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Forma: Equipo 2
Grado: 2° Grupo: 2
Equipo: Esquivel Jasso Evelyn, De Jesus Quiróz Alethia, Díaz Hernandez Estefany, Duran Lara Dulce Maria, Esquivel Rivero Arath, Estevez Castillo Anahí, Flores Arroyo Omar,
Grarcía Cruz Citlalli Esmeralda, Grarcía Ramirez María Alexandra, Gómez Flores Lucero Noemi, García Rivero Edwin Emmanuel, González Ahumada Zyanya Mariana, González
Cervantes María Fernanda
−1
Dos rectas son paralelas solo si tienen la misma 𝑚1 = 𝑚
2
pendiente m1=m2
(𝑚1 )(𝑚2)
(𝑚1 )(𝑚2)
Parte 3: Comic referente a paralelismo y perpendicularidad.
ALETHIA DE JESUS Pues al saber la medida Pues una vez que sepamos la
QUIROZ de la pendiente puedo medida de la pendiente
identificarlo depende podremos saberlo ya que de
de si varía o no.
estas depende el tipo de
triángulo que se formará. Por
ejemplo, si todas las pendientes
que resulten son iguales quiere
decir que es un triángulo
equilátero, claro, también
depende de las coordenadas
que se nos den, otro ejemplo es
que si todas las pendientes son
distintas es porque el triángulo
que se formará será escaleno, de
esa forma se puede saber el tipo
de triángulo que se formará a
partir de tres pendientes.
Las rectas paralelas son las líneas que no se cortan entre ellas, otra característica es que estas líneas están
separadas con una misma distancia las cuales también tienen una misma dirección.
Sabremos que son paralelas ya que las rectas tienen la misma pendiente es decir m1 es igual a m2.
grafica
m1=-2
X1=6
X2=3 m=y2-y1/x2-x1 m=7-1/3-6
Y1=1 m=6-3
Y2=7
m2=-2
Grafica
R=Las rectas paralelas son líneas de un carácter secante que SI se cortan (cruzan entre sí) entre sí y forman
en total cuatro ángulos de un valor de 90°, también se les conoce como ángulos rectos estas son
representadas con el símbolo de
5.- ¿COMÓ DEMOSTRARIAS QUE DOS RECTAS SON PERPENDICULARES?
R=Para poder demostrar que dos puntos de recta son perpendiculares generalmente suele haber dos maneras para la
comprobación para este una de ellas podríamos emplearla como un método grafico que ese donde ejecutas la conversión
de los dos puntos dados es decir plantear estos en el famoso plano cartesiano marcando de esta manera las coordenadas
que se presentan o en otro términos los dos pues y así de este modo ter una imagen del tipo de recta que son esos dos
puntos por otro lado inclinándonos más a el punto de cálculos con elementos matemáticos para ello se toma en cuento
una formula la cual nos implementa un resultado seguro y fijo al momento de implementarla para poder implementar la
misma se toma en cuenta el extraer o calcular la pendiente de las coordenadas (pareja de rectas )otorgadas ,para poder
obtener la pendiente de las parejas de rectas la fórmula a general sería:
Los valores ocupados para esta fórmula serán sustituidos por las coordenadas de las parejas de recata es decir a cada uno
se le otorgará ya sea y o x, teniendo esto en claro y sustituyendo los valores para sacar la pendiente de cada pareja de
recta se implementará la siguiente fórmula para determinar si la recta es perpendicular la cual es:
X1=2
X2=6 m1=4-3
Y1=3 6-2
Y2=4
m1 = 1
4
m1=0.25
X1=4
X2=3 m2=6-2
Y1=2 3-4
Y2=6
m2 = 4
-1
m2= -4
m1= -.4
formula condición de (m1) * (m2) =-1
m2= 2.5 pendiente formula condición
(0.25) *(-4 ) =-1
de pendiente
(m1) * (m2)
=-1 Son rectas perpendiculares
formula condición de
pendiente Son perpendiculares ya que si
empleamos la formula con los
datos de las pendientes se nos
otorga como resultado el -1 que
es la afirmación de que son
perpendiculares.
Grafica
Díaz Hernandez Conclusión es que aprendí nuevas La meta cognición es que dentro de
Estefany definiciones o conceptos sobre nuestra vida nos ayuda a seguir
perpendicularidad dentro de una analizando los conceptos y logrando
recta, y lo que es una recta paralela identificar las rectas
aprendí a realizar los ejercicios perpendiculares y paralela dentro de
mejor practicándolos y una recta haciendo facilitar los
visualizándolos con cada definición ejercicios prácticos, por igual la
y desarrollo presentado sabiendo elaboración y vistas de otras
que hacer y cuál sería el plataformas para realizar videos sea
procedimiento en cada tema más útil y práctico para trabajar en
también logre identificar las líneas ello dentro de los años restantes.
que se dan en la gráfica que se
realice, por igual pude aprender a
utilizar una nueva plataforma y los
elementos que contiene para hacer
videos.
Duran Lara Dulce Como conclusión puedo decir que Este tema es de mucha utilidad en
María este tema es bastante sencillo, mi vida diaria ya que me ayuda en la
pero no hay que confiarnos escuela a poder distinguir cuales
porque también es muy complejo, son las rectas paralelas y
ya que hay fórmulas que se deben perpendiculares, ya que en la vida
usar para corroborar las diaria nos encontramos con
respuestas de este tipo de ejemplos de estas rectas y es
ejercicios. En general me pareció importante saber diferenciarlas
un tema muy interesante y fácil de para así poder aplicar las formula y
entender ya que los conceptos son corroborar que tipo de recta es, es
muy sencillos y los ejemplos son decir, son de mucha utilidad para
muy fáciles de entender. Es por problemas del día a día.
ello que puedo decir que este tema
es uno de mis favoritos y
considero que so buena en este
tema.
Esquivel Jasso Saber acerca de este tema es Creo que aprendi mucho sobre este
Evelyn importante para los alumnos, pues tema, realmente no recordaba
es un tema que utilizaran durante el mucho y logre aprender aun mas.
resto de su vida, aunque no lo sepan
aun, aprender formulas y hacer
ejercicios ayudara en nuestro
desempeño como alumnos y
profecionales en un futuro.
Esquivel Rivero Entendi lo comunes que son los Me sirvio para facilitarme mas la
Arath paralelismos y las identificacion de los paralelismos y
perpendicularidades y tambien lo perpendicularidades asi como
importantes que pueden ser para la diferenciar tipos de formas una de la
determinacion de ciertas formas u otra.
objetos.
Estévez Castillo No me pareció una actividad donde Fue un tema que no había visto así
Anahí fisil ya que el tema es fácil en que fue completamente nuevo y me
general así que fue más entretenido entretuvo bastante fue bastante
realizarla. interesante.
Flores Arroyo Que para determinar si una recta es Es un tema muy interesante, además
Omar paralela o perpendicular primero de darte cuenta que puede ser
se saca la pendiente la cual se utilizada en un futuro en temas que
implementa una fórmula para las se nos sean impartidos y estén
coordenadas que se dan conocer, relacionados con este tema.
una vez teniendo la pendiente se
implementan las formulas y
condiciones para saber si es
paralela o en otro caso
perpendicular.
García Ramirez Los triangulos son importantes Siento que esta vez no aprendí
María Alexandra para nuestra vida. mucho, pues no entendí del todo el
tema.
Garcia Rivero Pues considero que es un poco aprendí de forma visual y auditiva.
Edwin importante, para poderlo utilizar
Emmanuel en algún punto de la vida.
Gomez Flores Para finalizar puedo decir que para Opino que esta actividad me es útil
Lucero Noemi comprobar tipos de triángulos por porque explica las posiciones que
medio de pendientes es necesario pueden tener una recta y como
tener conocimiento del valor de la determinarlas.
pendiente en cada línea del
triángulo.
Grarcía Cruz Este trabajo fue elaborado con los Entendí lo que es una recta, tipo de
Citlalli conocimientos de líneas y rectas, recta, como se representa en una
Esmeralda por lo cual nos ayudó a retomar ese gráfica y como podemos clasificar un
tema y de acuerdo a las líneas se triángulo, ya sea por lados o ángulos.
representa la recta.
MATRIZ
PREGUNTAS DE ANÁLISIS
Nombre del ¿Qué aprendí? ¿Cómo aprendí? ¿Para qué aprendí?
Alumno
De Jesús Quíroz Aprendí qué son las rectas Aprendí en clase con la Para poder hacer el
Alethia paralelas, profesora, viendo videos trabajo bien y colaborar
perpendiculares, iguales y en YouTube, los videos con mis compañeros de
secantes, también aprendí de la plataforma, equipo, también para
a identificarlas también leyendo, y entender el uso de la
correctamente. Aprendí poniendo en práctica lo plataforma, para
las condiciones de las aprendido. entender el tema
rectas paralelas y solicitado y para hacer
perpendiculares, también un buen trabajo.
aprendí a hacer las
gráficas y puse en práctica
algunos ejercicios de estas
mismas. Aprendí a utilizar
una plataforma nueva y a
entender la importancia
de este tema.
Díaz Hernandez aprendí que la recta con ejercicios para que al momento de
Estefany paralela son las líneas que presentados por la que se me presenten
se cortan entre si y están profesora dados en clase ejercicios de paralelismo
separadas a la misma y compartidos por igual o perpendicularísimo
distancia y que para con algunos ejemplos de sepa la forma en que se
comprobar que una recta mis compañeros de desarrollan sabiendo el
paralela es diferente a otra trabajo en equipo dando procedimiento correcto
debemos aplicar la explicación de ello e para al final o tener
igualdad m1=m2 aprendí a identificando y errores y estar bien.
elaborar mejor el practicando el
procedimiento y la gráfica procedimiento de cada
para ello, por igual supe lo ejemplo, también aprendí
que era perpendicularidad con las definiciones
que son las que tocan un dadas logrando
punto y forman un ángulo identificar cada
de 90° y que para significado de
comprobar que es paralelismo y
perpendicular debemos perpendicularísimo
utilizar la formula realizando ejercicios para
M1XM2= -1 por igual logre poder estar más segura.
hacer el desarrollo de
acuerdo a lo que se
solicitaba en orden y bien.
Duran Lara Aprendí los conceptos de La forma en la que La razón por la cual
Dulce María que son las rectas aprendí fue por medio de aprendí es para poder
paralelas y teoría compartida en elevar mis
perpendiculares, así como clases anteriores por la conocimientos
las condiciones para maestra, así también con matemáticos y así poder
considerarse como tales, y investigaciones resolver con mayor
cuál es la diferencia entre realizadas por mí para facilidad, con rapidez y
una y otra. También resolver dudas sobre el de forma correcta
aprendí que este tema desarrollo de fórmulas y ejercicios o problemas
está relacionado con el conceptos. Pero como que se presenten en la
anterior ya que es siempre he recalcado, lo escuela o en la vida
necesario conocer cómo que más me ayudo a diaria, lo que me daría
obtener la pendiente, para comprender el tema fue como resultado un buen
así poder aplicarla en el proceso de la desempeño como
ejercicios de paralelismo y realización del trabajo y estudiante, elevando a si
perpendicular y así con el desarrollo de los mis conocimientos y
sus fórmulas poder ejercicios propuestos en aprendizajes.
determinar si son rectas el trabajo.
paralelas o
perpendiculares.
Esquivel Jasso Aprendi a identificar los Realizando ejercicios Para analizar diferentes
Evelyn tipos de triangulo sobre el tema, viendo ecesarios de mi vida
mediante las rectas que los videos y divirtiendome escolar y personal.
conforman, tambien con juegos, de la misma
aprendi a resolver
problemas sobre forma aprendi viendo las
paralelismo y cosas que me rodean.
perpendicularidad.
Estévez Castillo Aprendí que son las líneas Para poder pasar el Poniendo atención en las
Anahí paralelas y las rectas. parcial y poder aplicarlo clases consultando mis
Además de varias en mi vida diaria. dedos con mi maestra y
ecuaciones que se pueden trabajando con mis
utilizar en la línea recta y compañeros.
cómo se relacionan entre
ellas para llegar de una
otra.
Flores Arroyo El cómo poder identificar Gracias a lo investigado Para que los cursos que se
Omar el paralelismo y previamente y a los me sean impartidos en un
perpendicularidad entre cursos el cual se me avían futuro, además de
dos rectas, las formulas impartido en mis clases actividades que se
cuyas son necesarias para de matemáticas 2, relacionen en esta se me
identificar estas además de además de ver videos faciliten.
las condiciones de para repasar y recordar
paralelismo, una de ellas es mis conocimientos de
que no se pueden cortar estos.
entre sí, en cambio en la
perpendicularidad esto es
lo contrario si se cortan
entre sí, pero al cortarse
estas tienen que formar 4
ángulos de 90°
García Ramirez A reconocer triangulos. Viendo las clases Para saber mas.
María
Alexandra
Garcia Rivero Aprendí lo interesante que Aprendí mediante una Para utilizarlo en la vida
Edwin es el tema. serie de ejercicios. Metacognicion, aprendí
Emmanuel de forma visual y
auditiva.
Gonzalez Aprendí más sobre las Los aprendí mediante mis La razón fue porque
Ahumada rectas paralelas y apuntes realizados en pienso que este tema lo
Zyanya Mariana perpendiculares, como clases junto con los seguiremos practicando
más afondo sus conceptos videos que se nos fueron cada vez más
de cada una, sus usos que proporcionados, pero complejamente, como
pueden tener en la vida también mediante para mi vida académica
diaria como en las realizaba la actividad los más específicamente en
construcciones o sobre sus puse en práctica y con eso la asignatura de
utilidades/usos en la me ayudó mucho a no matemáticas, pero
asignatura o materia de estar mucho tiempo sin también para los usos que
matemáticas; recordé que saber que hacer o logre tener por medio de
existen 4 tipos de rectas, trabarme demasiado. mi vida diaria, un ejemplo
sobre las condiciones de También con ayuda de es cuando vemos las
las rectas paralelas e algunas investigaciones diferentes construcciones
perpendiculares al igual de realizadas en internet que vemos en nuestros
cómo podemos identificar como artículos o videos días. Estos temas pienso
estas rectas sin mucha (lo que más ocupe fueron que los seguiremos
complicación los videos) ya que estos te practicando mediante
Estos conceptos son daban una información pasa el tiempo en la vida
sencillos quiero decir un poco más compleja de escolar, pero al tener ya
mediante cada parte de la las rectas un conocimiento previo
actividad me hizo darme Pero también fue con la creo que no se nos
cuenta que entre más ayuda de mis complicaría demasiado.
practica les pongamos más compañeros de equipo
rápido podemos junto con la organización
aprenderlas sin tanta que teníamos ya que
complicación. pienso que para todos se
nos hizo más sencillo
realizar sin tener que
estar preguntando
mucho rato.
Grarcía Cruz Aprendí los tipos de rectas, Leyendo, investigando Para poder realizar
Citlalli los ejemplos, como se conceptos clave, viendo ejercicios relacionado ay
Esmeralda representan en una gráfica los ejemplos en los que se saber clasificar los
y la clasificación de los representan y triángulos.
triángulos de a cuerdo a poniéndolo en práctica.
ciertas características.
Cibergafia:
https://www.youtube.com/watch?v=kKgqrTusBVo
https://calculo.cc/temas/temas_geometria/rectas_angulos/teoria/elem_basicos.html
https://www.cecyt3.ipn.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/CondicionParaQue2%20RectasSeanPara
lelas.html#:~:text=Dos%20rectas%2C%20l1%20y%20l2,2.
https://www.cimat.mx/ciencia_para_jovenes/bachillerato/libros/[barnett]geometria(Schaum)/[barnett-
rich]geometria(schaum)-cap12.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=LpSV00jgEX0