Centro de Estudios

Científicos y Tecnológicos
No.11
Wilfrido Massieu

Laboratorio de física lll

Unidad I Electrostática
Tema 1.7.6 Agrupamiento de capacitores
Mesa 2

Integrantes:
Cruz López Diego
Cortes Martínez Tayde Susana

1 de 6
 INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos
Wilfrido Massieu
Laboratorio de Física III

Alumno _ _ Grupo Equipo _

Profesor de teoría ___________________________________________________________

Profesor de laboratorio _ _ Fecha / _/ Calificación

Práctica No 5
I.- Ubicación Programática: UNIDAD
I Electrostática:
TEMA 1.7.6 Agrupamiento de Capacitores.
II.- Nombre de la práctica: Agrupamiento de Capacitores.
III.- Objetivo: Al término de la práctica el alumno será capaz de:
 Verificara las características de los diferentes circuitos capacitivos empleando el capacitometro. IV.-
Instrucciones Generales:
a) Antes de realizar la práctica contesta el cuestionario y completa el cuadro C.Q.A. consultando las fuentes
que se te proponen o en tus apuntes.
Cuestionario.
Instrucciones: Contesta las siguientes preguntas antes de realizar la práctica. 1.- ¿Cuáles
son los diferentes tipos de capacitares más usados en el mercado?
Eléctricos, poliéster, cerámica de lenteja o de tubo

2. - ¿Cuál es la principal razón que justifique el uso de agrupamientos en serie, paralelo o mixto de capacitores en un
circuito? Las placas son las que crean un campo electrico
3. - Además de Capacidad, ¿Qué otras características deben tomarse en cuenta al conectar un capacitor en un circuito?
Diferencia de potencial e intensidad de corriente

4. - ¿Qué tipo de dieléctricos son comúnmente usados en los capacitores? De gota y de poliéster

5.- ¿Cómo se calcula la energía almacenada en un capacitor?

Q=WV

6. – Agrupar tres capacitores en cuatro formas diferentes cuyo valor sea de 0.2F en cada uno. Y obtén la carga total,
Voltajes total, la capacidad total y energía total almacenada y compárala con la de cada capacitor en cada caso.

2 de 6
Del siguiente cuadro C.Q.A. Completa lo que falta.

C Q A

Lo que se conoce. Lo que se quiere Lo que se aprendió.

aprender.
Circuito eléctrico Los circuitos en serie suministran a los terminales
provisto de un único la misma cantidad de corriente en la misma
Se conectan en serie idéntica intensidad, y provee al circuito de una
camino para la resistencia equivalente igual a la suma de las
corriente, resistencias de cada terminal conectado, pero
siempre más alta que la mayor de ellas; esto
significa que a medida que añadimos terminales,
la resistencia incrementa (en vez de disminuir,
como en los circuitos en paralelo).

Conexión de El circuito en paralelo es el modelo empleado en

dispositivos eléctricos la red eléctrica de todas las viviendas, para que
todas las cargas tengan el mismo voltaje.
Se conectan en paralelo

b) Lee los siguientes conceptos para fundamentar la práctica.

En el agrupamiento de capacitores en paralelo se cumplen las siguientes condiciones:

4. - El voltaje aplicado a cada uno de los E  V1  V  V  ...  V

capacitores es el mismo. 2 3 n

5. - La carga total es igual a la suma de las cargas QT  Q1  Q2  Q3  ...  Qn

parciales almacenada en cada capacitor.
6. - La capacitancia total en este circuito es igual a la CT  C1
suma de las capacitancias parciales.  C2  C3  ...  Cn

El agrupamiento mixto o complejo es la conjugación de las características de los agrupamientos serie y paralelo.

3 de 6
V.- Materiales para el desarrollo de la práctica.

 Capacitores de cerámica.  Capacitómetro

 Capacitor de poliéster  Soportes y conductores
 Capacitor de papel  Tableros de agrupamiento
 Capacitores electrolíticos  Voltímetro

VI.- Fuentes de Consulta:

Referencias bibliográficas:

Virgilo Beltrán y Eliécer Braun

Principios de Física curso de introducción
Editorial Trillas Capítulo 10
12ª. Reimpresión
México D.F. 1982

Stollberg, Robert, Hill, Faith F.

Física Fundamentos y Fronteras Capítulo 18
Editorial Publicaciones Cultural S. A.
Novena Reimpresión
México D.F. 1977

Alvarenga Máximo
Física General con experimentos Capítulo 4
Editorial Harla
5ª. Edición México
D.F. 1983

Páginas de internet:

 Experimentos de capacitor.
www.scite.pro.br/tudo/busca.php?&key=capacitor
 Condensadores y capacitares, electrónica. Características.
html.rincondelvago.com/condesadores-y-capacitores.html
 Capacitores en serie.
html.rincondelvago.com/capacitores-en-serie-y-paralelo.html

Museos.
 Papalote Museo del Niño, Sala de electrostática.
 Universum.
 Tecnológico de la C. F. E.
 Tezozómoc.

c) ¡Toma las medidas de precaución necesarias!

d) De cada experimento realiza las operaciones que se te indique al reverso de la hoja y contesta las preguntas que se te
indiquen.

3 de 6
Medidor.

Para poder utilizar el medidor en la escala de farad, se deben conectar las puntas en c+ y c- y colocar el selector en el
símbolo del capacitor.

Conexión en serie Conexión en paralelo Conexión mixta

VII.- Desarrollo de la práctica.

Experimento 1: Agrupamiento en Serie de Capacitores.
Procedimiento.
Paso 1: Dibuja el diagrama eléctrico del agrupamiento en serie para 2 capacitores.
Diagrama en serie para 2 capacitores:

Paso 2: Anota sobre el esquema anterior los valores que nos dan el fabricante de los capacitores.
CUESTIONARIO:
¿Puedes identificar qué tipo de capacitares son? Sí

Paso 3: Dibuja el diagrama eléctrico del agrupamiento en serie para 3 capacitores.

Diagrama en serie para 3 capacitores:
100
CT=100 + 10 + 1000
CT= 1110

Lectura
10 1.2 V 1k 1000 — 120
100 — 182.5
10 — 127
Paso 4: Anota sobre el esquema anterior los valores que nos dan el fabricante de
los capacitores.
Paso 5: Aplica la ecuación correspondiente y obtenga la capacidad total CT para los circuitos anteriores. Paso 6: Utiliza
el capacitómetro en la escala 0.001- 0.5 Fd. Para obtener la lectura de los circuitos.
Paso 7: Registra los datos obtenidos en el paso 5 y 6 en la tabla siguiente.

4 de 6
 Valor Calculado Valor Medido

2 capacitores. CT = 127 CT = 117

3 capacitores. CT = 429 CT = 200

Compara los resultados que obtuviste en los incisos 5 y 6 para 2 y 3 capacitores.

¿Cómo son entre si estos valores? Se aproxima a los valores

¿Qué concluyes de esta comparación? Depende de como estén ordenados

En un agrupamiento serie ¿Cómo es la capacidad total comparada con la capacidad de cada uno de los capacitores del
agrupamiento? Menor a la de los capacitores

Si se le aplicara una diferencia de potencial de 9 V.

¿Cuál será la carga total para 2 capacitores y 3 capacitores conectados en serie?
CT= 123.3

¿Qué aplicación se le puede dar en la vida cotidiana al experimento anterior?

Compresores, Bombas de Agua y Motores de Corriente Alterna.

Aplique la ecuación correspondiente y obtenga la carga total QT para los circuitos anteriores. Registra los datos
obtenidos en la tabla siguiente.

2 capacitores QT = 100 +1000= 1110

3 capacitores QT = 1000 +10= 1010

Experimento 2: Agrupamiento en Paralelo.

Procedimiento.
Paso 1: Dibuja el diagrama eléctrico del agrupamiento en Paralelo para 2 capacitores.
Diagrama en paralelo para 2 capacitores:
1000 = 119.8
100 = 180.8
1000
10 = 180.8

CT=1000 + 100
CT= 1100

100 

Paso 2: Anota sobre el esquema anterior los valores que nos dan el fabricante de los capacitores. Paso 3:
Dibuja el diagrama eléctrico del agrupamiento en paralelo para 3 capacitores.
Diagrama en paralelo para 3 capacitores:
Paso 4: Anota sobre el esquema anterior los valores que nos dan el fabricante de los capacitores.
Paso 5: Aplica la ecuación correspondiente para obtener la capacidad total CT para los circuitos anteriores. Paso 6: Utiliza
el capacitómetro en la escala 0.001- 0.5 Fd. Para obtener la lectura de los circuitos.
Paso 7: Registra los datos obtenidos en el paso 5 y 6 en la tabla siguiente.
5 de 6
 Valor Calculado Valor Medido

2 Capacitores. CT =250.6 CT = 200.2

3 Capacitores. CT =431.4 CT = 239.5

CUESTIONARIO:

Compara los resultados que obtuvo en los incisos 5 y 6 para 2 y 3 capacitores.

¿Cómo son entre si estos valores?
Cambian los valores

¿Qué concluyes de esta comparación? No siempre serán los mismos valores

En un agrupamiento en paralelo, ¿Cómo es la capacidad total comparada con la capacidad de cada uno de los capacitores
del agrupamiento? Diferente

¿Qué aplicación se le puede dar en la vida cotidiana al experimento anterior?

Ventiladores, motores de Aire Acondicionado, en Iluminación, Refrigeración, etc

Si se le aplicara una diferencia de potencial de 9 V.

¿Cuál será la carga total para 2 capacitores y 3 capacitores conectados en paralelo?
47.92

Aplique la ecuación correspondiente y obtenga la carga total QT para los circuitos anteriores. Registra los datos
obtenidos en la tabla siguiente.

2 Capacitores QT = 34.11

3 Capacitores QT =48.64

e) Al finalizar la práctica elabora V de Gowin eligiendo uno de los experimentos que realizaste.

1.- DE UNO DE LOS EXPERIMENTOS DE LA PRÁCTICA.

PREGUNTATE ¿CÓMO FUNCIONA? O ¿POR QUÉ SUCEDE?

5.-
CONCLUSIONES 3.- REPRESENTACIÓN GRÁFICA
2.- CONCEPTOS TEÓRICOS (RESPUESTA A LA (DIBUJOS ECUACIONES ETC.).
QUE SE RELACIONEN CON PREGUNTA) ¿QUE
EL EXPERIMENTO. DESCUBRO?

4.- OBSERVACIONES
O ANALISIS DE LOS
PUNTOS 2 Y 3

6 de 6
1. Experimento 2: Agrupamiento en paralelo
Este experimento funciona ya que La corriente
I llega al punto A, y se reparte en las tres
ramas, volviendo a unirse en el punto B. Luego
recorre a todas las resistencias al mismo
tiempo y éstas estarán acopladas en paralelo.
2.
Agrupamiento de resistencias
Un grupo de resistencias eléctricas puede estar
conectado en diversas formas. Si la corriente
eléctrica las recorre a todas en forma
sucesiva, es decir, pasa primero por una,
después por la que sigue y así sucesivamente,
se dice que están acopladas en serie. Si, en
cambio, la corriente. las recorre a todas las
resistencias conjuntamente, es decir, al mismo
tiempo, se dice que están acopladas en paralelo.
Hay casos mixtos, que forman grupos en serie y
grupos en paralelo.
3.
La conductancia equivalente de resistencias en
paralelo
Presentando esta fórmula anterior de manera
diferente: 1/Rtp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 y…
utilizando la fórmula de la conductancia (G = 1/R) se
tiene que:
 Conductancia equivalente es igual a la suma
de las conductancias: Gtp = G1 + G2 + G3 ó
 Conductancia equivalente es igual a la suma
de los inversos de las resistencias: Gtp =
1/R1 + 1/R2 + 1/R3

7 de 6
 La fórmula general de la conductancia para “n”
resistencia en paralelo es:
 Gtp = G1 + G2 + G3 + ……. Gn
 Gtp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + ….. 1/Rn
 donde “n” es el número de resistencias

Como se sabe que la conductancia total es el

inverso de la resistencia total Gtp = 1/Rtp,
despejando Rtp la resistencia equivalente de
resistencias en paralelo es: Rtp = 1/Gtp.

4.Analisis

Todos los electrones que llegan al punto A, deben seguir su camino, y se bifurcan en las tres ramas,
para unirse nuevamente en B. En A no pueden acumularse electrones de manera que la cantidad que
llega a A por segundo es igual a la intensidad I, la suma de las cantidades que salen de A para todas
las ramas, en un segundo debe ser igual a I. Esto equivale a decir que la suma de las corrientes de las
tres ramas es igual al:

5.Conclusiones

Existe la ventaja de conectar capacitores en paralelo, una de las principales ventajas al

conectar en paralelo los capacitores es que se aumenta el valor de capacitancia total.
Hay algunas aplicaciones donde se requieren valores de capacitancia más altos.
La conexión de capacitores (condensador eléctrico) en paralelo significa que todas las
terminales positivas están conectadas a un punto y las terminales negativas están
conectadas a otro punto. El voltaje (VC) conectado a todos los condensadores en paralelo
tendrá el mismo voltaje en común a la fuente de suministro.

8 de 6
EVIDENCIAS DE CLASE

9 de 6