea soluciones creativas e innovadoras a las problemáticas
establecidas.
Desarrolla la parte conceptual con fluidez y eficiencia.
Establece la importancia de la interdisciplinariedad para un aprendizaje
integral y significativo.
Propone nuevos retos y desafíos y plantea nuevas formas de cómo
cumplirlos con la ayuda del docente.
Desarrolla la metacognición de manera clara.